下圖為生物膜的流動鑲嵌模型及物質跨膜運輸示意圖,其中離子通道是一種通道蛋白,通道蛋白是橫跨質膜的親水性通道,允許適當大小的離子順濃度梯度通過。請仔細觀察圖示回答有關問題。
(1)很多研究成果有力支持“脂溶性物質易透過生物膜,不溶于脂質的物質不易透過生物膜”這一事實。這證明組成細胞膜的主要成分中有( )________。
(2)鯊魚體內能積累大量的鹽,鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外,經(jīng)研究鯊魚體內多余鹽分是經(jīng)②途徑排出的,那么其跨膜運輸?shù)姆绞绞莀___________。
(3)蟾蜍心肌細胞吸收Ca2+、K+、C6H12O6方式不同,若對蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2+的吸收明顯減少,但K+、C6H12O6的吸收不受影響,最可能的原因是該毒素抑制了轉運Ca2+的( )________的活動。
(4)檉柳是泌鹽植物,葉子和嫩枝可以將吸收于植物體內的鹽分排出,是強耐鹽植物。檉柳從土壤中吸收鹽是主動運輸還是被動運輸?請設計實驗加以證明。
①實驗步驟:
a.取甲、乙兩組生長發(fā)育相同的檉柳幼苗植株,放入適宜濃度的含有Ca2+、K+、C6H12O6的溶液中。
b.甲組給予正常的呼吸條件,乙組________;
c._____________________________________________________________________。
②實驗結論:
a. 若兩組植株對Ca2+、K+、C6H12O6的吸收速率相同,說明
b. _______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________。
b.______________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(1)脂溶性物質可優(yōu)先通過細胞膜體現(xiàn)了相似相溶原理,表明細胞膜的主要成分中含磷脂。
(2)圖中所示②途徑需載體不需耗能,應屬易化擴散。
(3)若毒素只阻礙Ca2+吸收,但其他物質吸收仍正常,表明毒素作用于Ca2+載體。
(4)欲探究檉柳從土壤中吸收鹽屬主動運輸還是被動運輸可通過對照實驗予以確認,實驗的單一變量是是否抑制呼吸(或能量供應)——抑制呼吸時,若物質吸收受阻,表明運輸方式為主動運輸,否則,為被動運輸。
答案:(1)(甲) 磷脂分子
(2)被動運輸(或易化擴散)
(3)(乙) 載體蛋白
(4)①b.完全抑制呼吸
c.一段時間后測定兩組植株根系對Ca2+、K+、C6H12O6的吸收速率
②a.檉柳從土壤中吸收鹽是被動運輸
b.若乙組吸收速率明顯小于甲組吸收速率,或完全不吸收,說明檉柳從土壤中吸收鹽是主動運輸
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖是生物膜的流動鑲嵌模型及物質跨膜運輸示意圖,其中離子通道是一種通道蛋白,通道蛋白是橫跨質膜的親水性通道,具有離子選擇性。請仔細觀察圖示回答有關問題。
(1)很多研究成果有力支持“脂溶性物質易透過生物膜,不溶于脂質的物質不易透過生物膜”這一事實。這證明組成細胞膜的主要成分中有[ ] 。
(2)鯊魚體內能積累大量的鹽,鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外,經(jīng)研究鯊 魚體內多余鹽分是經(jīng)②途徑排出被轉運的物質的,那么其跨膜運輸?shù)姆绞绞?u> 。
(3)對蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2+吸收明顯減少,但K+、C6H12O6的吸收不受影響,最可能的原因是該毒素抑制了心肌細胞膜上轉運Ca+的[ ] 的活動。
(4)檉柳是泌鹽植物,葉子和嫩枝可以將吸收于植物體內的鹽分排出,是強耐鹽植物。檉柳從土壤中吸收無機鹽是主動運輸還是被動運輸?請設計實驗加以證明。
①實驗步驟:
a.取甲、乙兩組生長發(fā)育相同的樹柳幼苗,放入適宜濃度的含有Ca+、K+的溶液中。
b.甲組給予正常的呼吸條件,乙組 。
c. 。
②實驗結論:
a.若兩組植株對Ca+、K+的吸收速率相同,說明 ;
b. 。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年廣東實驗中學高二下學期期末考試理綜(生物部分)(帶解析) 題型:綜合題
