某位女學(xué)生在平時(shí)的體育課上，跳遠(yuǎn)從未跳過(guò)1.5米以上。有一次在郊外突然遭到一條惡狗的追趕，竟然一步跨過(guò)了寬近2米的小河。這說(shuō)明該女學(xué)生由于神經(jīng)緊張，導(dǎo)致（    ）分泌量增加，因而肌肉的爆發(fā)力和收縮力加強(qiáng)，完成了平時(shí)難以做到的事情。

A．生長(zhǎng)激素     B.O2    C.胰高血糖素        D.腎上腺素

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

PCR技術(shù)是把某一DNA片段在酶的作用下，合成許許多多相同片段的一種方法，利用它能快速而特異地?cái)U(kuò)增任何要求的目的基因或DNA分子片段。電泳技術(shù)則是在外電場(chǎng)作用下，利用分子攜帶的凈電荷不同，把待測(cè)分子的混合物放在一定的介質(zhì)(如瓊脂糖凝膠)中進(jìn)行分離和分析的實(shí)驗(yàn)技術(shù)，利用它可分離氨基酸、多肽、蛋白質(zhì)、核苷酸、核酸等物質(zhì)和做親子法學(xué)鑒定。圖中圖（1）～圖（4）是電泳裝置及相應(yīng)電泳結(jié)果。請(qǐng)回答：

 (1)電泳技術(shù)與葉綠體色素分離采用的紙層析法比較，后者使用的介質(zhì)是_________。電泳過(guò)程中分子的遷移速率除與本身所帶凈電荷的多少有關(guān)外，你認(rèn)為還受什么因素的影響?(列出2種)_______________________。

(2)PCR技術(shù)能把某一DNA片段進(jìn)行擴(kuò)增，依據(jù)的原理是_______________________。

(3)圖（3）是把含有21個(gè)氨基酸的多肽進(jìn)行水解；得到的氨基酸混合物進(jìn)行電泳的結(jié)果，故可推知該多肽由_________種氨基酸構(gòu)成的。

(4)圖（4）通過(guò)提取某小孩和其母親，以及待測(cè)定四位男性的DNA，分別由酶處理后，生成的含有若干DNA片段并已進(jìn)行擴(kuò)增得到的混合物，然后進(jìn)行電泳所得到的一組DNA指紋圖譜，請(qǐng)分析：誰(shuí)是該小孩真正生物學(xué)上的父親?______________________。為什么?_______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

14．(2013·南昌市八一中學(xué)月考)在群體中位于某同源染色體同一位置上的兩個(gè)以上、決定同一性狀的基因稱為復(fù)等位基因，在家兔的常染色體上有一系列決定毛色的等位基因：A、a1、a2、a。其中A基因?qū)1、a2、a為顯性，a1基因?qū)2、a為顯性，a2對(duì)a為顯性。A基因系列在決定家兔毛皮顏色時(shí)其表現(xiàn)型與基因型的關(guān)系如右表：則家兔皮毛顏色的基因型共有(　　)

A.7種  B．6種  C．10種  D．8種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

蘇北某校高三學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)做了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一，在載玻片上滴一滴池塘水并加少許棉纖維，然后蓋上蓋玻片，先用顯微鏡的低倍鏡再用高倍鏡觀察，所看到的圖像如圖甲。

實(shí)驗(yàn)二，用顯微鏡觀察人體的組織切片，看到的圖像如圖乙。

實(shí)驗(yàn)三，用顯微鏡觀察植物表皮，看到的圖像如圖丙。

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

(1)實(shí)驗(yàn)一所看到的圖像中的生物，有病毒嗎？為什么？

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因?yàn)椴《綺_______細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以說(shuō)生物的生命活動(dòng)有的可以不需要細(xì)胞參與，你認(rèn)為對(duì)嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。

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________________________________________________________________________。

(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)一與實(shí)驗(yàn)二中的圖甲與圖乙的比較，你能得出什么結(jié)論

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(3)從圖甲、圖乙、圖丙中看到的細(xì)胞形態(tài)相同嗎？__________，這說(shuō)明了________________________________________________________________________。

(4)實(shí)驗(yàn)三(即圖丙)，看到的是葉表皮的保衛(wèi)細(xì)胞的兩種不同形態(tài)，同樣紅細(xì)胞兩面凹的圓餅狀、神經(jīng)細(xì)胞伸起的突起有的達(dá)1米左右，以上這些事實(shí)說(shuō)明

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(5)圖乙、圖丙分別代表動(dòng)植物細(xì)胞，但最早通過(guò)細(xì)胞將動(dòng)植物看成一個(gè)統(tǒng)一整體的科學(xué)家是________，這個(gè)理論是______，但其內(nèi)容中錯(cuò)誤的一點(diǎn)是________，由后人經(jīng)修訂，更正為_(kāi)_______________________________________________________________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

某位女學(xué)生在平時(shí)的體育課上，跳遠(yuǎn)從未跳過(guò)1.5米以上。有一次在郊外突然遭到一條惡狗的追趕，竟然一步跨過(guò)了寬近2米的小河。這說(shuō)明該女學(xué)生由于神經(jīng)緊張，導(dǎo)致（   ）分泌量增加，因而肌肉的爆發(fā)力和收縮力加強(qiáng)，完成了平時(shí)難以做到的事情。


  1. A.
    生長(zhǎng)激素
  2. B.
    O2
  3. C.
    胰高血糖素
  4. D.
    腎上腺素

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