(16分) 果蠅是遺傳學常用的經(jīng)典材料,眼色有紅、紫之分,體色有灰、黑之分,翅型有裂翅、非裂翅之分。
(1)已知裂翅由基因B控制,且裂翅基因B純合致死。為研究裂翅基因的遺傳特點,科研人員設計了兩組雜交實驗,過程和結(jié)果如下。
雜交親本 | 子代表現(xiàn)型及數(shù)量 | ||||
裂翅♀ | 裂翅♂ | 非裂翅♀ | 非裂翅♂ | ||
第一組 | ♀裂翅×非裂翅♂ | 90 | 82 | 98 | 103 |
第二組 | 非裂翅♀×裂翅♂ | 83 | 79 | 87 | 92 |
上述的雜交結(jié)果說明,裂翅基因位于 (常、X)染色體上。
(2)已知果蠅的眼色由2號染色體上的基因R,r控制,體色由3號染色體上的基因A、a控制?蒲腥藛T設計了兩個雜交實驗,過程和結(jié)果如下。
根據(jù)雜交一、雜交二的結(jié)果推測,裂翅基因位于 號染色體上;在翅型、眼色、體色三對相對性狀的遺傳中,符合自由組合定律的是 。
(3)P基因指導合成的苯丙氨酸羥化酶(PAH)催化合成一種紅色的果蠅蝶呤,使果蠅眼睛呈紅色。紫眼果蠅出現(xiàn)的原因是P基因中插入了一個DNA片段,導致PAH不能正常合成。
① P基因中插入了一個DNA片段,將直接導致基因表達過程中 的產(chǎn)物異常,進而使PAH中的 發(fā)生了變化。
② P基因中因為插入一個DNA片段所導致的變異屬于 。
a.基因重組 b.基因突變 c.染色體結(jié)構(gòu)變異
(4)有人提取了紅眼果蠅的mRNA,用 法獲得正常P基因的有效片段,再通過 法將其擴增,然后導入紫眼果蠅的早期胚胎中,觀察發(fā)育成熟的果蠅眼色。發(fā)育成熟的果蠅眼色為 。
(除(3)①每空1分外,其余每空2分,共16分)
(1)常
(2)3 眼色與翅型、眼色與體色
(3)① 轉(zhuǎn)錄 氨基酸的種類、數(shù)量、排列順序 ② b
(4)逆轉(zhuǎn)錄 PCR 紅色
【解析】
試題分析:(1)由雜交結(jié)果可知在后代中裂翅和非裂翅在雌雄中無差異,說明該性狀和性別無關,應是位于常染色體上的基因控制的性狀。
(2)由雜交一可知裂翅和眼色性狀可以自由組合,說明它們是位于不同對的同源染色體上。而在雜交二中,裂翅總是和灰身性狀連鎖在一起,說明它們位于同一對同源染色體上,即位于3號染色體上。符合自由定律的應是非同源染色體上的非等位基因,故應是眼色與翅型、眼色與體色。
(3)①基因插入后會導致基因表達中的mRNA即轉(zhuǎn)錄出現(xiàn)異常,進而導致翻譯出的氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序發(fā)生改變,從而導致性狀改變。
②正常的基因中插入一個DNA片段應屬于基因突變,基因重組應不影響2個基因的正常表達,故b正確,a錯誤。染色體變異應是缺失了基因或增加了基因,故c錯誤。
(4)獲得了mRNA,要獲得基因需要用逆轉(zhuǎn)錄先獲得cDNA,然后再用PCR進行體外大量擴增。因為導入后能合成PAH,所以應是呈紅色。
考點:本題考查基因的遺傳和變異相關知識,意在考察考生對知識點的理解掌握和對題意分析能力。
科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省宿遷市三校高一下學期3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖所示的細胞為減數(shù)分裂過程的一個時期。
(1)所示細胞為減數(shù)分裂的第 次分裂的 時期。
(2)細胞中有 個染色體,有 個DNA分子。細胞內(nèi)有 對同源染色體,它們是 ,有 個四分體。
(3)細胞中有 個染色單體,它們是 。
(4)細胞中非同源染色體可能有 種組合。它們是 。
(5)此細胞經(jīng)第一次分裂后形成的子細胞中含同源染色體 對。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省寧波市高三十校聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
社鼠出生 30 日后即發(fā)育成熟。研究者調(diào)查統(tǒng)計了某島嶼社鼠種群的年齡結(jié)構(gòu)、種群數(shù)量和性比率,結(jié)果如下圖(曲線表示種群數(shù)量),下列分析不合理的是
A.性比率通過影響出生率間接影響種群大小
B.3―4月未成年個體的高比例,說明2―3月可能是社鼠的繁殖高峰
C.種群的年齡結(jié)構(gòu)能夠反映種群的數(shù)量變動及種群未來的發(fā)展趨勢
D.在種群數(shù)量處于下降期時雌性多于雄性,而處于上升期時則相反
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省揭陽市畢業(yè)班高考第一次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)果蠅同源染色體I(常染色體)上的裂翅基因(A)對完整翅基因(a)為顯性。果蠅紅眼基因(F)對紫眼基因(f)為顯性,這對等位基因位于常染色體上,但是否位于同源染色體I上未知;蛐蜑锳A或dd的個體胚胎致死。甲、乙果蠅的基因與染色體的關系如圖(不考慮交叉互換和突變)。
(1)磷酸與 交替連接構(gòu)成基因的基本骨架。等位基因(A、a)與(D、d) (填“遵循”或“不遵循”,1分)基因的自由組合定律,原因是 。
(2)甲、乙果蠅雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型為裂翅紅眼和 。F1翅形相同的個體之間交配,存活的F2中,A的基因頻率為 。
