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科目:高中生物 來源:2006~2007年度高三生物第一輪復(fù)習(xí)必修1《分子與細(xì)胞》第二單元練習(xí)2--細(xì)胞的代謝 題型:013
由于人們對各種作物的食用部位要求不一,不同元素的生理功能又不一樣,所以不同作物中不同元素的相對含量多少就不同。據(jù)此,栽培小麥、馬鈴薯及菠菜時,應(yīng)分別多施哪些肥料
A.氮肥、磷肥、鉀肥
B.磷肥、氮肥、鉀肥
C.磷肥、鉀肥、氮肥
D.鉀肥、磷肥、氮肥
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科目:高中生物 來源: 題型:013
20世紀(jì)70年代以來,由于各種新的物理、化學(xué)技術(shù)和方法的應(yīng)用,使得生物膜的研究深入到分子水平,成為分子細(xì)胞生物學(xué)研究中的前沿領(lǐng)域之一。下列是有關(guān)這一領(lǐng)域發(fā)展的陳述,其中錯誤的一項是
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A.人們試圖設(shè)計一種具有選擇通透性能的膜結(jié)構(gòu),對海水進(jìn)行淡化處理或處理污水
B.人們從生物膜的結(jié)構(gòu)與功能的角度研究作物抗寒、抗旱、耐鹽的機(jī)理
C.科學(xué)家研制了一種透析型人工腎,其中起關(guān)鍵作用的是一種人工合成的膜材料
D.人工膜能把病人血液中的代謝廢物透析掉,但難以讓干凈血液返回病人體內(nèi)
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科目:高中生物 來源: 題型:
20世紀(jì)70年代以來,由于各種新的物理、化學(xué)技術(shù)和方法的應(yīng)用,使得生物膜的研究深入到分子水平,成為分子
細(xì)胞生物學(xué)研究中的前沿領(lǐng)域之一。下列是有關(guān)這一領(lǐng)域發(fā)展的陳述,其中錯誤的一項是
A.人們試圖設(shè)計一種具有選擇透過性能的膜結(jié)構(gòu),對海水進(jìn)行淡化處理或處理污水
B.人們從生物膜的結(jié)構(gòu)與功能的角度研究作物抗寒、抗旱、耐鹽的機(jī)理
C.科學(xué)家研制了一種透析型人工腎,其中起關(guān)鍵作用的是一種人工合成的膜材料
D.人工膜能把病人血液中的代謝廢物透析掉,但難讓干凈血液返回病人體內(nèi)
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由于人們對各種作物的食用部位要求不一,而不同元素的生理功能又不一樣,所以不同作物中不同元素的相對含量多少就不同。據(jù)此,栽培小麥、馬鈴薯及菠菜時,應(yīng)分別多施哪些肥料 。ā 。
A.氮肥、磷肥、鉀肥 B.磷肥、氮肥、鉀肥 C.氮肥、鉀肥、磷肥 D. 鉀肥、磷肥、氮肥
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