下面是人體某項(xiàng)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程的示意圖．據(jù)圖判斷，下列說法中不正確的是（　�。�
A、該圖可以表示有間接的細(xì)胞間的信息傳遞
B、若細(xì)胞1是胰島B細(xì)胞，則細(xì)胞2只能表示肝細(xì)胞
C、細(xì)胞1是發(fā)出信息的細(xì)胞，細(xì)胞2為接受信息的細(xì)胞
D、細(xì)胞1的分泌物，可能是蛋白質(zhì)類物質(zhì)
考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：據(jù)圖分析：圖示過程既可以表示細(xì)胞間的信息傳遞，還可以表示體液調(diào)節(jié)的過程．體液調(diào)節(jié)是指由動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞分泌的激素等化學(xué)物質(zhì)對(duì)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)．
解答： 解：A、該圖可以表示有間接的細(xì)胞間的信息傳遞，且信號(hào)傳遞的途徑是血液，A正確；
B、若細(xì)胞1是胰島B細(xì)胞，則細(xì)胞2是幾乎全身的細(xì)胞，B錯(cuò)誤；
C、根據(jù)圖示細(xì)胞1是發(fā)出信息的細(xì)胞，細(xì)胞2為接受信息的細(xì)胞，C正確；
D、細(xì)胞1的分泌物，可能是蛋白質(zhì)類物質(zhì)，如胰島素等蛋白質(zhì)類激素，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查細(xì)胞間的信息傳遞，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)該信息提高血液的運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞的理解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是工業(yè)上利用微生物由纖維素生產(chǎn)乙醇的基本工作流程，請(qǐng)回答相關(guān)問題．

（1）上述工作流程中①環(huán)節(jié)需要的微生物大多分布在
 
的土壤環(huán)境中，要從土壤中分離獲取這種微生物，應(yīng)采用具有
 
的培養(yǎng)基，培養(yǎng)基中的碳源為
 
．為了篩選出微生物，還應(yīng)向培養(yǎng)基中加入
 
染料．
（2）在微生物培養(yǎng)過程中對(duì)器具及培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌是為了殺死
 
，常用的接種方法有
 

（3）生產(chǎn)中可以滿足④環(huán)節(jié)的常見菌種是
 
，④過程要注意對(duì)接種器材進(jìn)行
 
．為了確保⑤環(huán)節(jié)成功，后期的發(fā)酵裝置要保證
 
條件．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖一是人類某一類型高膽固醇血癥的分子基礎(chǔ)示意圖（控制該性狀的基因位于常染色體上，以D和d表示）；圖二是對(duì)該高膽固醇血癥和白化�。▋蓪�(duì)性狀在遺傳上是彼此獨(dú)立的）患者家庭的調(diào)查后所得的系譜圖．請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖一中基因型為
 
的人血液中膽固醇含量高于正常人，由圖可知攜帶膽固醇的低密度脂蛋白（LDL）進(jìn)入細(xì)胞時(shí)穿過了
 
層膜，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜
 
．
（2）圖二中Ⅱ7與Ⅱ8生一個(gè)同時(shí)患這兩種病的孩子的幾率是
 
．若Ⅱ8與一正常男性結(jié)婚受孕后到醫(yī)院進(jìn)行產(chǎn)前診斷，為確定所孕男性胎兒是否患病，需要對(duì)胎兒進(jìn)行基因檢測(cè)嗎？
 
．為什么？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某科研單位研制出一種新型藥物X，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證新型藥物對(duì)抑制腫瘤細(xì)胞的增殖（細(xì)胞分裂）是否有療效，并預(yù)測(cè)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出相應(yīng)的結(jié)論．
實(shí)驗(yàn)材料：錐形瓶2個(gè)、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、培養(yǎng)箱、培養(yǎng)液、新型藥物X、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液、腫瘤細(xì)胞等．
（1）①取兩個(gè)消毒后的潔凈錐形瓶，標(biāo)號(hào)A、B
②a．分別在兩個(gè)錐形瓶中加入
 
．
b．在A 中加
 
．B中加
 
；
c．在兩錐形瓶中放
 
的腫瘤細(xì)胞，在
 
的環(huán)境下培養(yǎng)
d．培養(yǎng)一段時(shí)間后，取培養(yǎng)液制成裝片在顯微鏡下觀察，并
 
．
（2）可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與相應(yīng)的結(jié)論
a．如果A和B中的腫瘤細(xì)胞數(shù)目差不多，說明
 
．
b．如果A比B中的腫瘤細(xì)胞數(shù)目
 
，說明該新型藥物對(duì)抑制腫瘤細(xì)胞的增殖沒有療效，可能有促進(jìn)腫瘤細(xì)胞增殖的作用．
c．如果A比B中的腫瘤細(xì)胞數(shù)目少，說明
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體部分組織示意圖，a、b、c、d、e、f代表人體不同激素，請(qǐng)據(jù)圖回答（[]內(nèi)填相應(yīng)字母）：
（1）當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，興奮只能由A傳到B，而不能由B傳到A的原因是
 
．
（2）如果人體內(nèi)激素[d]分泌過多時(shí)，下丘腦分泌的[e]
 
和垂體分泌的[f]就會(huì)減少，這種調(diào)節(jié)方式屬于
 
調(diào)節(jié)．由圖可知，能引起下丘腦細(xì)胞興奮的信號(hào)是
 
；
（3）當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí)，圖示中[
 
]
 
增多，在機(jī)體內(nèi)通過促進(jìn)
 
的過程，以維持機(jī)體的血糖平衡；在血糖調(diào)節(jié)過程中，它和[b]腎上腺素的關(guān)系是
 
．
（4）激素通常只作用于特定的器官和細(xì)胞，其原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

大腦皮層特有的功能是（　�。�
A、學(xué)習(xí)功能B、記憶功能
C、感知功能D、語言功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)代生物進(jìn)化論與達(dá)爾文進(jìn)化論的不同點(diǎn)是（　�。�
A、可遺傳變異是自然選擇的原材料
B、個(gè)體是生物進(jìn)化的基本單位
C、種群是生物進(jìn)化的基本單位
D、適者生存、不適者被淘汰

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科目：高中生物 來源： 題型：

線粒體能合成自身需要的一部分蛋白質(zhì)，主要是由于其含有少量的（　�。�
A、DNA和蛋白質(zhì)
B、DNA和核糖體
C、脂雙層和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D、酶和高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

在“觀察植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)過程中，正常情況下你可以觀察到紫色洋蔥表皮細(xì)胞內(nèi)液泡的顏色和體積隨時(shí)間的變化情況是
（　�。�
①變深�、谧儨\　③不變�、芷鹗碱伾兩睢僮儨\　⑤起始顏色→變淺→再變深．
A、①cB、③aC、④dD、⑤b

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