(3)為確定F(f)是否位于同源染色體I上,研究人員讓甲、乙果蠅雜交產(chǎn)生的裂翅紅眼果蠅與乙果蠅雜交。若雜交后代的表現(xiàn)型及比例為 ,則F(f)位于同源染色體I上;若雜交后代的表現(xiàn)型及比例為 ,則F(f)不位于同源染色體I上。
(4)果蠅同源染色體II(常染色體)上的卷翅基因(B)對直翅基因(b)為顯性。同源染色體II上還有另外一對等位基因E與e。基因型為BB或ee的個體胚胎致死。某種基因型相同的裂翅卷翅果蠅之間交配,在以后的傳代過程中(子代之間相互交配),未發(fā)生性狀分離,請將該種基因型果蠅的基因標在丙圖的染色體上(標注A與a、D與d、B與b、E與e四對等位基因;不考慮交叉互換和突變,3分)。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省揭陽市畢業(yè)班高考第一次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某動物體(XY型)的性腺切片示意圖,下列結(jié)論正確的是
A.甲乙兩圖處于同一細胞周期的不同階段
B.甲、乙兩圖的前一時期細胞中染色體組的比例為1:2
C.只有甲圖發(fā)生了X和Y染色體的分離
D.甲、乙兩圖中染色單體數(shù)目相同
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年北京市順義區(qū)高三一模理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是人體完成膝跳反射的反射弧模式圖,相關敘述中正確的是
A.興奮傳到b上某一點時此處膜電位會變成外正內(nèi)負
B.遞質(zhì)以主動運輸?shù)姆绞酱┻^突觸前膜進入突觸間隙
C.興奮在結(jié)構(gòu)b和結(jié)構(gòu)c處的傳遞速度一定相同
D.當膝跳反射進行時興奮在d上的傳導是單向的
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年黑龍江省哈爾濱市高三下第一次模擬考試理綜生物卷(解析版) 題型:綜合題
(9分) 下圖甲表示某植物葉肉細胞內(nèi)兩個生理過程,圖乙表示水稻種子在成熟過程中干物質(zhì)和呼吸速率變化的示意圖,圖丙表示大豆種子萌發(fā)過程中鮮重的變化曲線,請回答下列問題:
(1)圖甲中,③過程進行的場所是 ,[H]用于 。①~④過程中,能為該細胞合成蛋白質(zhì)供能的過程是 。
(2)在20-30天,種子干物質(zhì)增加速度最快,此時種子含有的DNA量 ,種子成熟所需要的有機物來自圖甲中的過程 。
(3)若測得階段Ⅱ種子胚細胞的無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為6:1,此時吸收O2與釋放CO2的體積比為 。
(4)大豆幼苗在適宜條件下進行光合作用時,若突然停止CO2供應,短時間內(nèi)葉綠體中C3和ATP含量的變化分別為 、 。大田種植大豆時,“正其行,通其風”的主要目的是通過 提高光合作用強度以增加產(chǎn)量。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年四川省達州市高三3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對組成細胞分子的描述,正確的是
①核酸、酶、果糖、脂肪均含有元素C、H、O、N
②所有的酶都是蛋白質(zhì)
③對蛋白質(zhì)的檢測可用斐林試劑,顏色呈紅黃色
④人體內(nèi)參與信息傳遞的分子都是蛋白質(zhì)
⑤生物膜上的載體都是蛋白質(zhì)
⑥蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序等有關
A.①②⑤ B.②③④⑤ C.⑤⑥ D.②⑤⑥
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年福建泉州一中高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)氨基丁酸(GABA)作為哺乳動物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中廣泛分布的神經(jīng)遞質(zhì),在控制疼痛方面的作用不容忽視,其作用機理如下圖所示:
(1)GABA在突觸前神經(jīng)細胞內(nèi)合成后,貯存在_________內(nèi),以防止被胞漿內(nèi)其他酶系所破壞。當興奮抵達神經(jīng)末梢時,突觸前膜釋放GABA,該過程體現(xiàn)了細胞膜的 性,釋放的GABA與位于圖中 上的 GABA受體結(jié)合。該受體是膜上某些離子的通道,當GABA與受體結(jié)合后,通道開啟,_________內(nèi)流,從而使膜內(nèi)外電位差 (增大/減。 (促進/抑制)突觸后神經(jīng)細胞動作電位的產(chǎn)生。此過程主要體現(xiàn)出細胞膜具有 功能。如果將GABA離子施加到離體神經(jīng)細胞旁,可引起相同的生理效應,從而迸一步證明了GABA是一種 (興奮、抑制)性的神經(jīng)遞質(zhì)。
(2)某種麻醉劑分子也能和GABA受體結(jié)合,起到與GABA一樣的功能,從而可 (縮短/延長)該離子通道打開的時間,產(chǎn)生麻醉效果。
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