如圖所示,物質(zhì)A是在胰島B細(xì)胞中合成的;物質(zhì)B是一種淋巴因子,可破壞病毒DNA在宿主細(xì)胞中的復(fù)制;物質(zhì)C由效應(yīng)B細(xì)胞合成分泌;物質(zhì)D由垂體分泌,可促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長。下列說法正確的是
A.物質(zhì)ABCD結(jié)構(gòu)多樣性只與a有關(guān) B.控制ABCD合成的物質(zhì)是核糖核酸
C.物質(zhì)AD分別為胰島素和抗利尿激素 D.物質(zhì)BC均在特異性免疫中發(fā)揮作用
科目:高中生物 來源: 題型:
如圖所示,物質(zhì)A是在胰島B細(xì)胞中合成的,且與血糖調(diào)節(jié)有著。物質(zhì)B是一種淋巴因子,可干擾破壞病毒DNA在宿主細(xì)胞中的復(fù)制。物質(zhì)C由漿細(xì)胞合成分泌,且具有免疫作用。物質(zhì)D由垂體分泌,可促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長。下列有關(guān)說法正確的是
A、物質(zhì)A、B、C、D結(jié)構(gòu)多樣性只與a有關(guān)
B、與A、B、C、D四種物質(zhì)合成、分泌有關(guān)的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
C、A、B、C、D四種物質(zhì)分別為胰島素、干擾素、抗體、抗利尿激素
D、物質(zhì)A與胰高血糖素具有協(xié)同作用,物質(zhì)B、C均在特異性免疫中發(fā)揮,物質(zhì)D的分泌體現(xiàn)了生物膜的流動性
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
如圖所示,物質(zhì)A是在胰島B(β)細(xì)胞中合成的,且與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)。物質(zhì)B是一種淋巴因子,可干擾病毒DNA在宿主細(xì)胞中的復(fù)制。物質(zhì)C由漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞)合成并分泌,且具有免疫作用。物質(zhì)D由垂體分泌,可促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長。下列有關(guān)說法正確的是( )
A.物質(zhì)A、B、C、D的結(jié)構(gòu)多樣性只與a有關(guān)
B.與A、B、C、D四種物質(zhì)合成、分泌有關(guān)的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
C.A、B、C、D四種物質(zhì)分別為胰島素、干擾素、抗體、抗利尿激素
D.物質(zhì)A與胰高血糖素具有協(xié)同作用,物質(zhì)B、C均在特異性免疫中發(fā)揮作用,物質(zhì)D的分泌體現(xiàn)了生物膜的流動性
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科目:高中生物 來源:2014屆福建安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,物質(zhì)A是在胰島B(β)細(xì)胞中合成的,且與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)。物質(zhì)B是一種淋巴因子,可干擾病毒DNA在宿主細(xì)胞中的復(fù)制。物質(zhì)C由漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞)合成并分泌,且具有免疫作用。物質(zhì)D由垂體分泌,可促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長。下列有關(guān)說法正確的是( )
A.物質(zhì)A、B、C、D的結(jié)構(gòu)多樣性只與a有關(guān)
B.與A、B、C、D四種物質(zhì)合成、分泌有關(guān)的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
C.A、B、C、D四種物質(zhì)分別為胰島素、干擾素、抗體、抗利尿激素
D.物質(zhì)A與胰高血糖素具有協(xié)同作用,物質(zhì)B、C均在特異性免疫中發(fā)揮作用,物質(zhì)D的分泌體現(xiàn)了生物膜的流動性
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科目:高中生物 來源:河南省模擬題 題型:單選題
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