【題目】下圖是探究氧氣濃度對(duì)酵母菌細(xì)胞呼吸方式影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 實(shí)驗(yàn)自變量是氧濃度,因變量是CO2和酒精生成量
B. 在氧氣濃度為a或d時(shí),酵母菌的呼吸方式 都只有一種
C. 在氧氣濃度為c時(shí),酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖是無氧呼吸消耗葡萄糖的3倍
D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,有氧時(shí)酵母菌的無氧呼吸會(huì)受到抑制
【答案】C
【解析】該實(shí)驗(yàn)的目的是探究氧氣濃度對(duì)酵母菌細(xì)胞呼吸方式的影響,自變量是氧濃度。根據(jù)圖解可知,實(shí)驗(yàn)的因變量是CO2和酒精生成量,A項(xiàng)正確;在氧氣濃度為a時(shí),酵母菌產(chǎn)生的CO2量和酒精量相等,說明此時(shí)酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸。在氧氣濃度為d時(shí),呼吸作用的產(chǎn)物只有CO2,沒有酒精產(chǎn)生,說明此時(shí)酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸,故B項(xiàng)正確;在氧氣濃度為c時(shí),酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精10mol(無氧呼吸產(chǎn)生CO2也是10mol),根據(jù)無氧呼吸反應(yīng)式可推知酵母菌無氧呼吸消耗葡萄糖10÷2=5mol。此時(shí)酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2總量是20mol,則有氧呼吸產(chǎn)生CO2為20-10=10mol,根據(jù)有氧呼吸反應(yīng)式可推知,此時(shí)酵母菌有氧呼吸消耗葡萄糖10÷6=5/3mol。因此,酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖是無氧呼吸消耗葡萄糖倍數(shù)是5/3÷5=1/3倍,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,有氧時(shí)酵母菌的無氧呼吸會(huì)受到抑制,D項(xiàng)正確。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】處在有絲分裂分裂期的細(xì)胞染色體高度螺旋化,通常認(rèn)為不發(fā)生轉(zhuǎn)錄過程。研究人員用兩種活體熒光染料對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色,再用熒光顯微鏡觀察不同波長(zhǎng)激發(fā)光下的細(xì)胞,有了新的發(fā)現(xiàn)(結(jié)果如下圖)。
(1)實(shí)驗(yàn)中,用藍(lán)色熒光染料對(duì)DNA進(jìn)行染色后,用帶有綠色熒光標(biāo)記的尿嘧啶核糖核苷酸培養(yǎng)細(xì)胞,使新合成的_____________專一性地帶有綠色熒光標(biāo)記。
(2)據(jù)圖分析,A列表示的是處于___________(填“分裂間期”或“分裂期”)的細(xì)胞,RNA分布于細(xì)胞中的______________。
(3)在分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí),需要將不同波長(zhǎng)激發(fā)光下拍攝的熒光定位細(xì)胞圖像做疊加處理(圖中藍(lán)、綠色熒光疊加),圖像完全重疊,這樣處理的目的是____________________。
(4)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,分裂期細(xì)胞也在進(jìn)行轉(zhuǎn)錄,論證的依據(jù)是____________。
(5)為驗(yàn)證分裂期細(xì)胞也在進(jìn)行轉(zhuǎn)錄,在培養(yǎng)體系中加入RNA聚合酶抑制劑。若上述結(jié)論成立,請(qǐng)?jiān)贒列中畫出分裂期細(xì)胞某一染色體的預(yù)期觀察結(jié)果。
(6)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),分裂期轉(zhuǎn)錄的基因都是維持細(xì)胞正常功能所需要的基因(管家基因),而不是細(xì)胞分化中差異性表達(dá)的基因(奢侈基因)。請(qǐng)寫出研究人員運(yùn)用分子生物學(xué)技術(shù)得到上述結(jié)果的實(shí)驗(yàn)思路。
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【題目】若某動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)有兩對(duì)同源染色體,分別用A和a,B和b表示。下列各組精子中由同一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的是( )
A. AB.ab.ab.AB B. AB.aB.aB.AB
C. AB.AB.aB.ab D. aB.aB.aB.ab
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)羧酸酯酶(CarE)制劑,用于降解某種農(nóng)藥的殘留,基本流程如圖。 下列敘述正確的是
A. 過程①的反應(yīng)體系中需要加入逆轉(zhuǎn)錄酶和核糖核苷酸
B. 過程②需使用限制酶和DNA聚合酶,是基因工程的核心步驟
C. 過程③需要使用NaCl溶液制備感受態(tài)的大腸桿菌細(xì)胞
D. 過程④可利用分子雜交技術(shù)鑒定CarE基因是否成功導(dǎo)入受體細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】減數(shù)分裂過程不同于有絲分裂的顯著特點(diǎn)是
A. 同源染色體進(jìn)行配對(duì)B. 染色體進(jìn)行復(fù)制
C. 有紡錘體的形成D. 著絲點(diǎn)一分為二
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【題目】關(guān)于“神創(chuàng)說”和進(jìn)化論,下列觀點(diǎn)正確的是
A. 兩者一脈相承
B. 它們代表觀點(diǎn)根本對(duì)立,后者能否定前者
C. 它們都是對(duì)生命起源的科學(xué)探討
D. 它們都不科學(xué),不能真正解釋生命起源問題
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體的肌肉主要是由蛋白質(zhì)構(gòu)成的,但骨骼肌、心肌、平滑肌的功能各不相同,這是因?yàn)?/span>
A. 肌細(xì)胞的性狀不同 B. 在人體內(nèi)的分布位置不同
C. 支配其運(yùn)動(dòng)的神經(jīng)不同 D. 構(gòu)成肌細(xì)胞的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在伴X染色體顯性遺傳病的家系中,若雙親都不患病,所生的子女
A. 表現(xiàn)型都正常B. 患病概率為50%
C. 患者多為女性D. 患者多為男性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家研究小麥20℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系(其他條件均適宜),得到如圖曲線,下列不正確的是( )
A. a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體
B. 隨著環(huán)境溫度的升高,cd段位置不斷上移
C. 其他條件適宜,當(dāng)植物缺Mg時(shí),b點(diǎn)將向右移動(dòng)
D. 外界條件適宜時(shí),c點(diǎn)之后小麥光合作用強(qiáng)度不再增加可能與葉綠體中酶的數(shù)量有關(guān)
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