【題目】新生兒小腸上皮細(xì)胞通過(guò)消耗ATP,可以吸收母乳中的氨基酸。這種物質(zhì)被吸收的方式是
A.主動(dòng)運(yùn)輸B.被動(dòng)運(yùn)輸C.協(xié)助擴(kuò)散D.自由擴(kuò)散
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種蝴蝶紫翅(Y)對(duì)黃翅(y)是顯性,綠眼(G)對(duì)白眼(g)為顯性,兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,生物小組同學(xué)用紫翅綠眼和紫翅白眼的蝴蝶進(jìn)行雜交,F1出現(xiàn)的性狀類型及比例如下圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.F1 中紫翅綠眼個(gè)體自交(基因型相同個(gè)體間的交配),相應(yīng)性狀之比是15:5:3:1
B.F1中紫翅白眼個(gè)體自交(基因型相同個(gè)體間的交配),其中純合子所占比例是2/3
C.F1中紫翅綠眼個(gè)體與黃翅白眼個(gè)體交配,則后代相應(yīng)的性狀之比是4:2:1:1
D.F1中紫翅白眼個(gè)體自由交配,其后代純合子所占比例是5/9
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某神經(jīng)纖維產(chǎn)生動(dòng)作電位的模式圖,下列敘述正確的是
A. K+的大量?jī)?nèi)流是神經(jīng)纖維形成靜息電位的主要原因
B. ab段Na+大量?jī)?nèi)流,需要載體蛋白的協(xié)助,并消耗能量
C. bc段Na+通道多處于關(guān)閉狀態(tài),K+通道多處于開(kāi)放狀態(tài)
D. 動(dòng)作電位大小隨有效刺激的增強(qiáng)而不斷加大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是洋蔥根尖結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述正確的是
A. 具有細(xì)胞周期的主要是區(qū)1的細(xì)胞
B. DNA轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在區(qū)2細(xì)胞中
C. 區(qū)2、3細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
D. 區(qū)3的細(xì)胞高度分化,不具細(xì)胞全能性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于發(fā)酵技術(shù)的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.果酒制作的菌種屬于真核生物,而果醋制作的菌種屬于原核生物
B.果醋制作需要的溫度比果酒制作溫度高
C.泡菜制作時(shí)可以不必人工接種乳酸菌
D.為了保證腐乳的風(fēng)味應(yīng)在加鹽腌制時(shí)在每層均勻地加入鹽分
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用農(nóng)作物秸稈等纖維質(zhì)原料生產(chǎn)的乙醇,經(jīng)加工可制成燃料乙醇,從而減少了對(duì)石油資源的依賴,下圖為生產(chǎn)燃料乙醇的簡(jiǎn)要流程,據(jù)圖分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ( )
A. 要得到微生物A,最好選擇富含纖維素的土壤采集土樣
B. 圖中②過(guò)程常用的微生物B是酵母菌
C. 微生物A和微生物B可利用的碳源相同
D. 可用纖維素酶制劑代替微生物A起作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】長(zhǎng)翅紅眼雄蠅與長(zhǎng)翅白眼雌蠅交配,產(chǎn)下一只染色體組成為aaXXY的殘翅白眼果蠅。已知翅長(zhǎng)、眼色基因分別位于常染色體和X染色體上,其中A—長(zhǎng)翅,a—?dú)埑,B—紅眼,b—白眼。在沒(méi)有基因突變的情況下,與參與受精的卵細(xì)胞來(lái)自同一個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞的極體的染色體組成及基因分布可能為
A. ①① B. ②② C. ①①② D. ③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物體細(xì)胞組成元素的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.組成細(xì)胞的最基本元素是碳
B.組成生物體細(xì)胞的化學(xué)元素,在無(wú)機(jī)自然界中都能找到
C.在同一生物的不同體細(xì)胞內(nèi),各種化學(xué)元素的含量相同
D.在不同生物的體細(xì)胞內(nèi),組成它們的化學(xué)元素種類大體相同
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