25．在某反應體系中，用固定序列的核苷酸聚合物（mRNA）進行多肽的合成，實驗的情況及結果如下表：

實驗序號

重復的mRNA序列

生成的多肽中含有的氨基酸種類

實驗一

（UUC）n，即UUCUUC……

絲氨酸、亮氨酸、苯丙氨酸

實驗二

（UUAC）n，即UUACUUAC……

亮氨酸、蘇氨酸、酪氨酸

請根據(jù)表中的兩個實驗結果，判斷下列說法不正確的是（　　)

A．上述反應體系中應加入細胞提取液，但必須除去其中的DNA和mRNA

B．實驗一和實驗二的密碼子可能有：UUC、UCU、CUU 和UUA、UAC、ACU、CUU

C．通過實驗二的結果推測：mRNA中不同的密碼子有可能決定同一種氨基酸

D．通過實驗一和實驗二的結果，能夠推測出UUC為亮氨酸的密碼子

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：


2.（2013· 安徽示范高中聯(lián)考）糖類是生物體的重要構成物質和能源物質，下列有關糖類的敘述正確的是（   ）

A. 在ATP 、RNA、質粒和葉綠體中均含有核糖

B. 葡萄糖是構成麥芽糖、纖維素、淀粉和糖原的基本單位

C. 在細胞膜上糖類均與蛋白質結合形成糖蛋白

D. 所有糖類都是生物體的主要能源物質

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科目：高中生物 來源： 題型：


7．根部的生長素在單側光照射下會向背光一側運輸，圖示為研究單側光的光照強度與根彎曲角度關系的實驗裝置和實驗結果。結合所學知識，分析下列有關說法錯誤的是

A．該實驗可以驗證生長素對根部生理作用具有兩重性

B．光照強度越強，根部生長素向背光一側運輸?shù)脑蕉?/p>

C．單側光照強度越強，向光側的生長素促進作用越強

D．根背光彎曲生長是環(huán)境影響基因組程序性表達的結果

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科目：高中生物 來源： 題型：


13．如圖7不能夠表達的生理過程是（   ）

A．突觸小體釋放神經(jīng)遞質

B．乳腺細胞分泌乳汁

C．轉基因大腸桿菌分泌胰島素

D．雜交瘤細胞分泌單克隆抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：


20.同一物種的兩類細胞各產(chǎn)生一種分泌蛋白，組成這兩種蛋白質的各種氨基酸含量相同，但排列順序不同，其原因是參與這兩種蛋白質合成的（    ）

A．tRNA種類不同                     B．mRNA堿基序列不同

C．核糖體成分不同                    D．同一密碼子所決定的氨基酸不同

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科目：高中生物 來源： 題型：


30.某種觀賞植物(2N=18)的花色受兩對等位基因控制，遵循孟德爾遺傳定律。純合藍色植株     與純合紅色植株雜交，F(xiàn)1均為藍色；F1自交，F(xiàn)2為藍∶紫∶紅=9∶6∶1。若將F2中的紫   色植株用紅色植株授粉，則后代表現(xiàn)型及其比例是(    )

A．紫∶紅=3∶1       B．紫∶紅=2∶1   C．紅∶紫=2∶1          D．紫∶藍=3∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：


（六）.回答有關人體內穩(wěn)態(tài)調節(jié)的問題.（13分）

下圖示意胰島B細胞和肝細胞在內環(huán)境平衡調節(jié)過程中的作用,甲、乙、丙分別代表三類血糖調節(jié)異�；颊叩募毎�。據(jù)圖22回答:

54．胰島B細胞合成并分泌胰島素有關的結構__________。

55．Ⅱ型糖尿病患者的細胞可能是__________,判斷的依據(jù)是__________

__________.

56．若圖中X代表甘油三脂,以__________形式運輸?shù)窖?

57．胰島素分泌的調節(jié)方式既有體液調節(jié)又有神經(jīng)調節(jié)，這與胰島B細胞的多種受體有關。下列物質中可被胰島B細胞受體識別的有__________(多選)。

A.胰淀粉酶     B。胰高血糖素     C.促甲狀腺激素      D.神經(jīng)遞質

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科目：高中生物 來源： 題型：


1、（15分）下圖是同一種生物三個不同時期的細胞分裂圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖A細胞中有_________________個四分體。

 (2)圖B處于_________________分裂后期，此細胞的名稱是_________________。此細胞分裂后的子細胞含_________________條同源染色體。

（3）圖C分裂后會產(chǎn)生的卵細胞有_________________個。

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科目：高中生物 來源： 題型：


39.  是正常的兩條同源染色體，則下圖所示是指染色體結構的(    )

A. 倒位            B. 缺失              C. 易位               D. 重復

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同步練習冊答案