A、①③ | B、③④ | C、②④ | D、②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不是受單一激素的調(diào)節(jié) |
B、各種激素相互協(xié)調(diào),共同調(diào)節(jié) |
C、生長(zhǎng)素的作用具有兩重性 |
D、胚芽鞘的向光彎曲是生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸造成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若甲圖表示的是寒帶針葉林中兩個(gè)動(dòng)物種群(N1、N2)的數(shù)量變化關(guān)系,N1則為捕食者,N2為被捕食者 |
B、乙圖能夠正確表示一定范圍內(nèi)胰蛋白酶對(duì)底物的分解速度與反應(yīng)溫度的關(guān)系 |
C、丙圖可以表示一般體細(xì)胞分裂期的核質(zhì)質(zhì)量比值的變化趨勢(shì) |
D、若丁圖表示生活在一個(gè)生物群中的兩個(gè)種群(a、b)的數(shù)量變化,b種群的競(jìng)爭(zhēng)力比a強(qiáng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蝌蚪長(zhǎng)到一定程序后尾巴消失 |
B、人皮膚表皮細(xì)胞的脫落 |
C、白細(xì)胞吞噬過多的細(xì)菌導(dǎo)致死亡 |
D、腦細(xì)胞因缺血而死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙需穿過2層磷脂分子 |
B、突觸后膜一定是下一個(gè)神經(jīng)元細(xì)胞體的膜 |
C、神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮效應(yīng)后被酶水解而迅速滅活 |
D、神經(jīng)元間傳遞信息方式與精子和卵細(xì)胞間相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、C、H、O、N |
B、C、H、O |
C、C、H、O、N、P |
D、C、H、O、N、P、S |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、24% | B、32% |
C、26% | D、18% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2個(gè) | B、4個(gè) | C、8個(gè) | D、16個(gè) |
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