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圖是棉花的某部位細胞內物質的轉化和轉移路徑圖，其中I、Ⅱ表示場所，①～④表示生理過程，A～E表示物質。下列說法錯誤的是

A．此細胞可能為植物的根尖細胞

B．圖中I、Ⅱ分別表示細胞溶膠和線粒體

C．如用18O標記物質E，則物質C中不可能出現18O

D．若圖中①③過程均產生1 mol物質C，則②過程消耗了2/3mol葡萄糖

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省實驗分校高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲是縮手反射的相關結構，圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖，據圖回答下列問題：

（1）圖甲中f表示反射弧結構中的哪部分 ，圖乙是圖甲中 （填字母）的亞顯微結構放大模式圖，圖乙中的B是下一個神經元的 。

（2）縮手反射時，乙圖興奮從A傳到B的信號物質是 。興奮不能由B傳到A的原因是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省百校聯盟高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現上皮細胞在某種特殊刺激下可轉化成ips細胞（多能干細胞），而ips細胞又可轉化成神經細胞、肝臟細胞和肌細胞等多種體細胞。下列相關敘述正確的是（ ）

A．ips細胞能轉化成多種體細胞，該現象可體現出細胞的全能性

B．上皮細胞轉化成ips細胞時，細胞內部分不表達的基因可能會重新表達

C．正常情況下，人體內細胞分化應具有持久性和可逆性

D．上皮細胞、ips細胞以及其他細胞具有的遺傳物質有較大差異

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省畢業(yè)班第一次診斷性檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

瓶插鮮花的水分平衡值為吸水量與失水量的差值，它與衰老相關，為負值時鮮花開始衰敗。

下圖表示不同處理方式下，水分平衡值降為0的時間和瓶插鮮花壽命的關系。

下列敘述錯誤的是

A．細胞分裂素和蔗糖協同延長插花保鮮的時間

B．蔗糖可為水分的吸收提供能量從而延緩衰敗

C．細胞分裂素延緩插花衰敗的作用比蔗糖明顯

D．脫落酸含量最先快速增加的應該是蒸餾水組

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省濰坊市高三上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于基因突變的敘述，正確的是

A．基因突變后基因間的位置關系沒有改變

B．體細胞發(fā)生的基因突變一定不能遺傳給后代

C．基因突變大多是有害的，無法作為進化的原材料

D．觀察細胞分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變的位置

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江嵊州中學高三第一次質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是幾種物質進出細胞方式中，運輸速度與影響因素間的關系曲線圖，下列與此圖相關的敘述中，正確的是

A．與氧氣進出細胞相符的圖有①、③、⑤

B．與葡萄糖進入紅細胞相符的圖有①、④、⑥

C．與K＋進入神經細胞相符的圖有②、④、⑤

D．與蛋白質類物質進出細胞相符的圖有②、③、⑥

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江嵊州中學高三第一次質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

E．羅斯曼等3位科學家關于“細胞內部囊泡運輸調控機制”的研究成果榮獲2013年諾貝爾生理學與醫(yī)學獎。下列與囊泡運輸無關的是

A．興奮在神經元間的傳遞

B．轉錄產物由核孔運輸到細胞質

C．胰島素的運輸、加工和分泌

D．高爾基體中的水解酶向溶酶體的轉運

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西漢中高三上學期教學質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某高等動物體內細胞分裂的幾個時期，下列有關說法正確的是( )

A．甲圖中有2個四分體

B．乙圖中一定有等位基因存在

C．丙圖內可能發(fā)生了基因重組

D．丙圖表示次級精母細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶市秋季高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞結構和功能的敘述中，正確的是（ ）

A．內質網和高爾基體是肽鏈合成和加工的場所

B．細胞器在細胞質中的分布與細胞的功能相適應

C．溶酶體合成和分泌多種水解酶來分解衰老、損傷的細胞器

D．細胞核是細胞遺傳和代謝活動的中心

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