下列關(guān)于染色體組、單倍體和多倍體的敘述中,正確的是(  )
A、卵細(xì)胞中含有的全部染色體稱為一個染色體組
B、某生物體細(xì)胞中含有三個染色體組,則該生物為三倍體
C、含一個染色體組的個體是單倍體,單倍體含有的染色體組數(shù)都是單數(shù)
D、目前人工誘導(dǎo)多倍體最常用且最有效的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
考點:染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體
專題:
分析:染色體組是指有性生殖細(xì)胞中的一組非同源染色體,其形狀大小一般不相同.二倍體是指體細(xì)胞中有兩個染色體組的個體;多倍體是指體細(xì)胞中含有三個或三個以上染色體組的個體;單倍體是指體細(xì)胞中含有本物種配子中染色體組的個體.梳理相關(guān)知識點,根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷.
解答: 解:A、卵細(xì)胞中可能含有1個或多個染色體組,A錯誤;
B、某生物體細(xì)胞中含有三個染色體組,該生物可能是三倍體或者單倍體,B錯誤;
C、單倍體含有的染色體組數(shù)可能是單數(shù)也可能是雙數(shù)的,C錯誤;
D、目前人工誘導(dǎo)多倍體最常用也最有效的方法是秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,因為秋水仙素能抑制細(xì)胞有絲分裂過程中紡錘體的形成,導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍,D正確.
故選:D.
點評:本題考查染色體組、單倍體和多倍體的有關(guān)知識,意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家研究不同濃度的生長素對植物不同器官的作用效果,研究結(jié)果如下圖所示.
(1)分析如圖內(nèi)容,你可得到的結(jié)論是有①
 
;②
 

(2)由于植物體內(nèi)的生長素含量極少且提取困難,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常常使用人工合成的生長素類似物,如α-奈乙酸(NAA)、2,4-D、生根粉等.某學(xué)生研究小組擬在實驗室探究2,4-D促進(jìn)植物扦插枝條生根的最適濃度,請你參考上圖反映的規(guī)律,選用下面提供的材料用具(數(shù)量不限),補充完成實驗步驟.(提示:可以用水培法栽培植物)
材料用具:盆栽植株,2,4-D,清水,500mL的燒杯,米尺,等等.
實驗步驟:
①取5只燒杯,分別編成1、2、3、4、5號.
 

 

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)下列圖形回答問題:

(1)生長素的作用具有兩重性,甲圖中曲線
 
段可促進(jìn)植物生長.
(2)據(jù)甲圖分析:單側(cè)光下生長的幼苗,若其背光面生長素濃度為B對應(yīng)的濃度,則近光面的生長素濃度
 
(高、低)于B點.具有頂端優(yōu)勢的植物,其側(cè)芽濃度
 
于B點.
(3)乙丙圖中,實驗開始時供應(yīng)塊是含生長素的瓊脂塊,接受塊是不含生長素的瓊脂塊.實驗結(jié)果:
胚芽鞘C發(fā)生的現(xiàn)象是
 
,這說明
 
.胚芽鞘D發(fā)生的現(xiàn)象是
 
,這說明
 

上述實驗說明
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體的某部位組織示意圖,其中2-紅細(xì)胞,4-組織細(xì)胞,據(jù)圖判斷下列說法中正確的是(  )
A、細(xì)胞1和細(xì)胞2所處的具體內(nèi)環(huán)境相同
B、葡萄糖由3到達(dá)4的過程,依靠自由擴(kuò)散來完成
C、4是新陳代謝的主要場所,其有氧呼吸產(chǎn)物可參加體液調(diào)節(jié)
D、5中的二氧化碳濃度最高

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科目:高中生物 來源: 題型:

若如圖表示的是原核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過程,下列敘述正確的是( 。
A、圖中A、B過程中均可能發(fā)生基因突變
B、核糖體在mRNA上的移動方向是由a到b
C、核仁與圖中rRNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)
D、多個核糖體共同完成一條多肽鏈的合成,提高了合成的速度

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科目:高中生物 來源: 題型:

長期處于相對穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)瓶中只有一條食物鏈,共含有三個營養(yǎng)級.若每個營養(yǎng)級每日每小時的耗氧量如圖中曲線所示,則曲線a、b、c所反映的營養(yǎng)級依次是( 。
A、第三營養(yǎng)級、第二營養(yǎng)級、第一營養(yǎng)級
B、第三營養(yǎng)級、第一營養(yǎng)級、第二營養(yǎng)級
C、第二營養(yǎng)級、第三營養(yǎng)級、第一營養(yǎng)級
D、第一營養(yǎng)級、第二營養(yǎng)級、第三營養(yǎng)級

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科目:高中生物 來源: 題型:

辣椒在盛花期遭遇連續(xù)暴雨,正常受粉受到影響,為防止減產(chǎn),菜農(nóng)采取了噴灑一定濃度的植物激素類似物溶液的措施.他們最可能使用了哪種激素類似物?( 。
A、生長素B、赤霉素
C、細(xì)胞分裂素D、乙烯

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科目:高中生物 來源: 題型:

食品安全已是人們生活中最關(guān)心的頭等大事,下列哪項擔(dān)心是不必要的( 。
①兒童常吃“激素水果”會引起性早熟
②吃了經(jīng)X射線照射消毒的水果會引起癌癥
③兒童吃了用含性激素的飼料喂養(yǎng)長成的禽畜會引起性早熟
④長期食用用工廠污水灌溉的蔬菜會引起重金屬中毒.
A、①②B、③④C、①②③D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示的一個食物網(wǎng)(能量傳遞效率按10%計算),則下列敘述中正確的是( 。
A、該食物網(wǎng)中初級消費者是昆蟲,次級消費者是鳥
B、昆蟲屬于第一營養(yǎng)級,鳥屬于第二營養(yǎng)級
C、若綠色植物固定的太陽能總量為M,昆蟲獲得的總能量為m1,鳥獲得的總能量為m2,則M>m1+m2
D、在鳥類的食物構(gòu)成中,若動物性食物和植物性食物各占一半,則鳥類增加能量A時,生產(chǎn)者需提供能量為55A

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同步練習(xí)冊答案