【題目】BrdU能替代T與A配對而滲入新合成的DNA鏈，植物根尖分生組織放在含有BrdU的培養(yǎng)基中分別培養(yǎng)到第一、第二個細(xì)胞周期的中期。下列有關(guān)說法中，不正確的是( )

A. 1條染色體形成2條染色單體的同時，DNA也完成了復(fù)制

B. 1個DNA復(fù)制2次所產(chǎn)生的DNA分別位于4條染色單體上

C. 第一個細(xì)胞周期的中期，每條染色體均有1個DNA的2條脫氧核苷酸鏈都含BrdU

D. 第二個細(xì)胞周期的中期，每條染色體均有1個DNA的1條脫氧核苷酸鏈含BrdU

【答案】C

【解析】植物根尖分生組織在培養(yǎng)液中能進(jìn)行有絲分裂，分裂間期DNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制。以其中一條染色體為例繪圖分析如下：

a圖是第一個細(xì)胞周期在分裂中期圖，兩條染色單體中的DNA都是一條鏈含BrdU另一條鏈不含BrdU；b圖是第二個細(xì)胞周期中分裂中期圖，每個染色體的兩條染色單體中，有一條染色單體中的DNA是一條鏈含BrdU另一條鏈不含BrdU，另一條染色單體中的DNA是兩條鏈都含BrdU。

所以綜上分析可知，C選項是錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖尿病目前的治療途徑之一是注射胰島素，胰島素A、B鏈分別表達(dá)法是生產(chǎn)胰島素的方法之一。圖1是該方法所用的基因表達(dá)載體，圖2表示利用大腸桿菌作為工程菌生產(chǎn)人胰島素的基本流程（融合蛋白A、B分別表示β-半乳糖苷酶與胰島素 A、B鏈融合的蛋白）。請回答下列問題：

（1）根據(jù)圖1,基因表達(dá)載體中沒有標(biāo)注出來的基本結(jié)構(gòu)是____________________。

（2）圖1中啟動子是________________酶識別和結(jié)合的部位,有了它才能啟動目的基因的表達(dá),氨芐青霉素抗性基因的作用是________________。

（3）人胰島素由A、B兩條肽鏈組成，可裉據(jù)組成肽鏈的氨基酸序列,確定編碼胰島素基因的堿基序列,再通過________________方法獲得目的基因。

（4）β-半乳糖苷酶與胰島素A鏈或B鏈融合表達(dá)，可將胰島素肱鏈上蛋白酶的切割位點(diǎn)隱藏在內(nèi)部,其意義在于________________。

（5）β-半乳糖苷酶中含多個甲硫氨酸,而胰島素A、B鏈中不含甲硫氨酸,溴化氰能切斷肽鏈中甲硫氨酸羧基端的肽鍵,用溴化氰處理相應(yīng)的融合蛋白的目的是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 基因直接控制生物體的性狀是通過控制下列哪種化合物的結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)的( )

A. 蛋白質(zhì) B. 水 C. 葡萄糖 D. 無機(jī)鹽

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解[能量單位為：J/（cm2·a）]。請回答：

（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、__________、________、_______ __。

（2）圖中A代表____________________。為保證各營養(yǎng)級都有較高的輸出量，隨營養(yǎng)級的升高，輸入的有機(jī)物應(yīng)增多，原因是________________。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是________J/（cm2·a），其中第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率約為________。

（4）由于某種因素使得生產(chǎn)者短時間內(nèi)大量減少，一段時間后又恢復(fù)到原來水平，說明生態(tài)系統(tǒng)具有____________能力，其基礎(chǔ)為______________。

（5）建立“�；~塘”生態(tài)系統(tǒng)主要的目的有_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列能向光彎曲生長的是

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】艾滋病研究者發(fā)現(xiàn)，1%～2%的HIV感染者并不發(fā)病，其原因是他們在感染HIV之前體內(nèi)存在三種名為“阿爾法—防御素”的小分子蛋白質(zhì)，以下對“阿爾法—防御素”的推測中不正確的是（ ）

A. 一定含有C、H、O、N四種元素

B. 一定含有20種氨基酸

C. 高溫能夠破壞其結(jié)構(gòu)

D. 人工合成后可以用于防治艾滋病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸?shù)拿枋�，正確的是

A. 神經(jīng)元特有的基因決定了突觸小泡的運(yùn)輸方式

B. 蛋白質(zhì)類激素經(jīng)囊泡運(yùn)輸分泌到細(xì)胞外

C. 細(xì)胞器之間都能通過囊泡進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸

D. 囊泡運(yùn)輸依賴膜的流動性且不消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】完整的植物組織培養(yǎng)通常是指（ ）

A．離體的植物器官或細(xì)胞培育成愈傷組織

B．愈傷組織培育成試管苗并最終移栽到土壤中

C．離體的植物器官、組織或細(xì)胞培養(yǎng)成完整植物體

D．種子在MS培養(yǎng)基中發(fā)育成完整的植物體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過羊膜穿刺術(shù)等對胎兒細(xì)胞進(jìn)行檢查，是產(chǎn)前診斷的有效方法。下列情形一般不需要進(jìn)行細(xì)胞檢查的是

A. 孕婦妊娠初期因細(xì)菌感染引起發(fā)熱

B. 夫婦中有核型異常者

C. 夫婦中有先天性代謝異常者

D. 夫婦中有明顯先天性肢體畸形者

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