19.細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象,下列敘述不正確的是( 。
A.分化發(fā)生在生物體的整個生命進(jìn)程中
B.細(xì)胞分化的原因是在個體發(fā)育過程中,不同細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同
C.未離體的體細(xì)胞不會表現(xiàn)出全能性
D.分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

分析 關(guān)于“細(xì)胞分化”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.
(2)細(xì)胞分化的特點:普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性.
(3)細(xì)胞分化的實質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
(4)細(xì)胞分化的意義:使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)iT化,有利于提高各種生理功能的效率.

解答 解:A、細(xì)胞分化貫穿于整個生命歷程,A正確;
B、細(xì)胞分化的原因是,基因的選擇性表達(dá),即不同細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同,B正確;
C、未離體的體細(xì)胞不會表現(xiàn)出全能性,而是分裂分化,形成不同的組織和器官,C正確;
D、細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),分化過程中遺傳物質(zhì)并未發(fā)生改變,只是不同細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查細(xì)胞分化的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞分化的概念、實質(zhì)、特點及意義,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖表示免疫反應(yīng)過程,其中①~⑦表示相關(guān)物質(zhì)或細(xì)胞.有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.①和⑤都屬于免疫活性物質(zhì)
B.③受到抗原刺激后迅速增殖并產(chǎn)生抗體
C.⑦能激活靶細(xì)胞的溶酶體酶使之裂解
D.⑤有可能與機(jī)體自身物質(zhì)結(jié)合,引起免疫失調(diào)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.胰島素類藥物不能口服的原因是(  )
A.注射比口服的療效更明顯B.口服后被消化分解,失去功能
C.口服后不易吸收D.口服無法進(jìn)入血液循環(huán)

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7.細(xì)胞學(xué)說揭示了( 。
A.植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的差異B.動植物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
C.細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞D.細(xì)胞結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.若圖中①②③代表能量數(shù)值,你認(rèn)為數(shù)值最大的是(  )
A.B.C.D.三者相同

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

4.小明用3%的可溶性淀粉溶液為底物,探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響.他設(shè)置了4 組實驗(除溫度外其他條件均相同),待反應(yīng)一段時間后取出試管,室溫放置30分鐘,加適量碘液,顯色結(jié)果見下表(“+”越多,表示藍(lán)色越深).
試管編號
溫度(℃)10204050
藍(lán)色深淺++++++++
根據(jù)實驗結(jié)果,可知( 。
A.藍(lán)色越深,唾液淀粉酶活性越高
B.唾液淀粉酶活性的最適溫度在40℃左右
C.溫度越高,唾液淀粉酶活性越高
D.溫度對唾液淀粉酶活性有影響

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.DNA分子復(fù)制不需要( 。
A.酶和能量B.模板C.脫氧核苷酸D.RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.預(yù)測一個國家或地區(qū)的人口數(shù)量未來動態(tài)的信息主要來自(  )
A.現(xiàn)有居住人口不同年齡組成的比例B.現(xiàn)有人口數(shù)量和密度
C.現(xiàn)有出生率、死亡率和遷移率D.現(xiàn)有人口男女性別比

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•湖南二模)某50肽中有丙氨酸(R基為﹣CH3)2個,現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如圖)得到幾種不同有機(jī)產(chǎn)物,其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在.下列有關(guān)該過程產(chǎn)生的全部有機(jī)物中有關(guān)原子、基團(tuán)或肽鍵數(shù)目的敘述錯誤的是( )

A.肽鍵數(shù)目減少4個 B.氨基和羧基分別增加4個

C.氫原子數(shù)目增加8個 D.氧原子數(shù)目增加2個

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