(每空1分,共5分)下圖是一個(gè)植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。 
  
(1)如果該植物細(xì)胞取自一朵紅色花瓣, 則決定其紅色的花青素存在于哪個(gè)標(biāo)號(hào)所示的結(jié)構(gòu)中?___。
(2)經(jīng)測(cè)定,該細(xì)胞的細(xì)胞液中所含物質(zhì)的濃度為0.2 mol/L。若將該細(xì)胞置于質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,片刻后將發(fā)現(xiàn)有  __________現(xiàn)象。
(3)標(biāo)號(hào)2的結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性,如果降低溫度,流動(dòng)性將_    ____。
(4)在該細(xì)胞中,不具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是_____(填標(biāo)號(hào)),如果在該細(xì)胞器上合成的物質(zhì)由50個(gè)氨基酸縮合而成,則在該細(xì)胞器上將會(huì)有_____個(gè)水分子生成。

(每空1分, 共5分)
(1)4
(2)質(zhì)壁分離
(3)減弱
(4)10 49

解析試題分析:本題考查植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。
(1)一朵紅色花瓣,紅色的花青素存在于4(液泡)中。
(2)細(xì)胞液的濃度為0.2 mol/L,若將該細(xì)胞置于質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,細(xì)胞失水,會(huì)產(chǎn)生質(zhì)壁分離。
(3)標(biāo)號(hào)2(細(xì)胞膜)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性,如果降低溫度,物質(zhì)運(yùn)動(dòng)速度下降,流動(dòng)性將減弱。
(4)不具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是10(核糖體),功能是合成蛋白質(zhì),由50個(gè)氨基酸脫水縮合而成的多肽,脫水的個(gè)數(shù) = 氨基酸個(gè)數(shù)n – 1= 49個(gè)。
考點(diǎn):液泡、質(zhì)壁分離、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、核糖體的結(jié)構(gòu)以及脫水縮合相關(guān)計(jì)算。
點(diǎn)評(píng):本題考查相對(duì)綜合,是學(xué)生提升獲取圖示信息、審題、分析能力的較好選擇。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

仔細(xì)觀察下列各種結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問題(每空1分,共5分)

(1)上述各圖結(jié)構(gòu)中共有的物質(zhì)是             。A、B、C共有的細(xì)胞器是       。

(2)A圖為置于0.3g/mL的蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞,這是由于細(xì)胞壁與           (填名稱)發(fā)生分離所致。

(3)A圖所示的細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原后,若在離體條件下脫分化后,增殖過程中會(huì)周期性先消失后重現(xiàn)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有             (寫結(jié)構(gòu)名稱)

(4)D圖所示生物        (能/不能)進(jìn)行獨(dú)立代謝。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省溫州四中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(每空1分,共5分)果蠅(2N=8,XY型),由于其繁殖能力強(qiáng)、飼養(yǎng)要求簡(jiǎn)單且相對(duì)性狀明顯,因而成為常用的遺傳實(shí)驗(yàn)材料。下圖是對(duì)某果蠅一對(duì)常染色體上部分基因的
測(cè)序結(jié)果。請(qǐng)回答:

圖三

 
        

⑴與圖1相比,圖2發(fā)生了        。
⑵在雄果蠅的體細(xì)胞中不同形狀大小的染色體種類共有   種;圖三被稱為染色體__ _。
(3)根據(jù)圖l,基因C、c和基因D、d兩對(duì)基因在形成配子時(shí),  (是/否)遵循基因自由組合定律。理由是                             。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語學(xué)校高一上學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:綜合題

下圖是物質(zhì)出入細(xì)胞的三種跨膜方式模式圖,據(jù)圖回答下面的問題。(每空1分,共5分。)   

(1)甲乙丙三種跨膜運(yùn)輸方式的名稱分別是甲_________________;乙________________;丙________________。
(2)與甲相比,丙方式的不同之處是____________________________________________。
(3)與丙相比,乙方式的相同之處是____________________________________________。

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年安微池州第一中學(xué)高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(每空1分,共5分)已知某種動(dòng)物激素是一種鏈狀“十九肽”,其分子式可表示為CxHyOzNwS(z≥22,w≥20),經(jīng)測(cè)定,其徹底水解的產(chǎn)物只有以下五種氨基酸:

請(qǐng)回答下列問題:

(1)該激素從合成到發(fā)揮作用需要______________等細(xì)胞器參與。

(2)一個(gè)該“十九肽”分子徹底水解后可產(chǎn)生________個(gè)賴氨酸,________個(gè)天冬氨酸。

(3)假設(shè)20種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為120,則形成該“十九肽”時(shí),相對(duì)分子質(zhì)量減少了________。

(4)寫出由天冬氨酸和賴氨酸形成的二肽的化學(xué)式:________(由天冬氨酸提供羧基)。

 

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科目:高中生物 來源:2013屆浙江省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(每空1分,共5分)果蠅(2N=8,XY型),由于其繁殖能力強(qiáng)、飼養(yǎng)要求簡(jiǎn)單且相對(duì)性狀明顯,因而成為常用的遺傳實(shí)驗(yàn)材料。下圖是對(duì)某果蠅一對(duì)常染色體上部分基因的

測(cè)序結(jié)果。請(qǐng)回答:

圖三

 
        

⑴與圖1相比,圖2發(fā)生了        

⑵在雄果蠅的體細(xì)胞中不同形狀大小的染色體種類共有    種;圖三被稱為染色體__  _。

(3)根據(jù)圖l,基因C、c和基因D、d兩對(duì)基因在形成配子時(shí),   (是/否)遵循基因自由組合定律。理由是                             

 

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