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如圖所示為物質進出細胞的兩種方式，對該圖的正確理解是（�。�

A.Ⅰ和Ⅱ分別表示協助擴散和主動運輸

B.Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吞和胞吐

C.葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式進入細胞的

D.水、二氧化碳、氧氣是以Ⅰ方式進入細胞的

 

D

【解析】

試題分析：I不需要載體，不需要能量，為自由擴散，II需要載體和能量，為主動運輸，A錯.胞吐和胞吞是大分子依賴生物膜的流動性進出細胞，沒有直接通過細胞膜，B錯。性激素通過自由擴散進入細胞，葡萄糖進入紅細胞為協助擴散，進入其他細胞如小腸上皮細胞為主動運輸，C錯。氣體進入細胞為自由擴散，D正確。

考點：本題考查物質運輸相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識的網絡結構能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015屆河南師大附中高二上學期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

麻疹病毒減毒活疫苗的廣泛接種，顯著降低了麻疹的發(fā)病率，世界衛(wèi)生組織已將麻疹列為優(yōu)先消滅的目標，下列相關敘述正確的是

A.該疫苗是小分子物質，其表面的抗原決定簇可被免疫細胞識別

B.初次接種該疫苗后，刺激機體免疫系統(tǒng)，可產生效應T細胞和抗體

C.再次接種該疫苗后，記憶細胞分化成效應B細胞釋放淋巴因子

D.入侵的麻疹病毒被抗體結合失去致病能力，被T細胞吞噬消化

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河南周口中英文學校高三上學期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞核具有什么功能？科學家通過下列實驗（見下圖）進行探究：①用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半，中間只是很少的細胞質相連，結果無核的一半（a）停止分裂，有核的一半（b）能繼續(xù)分裂；②b部分分裂到16～32個細胞時，將一個細胞核擠入到不能分裂的a部分，結果a部分開始分裂、分化，進而發(fā)育成胚胎。下列敘述中，不正確的是（　　）

A．實驗結果可以說明細胞核與細胞的分裂、分化有關

B．實驗①中，b部分細胞屬于對照組，a部分屬于實驗組

C．實驗②中，a部分的操作與實驗①中形成對照

D．實驗說明細胞的壽命與細胞核有關

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河南周口中英文學校高三上學期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

各種細胞器在細胞代謝中起重要的作用，下列有關說法不合理的是（　�。�

A．內質網與蛋白質、脂質和核糖核酸的合成有關

B．洋蔥鱗片葉中的液泡對細胞內的環(huán)境起著調節(jié)作用

C．線粒體在小鼠受精卵的分裂面附近比較集中

D．光能的吸收和轉化都是在葉綠體基粒中進行的

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河北省邯鄲市高三7月調研考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖甲表示某生物膜結構，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質，a、b、c、d表示物質跨膜運輸方式。圖乙和圖丙表示物質運輸曲線，請據圖回答問題：

（1）若圖甲是癌細胞的細胞膜，則膜上含量較正常細胞減少的物質是［�。輄___________。

（2）若圖甲是線粒體膜，b和c過程運輸的氣體分別是　　　　。b、c運輸方式符合圖　　　　所表示的物質運輸曲線。

（3）若圖甲表示人體紅細胞膜，則表示Na＋、K＋運輸方式為　　 　　。Na＋、K＋的運輸方式符合圖　　　　所示曲線。

（4）若圖甲表示的是白細胞的細胞膜，其吞噬病毒的方式為 。這種運輸方式依賴膜的 。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河北省邯鄲市高三7月調研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞的結構和功能是相適應的，下列敘述中正確的是（　　）

A.蛋白質合成旺盛的細胞中，其核仁較大，染色體數目較多

B.細胞膜內的生物膜把各種細胞器分隔開，使多種化學反應同時進行，而互不干擾

C.細胞膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性，是細胞膜具有選擇透過性的基礎

D.核膜上的核孔是DNA和蛋白質等物質進出細胞核的通道

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河北省邯鄲市高三7月調研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是細胞膜的亞顯微結構模式圖，有關說法錯誤的是（　�。�

A.③構成細胞膜的基本骨架 B.細胞膜的結構特點是選擇透過性

C.細胞識別與物質①有關 D.有②參加的物質運輸不一定為主動運輸

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河北省邯鄲市高三7月調研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生長在含鹽量高、干旱土壤中的鹽生植物，通過在液泡中貯存大量的Na＋而促進細胞吸收水分，該現象說明液泡內Na＋參與（　　）

A.調節(jié)滲透壓 B.組成體內化合物

C.維持正常pH D.提供能量

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河北冀州中學高二下期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

平板冷卻凝后要將平板倒置，其意義是（ ）

A.利于大腸桿菌的接種

B.防止雜菌污染

C.利于培養(yǎng)基的冷卻

D.防止皿蓋冷卻水倒流入培養(yǎng)基

【答案】D

【解析】

試題分析：平板冷卻凝后要將平板倒置，主要意義是防止皿蓋冷卻水倒流入培養(yǎng)基，D正確。

考點：本題考查微生物培養(yǎng)的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。

【題型】選擇題
【適用】較易
【標題】2013-2014學年河北冀州中學高二下期第一次月考生物卷（帶解析）
【關鍵字標簽】
【結束】
 

科學家將含人的α—胰蛋白酶基因的DNA片段，注射到羊的受精卵中，該受精卵發(fā)育的羊能分泌含α一抗胰蛋白質的奶。這一過程沒有涉及( )

A.DNA以其一條鏈為模板合成RNA

B.DNA按照堿基互補配對原則自我復制

C.RNA以自身為模板自我復制

D.按照RNA密碼子的排列順序合成蛋白質

 

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