(16分)下圖是生物膜的流動鑲嵌模型及物質跨膜運輸示意圖,其中離子通道是一種通道蛋白,通道蛋白是橫跨質膜的親水性通道,具有離子選擇性。請仔細觀察圖示回答有關問題。
(1)很多研究成果有力支持“脂溶性物質易透過生物膜,不溶于脂質的物質不易透過生物膜”這一事實。這證明組成細胞膜的主要成分中有[ ] 。
(2)鯊魚體內能積累大量的鹽,鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外,經(jīng)研究鯊魚體內多余鹽分是經(jīng)②途徑排出被轉運的物質的,那么其跨膜運輸?shù)姆绞绞?u> 。
(3)對蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2+吸收明顯減少,但K+、C6H12O6的吸收不受影響,最可能的原因是該毒素抑制了心肌細胞膜上轉運Ca2+的[ ] 的活動。
(4)檉柳是泌鹽植物,葉子和嫩枝可以將吸收于植物體內的鹽分排出,是強耐鹽植物。檉柳從土壤中吸收無機鹽是主動運輸還是被動運輸?請設計實驗加以證明。
①實驗步驟:
A.取甲、乙兩組生長發(fā)育相同的檉柳幼苗,放入適宜濃度的含有Ca2+、K+的溶液中。
B.甲組給予正常的呼吸條件,乙組 。
C.一段時間后測定 。
②實驗結論:
A.若兩組植株對Ca2+、K+的吸收速率相同,說明 ;
B.若 ,說明 。
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科目:高中生物 來源:福建省福州三中2011屆高三第二次月考生物試題 題型:綜合題
下圖是生物膜的流動鑲嵌模型及物質跨膜運輸示意囤,其中離子通道是一種通道蛋白,通道蛋白是橫跨質膜的親水性通道,具有離子選擇性。請仔細觀察圖示回答有關問題。
(1)很多研究成果有力支持“脂溶性物質易透過生物膜,不溶于脂質的物質不易透過生物膜”這一事實。這證明組成細胞膜的主要成分中有[ ] 。
(2)對蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2+吸收明顯減少,但K+、C6H12O6的吸收小受影響,最可能的原因是該霉索抑制了 。
(3)鯊魚體內能積累大量的鹽,鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外,經(jīng)研究鯊魚體內多余鹽分是經(jīng)②途徑排出被轉運的物質的,那么其跨膜運輸?shù)姆绞绞?u> 。
(4)檉柳是泌鹽植物,葉子和嫩枝可以將吸收手植物體內的鹽分排出,是強耐鹽植物。檉柳從土壤中吸收無機鹽是主動運輸還是被動運輸?請設計實驗加以證明。
①實驗步驟:
a.取甲、乙兩組生長發(fā)育相同的樹柳幼苗。放入適宜濃度的含有Ca+、K+的溶液中。
b.甲組給予正常的呼吸條件,乙組 。
c. 。
②實驗結論:
a.若兩組植株對Ca+、K+的吸收速率相同,說明 ;
b. 。
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科目:高中生物 來源:2010年安徽省百校論壇高三上學期第一次聯(lián)考生物試題 題型:綜合題
(8分)下圖是生物膜的流動鑲嵌模型及物質跨膜運輸示意圖,其中離子通道是一種通道蛋白,通道蛋白是橫跨質膜的親水性通道,具有離子選擇性。請仔細觀察圖示回答有關問題。
(1)很多研究成果有力支持“脂溶性物質易透過生物膜,不溶于脂質的物質不易透過生物膜”這一事實。這證明組成細胞膜的主要成分中有[ ] 。
(2)鯊魚體內能積累大量的鹽,鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外,經(jīng)研究鯊魚體內多余鹽分是經(jīng)②途徑排出被轉運的物質的,那么其跨膜運輸?shù)姆绞绞?u> 。
(3)對蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2+吸收明顯減少,但K+、C6H12O6的吸收不受影響,最可能的原因是該毒素抑制了心肌細胞膜上轉運Ca+的[ ] 的活動。
(4)檉柳是泌鹽植物,葉子和嫩枝可以將吸收于植物體內的鹽分排出,是強耐鹽植物。檉柳從土壤中吸收無機鹽是主動運輸還是被動運輸?請設計實驗加以證明。
①實驗步驟:
a.取甲、乙兩組生長發(fā)育相同的樹柳幼苗,放入適宜濃度的含有Ca+、K+的溶液中。
b.甲組給予正常的呼吸條件,乙組 。
c. 。
②實驗結論:
a.若兩組植株對Ca+、K+的吸收速率相同,說明 ;
b. 。
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