【題目】如圖①～④分別表示兩種生物之間的關(guān)系，下列說法不正確的是（　　）

A.②為大小兩種草履蟲B.①為小麥與雜草

C.．③為大豆與根瘤菌D.④為細菌與噬菌體

【答案】B

【解析】

②中的兩種生物在數(shù)量上，隨著一個逐漸增加，另一個逐漸減少直至死亡，呈現(xiàn)出“你死我活”的“同步性變化”，屬于競爭，而大小兩種草履蟲的種間關(guān)系也屬于競爭，A項正確；①中的兩生物在數(shù)量上呈現(xiàn)出“先增加者先減少，后增加者后減少”的非同步性變化，表示捕食，而小麥與雜草之間是競爭關(guān)系，B項錯誤；③中的兩曲線，在數(shù)量上同時增加、同時減少，呈現(xiàn)“同生共死”的同步性變化，為互利共生，而大豆與根瘤菌之間是互利共生關(guān)系，C項正確；④中的兩生物在數(shù)量上，隨著一個逐漸增加，另一個先增后減，為寄生，而細菌與噬菌體屬于寄生關(guān)系，D項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某DNA分子片段，有關(guān)說法正確的是

A.②處插入堿基對、③處的堿基對缺失都一定會引起基因突變

B.DNA聚合酶可作用于部位①

C.把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代，子二代中含15N的DNA占3/4

D.DNA分子一條鏈中，相鄰的G和A通過-脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖-相連

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物學(xué)家在實驗室里對兩組數(shù)據(jù)相同的螺旋蛆蠅進行不同的處理：一組使用殺蟲劑，另一組使用電離輻射促使雄性不育，實驗結(jié)果如圖。下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）

A.殺蟲劑的選擇作用使螺旋蛆蠅種群中抗藥基因頻率增大

B.用電離輻射促使雄性不育的方法，使螺旋蛆蠅種群的年齡組成變成衰退型

C.兩組實驗都能說明螺旋蛆蠅種群在自然選擇的作用下發(fā)生了進化

D.該實驗?zāi)苷f明突變可產(chǎn)生進化的原材料，進化的實質(zhì)是基因頻率的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為物質(zhì)進出細胞的三種方式，下列說法不正確的是（ ）

A.①可代表小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖

B.K+和葡萄糖分別以②、①方式進入紅細胞

C.胰島 B 細胞分泌胰島素是通過③方式進行

D.細胞衰老，其細胞膜通透性改變，物質(zhì)運輸?shù)墓δ芙档?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】香味性狀是優(yōu)質(zhì)水稻品種的重要特性之一。稻香味性狀與抗病性狀獨立遺傳，無香味（A）對香味（a）為顯性，抗病（B）對感病（b）為顯性。

（1）為選育抗病香稻新品種，選取無香味感病與無香味抗病植株進行雜交實 驗，F1 統(tǒng)計結(jié)果如圖所示，則兩個親代的基因型：無香味感病 __________，無香味抗病 __________。

（2）假如共獲得 1600 株 F1 植株，理論上能選取有香味抗病植株__________，有香味抗病植株自交，其后代表現(xiàn)型及比例是_____。

（3）離體培養(yǎng) F1 的花粉能發(fā)育成單倍體植株，這表明花粉具有發(fā)育成完整植株所需要的_____。若要獲得二倍體有香味抗病植株，應(yīng)在_________時期用秋水仙素進行誘導(dǎo)處理。

（4）除草劑敏感型的水稻經(jīng)輻射獲得抗性突變體新品種，該育種技術(shù)稱為_____；育種過程中需要大量處理實驗材料，原因是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為中心法則圖解，a-e表示相關(guān)生理過程。以下敘述正確的是

A. b、d過程只能在細胞分裂時進行

B. 圖中能發(fā)生堿基互補配對的只有a、b、c

C. 結(jié)構(gòu)完整的活細胞都可以發(fā)生a、b、d

D. 圖中所有過程都可在細胞內(nèi)發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（生物——現(xiàn)代生物科技專題）

毛角蛋白Ⅱ型中間絲（KIFⅡ）基因與絨山羊的羊絨質(zhì)量密切相關(guān)。獲得轉(zhuǎn)KIFⅡ基因的高絨質(zhì)絨山羊的簡單流程如圖。

（1）過程①中最常用的運載工具是_______，所需要的酶是限制酶和____________。

（2）在過程②中，用________處理將皮膚組織塊分散成單個成纖維細胞。在培養(yǎng)過程中，將成纖維細胞至于5％CO2的氣體環(huán)境中，CO2的作用是_________。

（3）在過程③中，用_______處理以獲取更多的卵（母）細胞。成熟卵（母）細胞在核移植前需要進行________處理。

（4）從重組細胞到早期胚胎過程中所用的胚胎工程技術(shù)是_________。在胚胎移植前，通過_______技術(shù)可獲得較多胚胎。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為去除頂芽前后側(cè)芽部位激素甲和乙的含量變化以及側(cè)芽長度的變化情況。已知激素甲是由色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)化而來，激素乙的合成部位主要是根尖。請回答以下問題：

（1）激素甲、乙分別為________、__________。

（2）去頂芽前，側(cè)芽部位的激素甲來自______，其跨膜運輸?shù)姆绞綖?/span>________。

（3）去頂芽后，激素甲和激素乙在側(cè)芽的生長方面具有_______（選填“協(xié)同”、“拮抗”）關(guān)系。

（4）請根據(jù)本實驗中激素甲的濃度變化及其作用特點解釋植物出現(xiàn)頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的原因：_____________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)問題:

（1）由甲圖可知,在機體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程中,除了免疫活性物質(zhì)（淋巴因子）,細胞間還可通過_________等信息分子進行信息交流。當發(fā)生局部炎癥反應(yīng)時,毛細血管壁通透性增大,______________滲透壓升高,從而引起水腫。

（2）由乙圖可知,甲狀腺激素進入細胞后誘導(dǎo)基因表達的機制是___________________________。

（3）當T細胞活性下降時,會引起機體生成抗體的能力降低,其主要原因是___________________________。

（4）免疫細胞產(chǎn)生的細胞因子、淋巴因子（如白細胞介素、腫瘤壞死因子等）可作用于神經(jīng)細胞并產(chǎn)生興奮,在此發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換過程是______________________________________。

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