（2015秋•昌平區(qū)期末）下列敘述中，不能說(shuō)明“核基因和染色體行為存在平行關(guān)系”的是（ ）

A．基因發(fā)生突變而染色體沒(méi)有發(fā)生變化

B．等位基因隨同源染色體的分開(kāi)而分離

C．二倍體生物形成配子時(shí)核基因與染色體數(shù)目均減半

D．含有等位基因Aa的雜合體發(fā)生染色體缺失后，可表現(xiàn)出a基因的性狀

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省潮州市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)真核細(xì)胞轉(zhuǎn)錄和翻譯的說(shuō)法不正確的是：

A．轉(zhuǎn)錄和翻譯都需要模板鏈 B．轉(zhuǎn)錄和翻譯的場(chǎng)所不同

C．轉(zhuǎn)錄和翻譯需要的原料相同 D．轉(zhuǎn)錄和翻譯都需要酶和ATP

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市高二（上）期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•長(zhǎng)沙校級(jí)期末）下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）

①可利用適宜濃度的赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，使植物增高

②燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與光照方向無(wú)關(guān)

③溫特的實(shí)驗(yàn)中生長(zhǎng)素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動(dòng)運(yùn)輸

④在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸，根失去了向地生長(zhǎng)的特性．

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市高一（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2016春•岳陽(yáng)校級(jí)期中）下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述，正確的是（ ）

A．DNA分子在解旋酶的作用下，水解成脫氧核苷酸

B．在復(fù)制過(guò)程中，是邊解旋邊復(fù)制的

C．解旋后以一條母鏈為模板合成兩條新的子鏈

D．兩條新的子鏈形成一個(gè)新的DNA分子

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市高一（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2016•河南一模）研究發(fā)現(xiàn)，雞的性別（ZZ為雄性，ZW為雌性）不僅和性染色體有關(guān)，還與只存在于Z染色體上的DMRT1基因有關(guān)，該基因在雄性性腺中的表達(dá)量越是雌性性腺中表達(dá)量的2倍．該基因在雄性中的高表達(dá)量開(kāi)啟性腺的睪丸發(fā)育，而在雄性中的低表達(dá)量開(kāi)啟性腺的卵巢發(fā)育．下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．性染色體缺失一條的ZO個(gè)體性別為雄性

B．性染色體增加一條的ZZW個(gè)體性別為雌性

C．性染色體缺失一條的WO個(gè)體可能不能正常發(fā)育

D．母雞性反轉(zhuǎn)為公雞可能與DMRT1的高表達(dá)量有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市高一（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•馬鞍山二模）科研人員為探究某處鯉魚(yú)體色的遺傳，做了如下實(shí)驗(yàn)：用黑色鯉魚(yú)和紅色鯉魚(yú)雜交，F(xiàn)1全為黑鯉，F(xiàn)1個(gè)體自由交配結(jié)果如下表所示．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列推測(cè)錯(cuò)誤的是（ ）

雜交組

F2總數(shù)

F2性狀的分離情況

黑鯉

紅鯉

黑鯉：紅鯉

1

1 699

1 592

107

14.88：1

2

1 546

1 450

96

15.10：1

A．鯉魚(yú)體色中的黑色是顯性性狀

B．鯉魚(yú)的體色由細(xì)胞核中的基因控制

C．鯉魚(yú)體色的遺傳遵循自由組合規(guī)律

D．F1與隱性親本雜交，后代中黑鯉和紅鯉的比例為1：1

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市高一（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2016春•岳陽(yáng)校級(jí)期中）豌豆的高莖對(duì)矮莖是顯性，為了鑒定一株高莖豌豆是否是純合子，最簡(jiǎn)便的方法是（ ）

A．自交 B．雜交 C．測(cè)交 D．正交

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省眉山市高一下學(xué)期期末統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)敘述，正確的是

A．格里菲思所做的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是S型菌的轉(zhuǎn)化因子

B．艾佛里沒(méi)有進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因此其實(shí)驗(yàn)結(jié)論受到質(zhì)疑

C．赫爾希等人用含有32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體使其標(biāo)記

D．赫爾希等人分別用32P和35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

常品茶、善品茶者能在杯水之中品出生活的真諦。茶的種類以色澤（或制作工藝）分為綠茶、紅茶、烏龍茶、白茶等不同品種，請(qǐng)回答：

（1）紅茶菌液是一種傳統(tǒng)的活菌飲料，制作流程是：制作紅茶糖液→接種紅茶菌種→發(fā)酵紅茶菌液。紅茶菌種是酵母菌、醋酸菌和乳酸菌的共同體，可以用____________法分離純化得到不同的菌種。在接種活菌之前，紅茶糖液要先煮沸后冷卻，煮沸和冷卻的目的分別是為了____________、____________。

（2）很多商家在茶飲料中添加人工合成的色素、香精等添加劑，可能危害人體健康，人們更喜歡從植物中提取的天然成分，常用____________法提取胡蘿卜素，____________法提取玫瑰精油。提取的胡蘿卜素可通過(guò)____________法進(jìn)一步鑒定。

（3）科學(xué)家利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)優(yōu)良茶種的大量繁殖，在組織培養(yǎng)過(guò)程中，常用到生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素。若要達(dá)到使細(xì)胞既分裂又分化的結(jié)果，兩類激素的使用順序是___________________。如果已經(jīng)長(zhǎng)出叢芽，最好同時(shí)使用上述兩種激素；且為了有利于下一步根的形成，生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素用量的比值應(yīng)當(dāng)____________（偏高、偏低或適中）。

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