Question

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞分裂素可解除頂端優(yōu)勢。為探究細(xì)胞分裂素的作用部位及效果，研究人員用適宜濃度的細(xì)胞分裂素溶液、若干生長狀況相同的幼苗為材料進(jìn)行實驗。你認(rèn)為應(yīng)該設(shè)置幾組實驗，實驗的處理方法為（ ）

選項	組數(shù)	處理方式
A	一	在①②處同時涂抹細(xì)胞分裂素溶液
B	二	一組在①處，另一組在②處涂抹細(xì)胞分裂素溶液
C	三	一組不作處理，一組切除②，一組在①處涂抹細(xì)胞分裂素溶液
D	四	一組不作處理，一組切除②，另兩組處理方式同B選項

A.AB.BC.CD.D

Answer 1

【答案】D

【解析】

分析題干信息可知，該實驗的目的是探究細(xì)胞分裂素的作用部位，實驗原理是細(xì)胞分裂素可解除植物的頂端優(yōu)勢，因此實驗的自變量應(yīng)該是細(xì)胞分裂素作用的部位，即①部位和②部位，因變量是側(cè)芽的發(fā)育情況。

A、在①②處同時涂抹等量細(xì)胞分裂素溶液，沒有反應(yīng)出自變量，自變量應(yīng)該是細(xì)胞分裂素作用的部位，即①部位和②部位，A錯誤；

B、設(shè)兩個實驗組，一組在①處，另一組在②處涂抹等量細(xì)胞分裂素溶液，②處自身產(chǎn)生的內(nèi)源細(xì)胞分裂素對實驗有影響，缺空白對照，B錯誤。

C、實驗組切除②，在①處涂抹細(xì)胞分裂素溶液，與對照組相比由2個自變量，C錯誤；

D、實驗設(shè)置了空白對照，切除②，排除了尖端內(nèi)源細(xì)胞分裂素的影響，D正確。

故選D。