下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述錯(cuò)誤的是
A.重組的微生物在降解污染物的過程中可能產(chǎn)生二次污染
B.種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量,對(duì)環(huán)境沒有任何負(fù)面影響
C.如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過敏蛋白?赡軙(huì)通過食物鏈傳遞到人體內(nèi)
D.轉(zhuǎn)基因生物所帶的環(huán)境安全問題是可以解決的
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科目:高中生物 來源: 題型:
14. (2014 •湖南師大附中期末) 某種蛇體色的遺傳如圖所示,當(dāng)兩種色素都沒有 時(shí)表現(xiàn)為白色。選純合的黑蛇與純合的橘紅蛇作為親本進(jìn)行雜交,下列說法 錯(cuò)誤的是()
A. 親本黑蛇和橘紅蛇的基因型分別為BBoo、bbOO
B. F1的基因型全部為BbOo,表現(xiàn)型全部為花紋蛇
C. 讓F1花紋蛇相互交配,后代花紋蛇中純合子的比例為1/16
D. 讓F1花紋蛇與雜合的橘紅蛇交配,其后代出現(xiàn)白蛇的概率為1/8
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科目:高中生物 來源: 題型:
遺傳信息的傳遞和表達(dá)
右圖是遺傳信息在細(xì)胞內(nèi)生物大分子之間的傳遞示意圖,(括號(hào)內(nèi)填字母或編號(hào),橫線上填文字)
51.若用同位素14N標(biāo)記DNA分子,則①②③中,標(biāo)記的是[ 。荨
52.與堿基C互補(bǔ)配對(duì)的分子④的名稱是_____________。
53.圖2過程稱為________________,真核細(xì)胞中發(fā)生的主要場(chǎng)所是________________。合成的物質(zhì)是圖1中[ 。,該物質(zhì)是_____。
54.圖3中Ⅰ稱為_______,d鏈上氨基酸排列順序是由( 。〾A基順序直接決定的。
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科目:高中生物 來源: 題型:
動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的特點(diǎn)是
①細(xì)胞貼壁
②有絲分裂
③分散生長
④接觸抑制
⑤減數(shù)分裂
⑥原代培養(yǎng)一般傳代1~10代
A.①②④⑥
B.②③④⑤
C.①③④⑥
D.③④⑤⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:
1997年,科學(xué)家將動(dòng)物體內(nèi)的能夠合成胰島素的基因與大腸桿菌的DNA分子重組,并且在大腸桿菌中表達(dá)成功。如右圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
(1)此圖表示的是采取________方法獲取______________基因的過程。
(2)圖中①DNA是以____________為模板,_____________形成單鏈DNA,在酶的作用下合成雙鏈DNA,從而獲得了所需要的____________________。
(3)圖中②代表的是______________酶,在它的作用下將質(zhì)粒切出_______________末端。
(4)圖中③代表重組DNA,含_______________基因。
(5)圖中④表示的過程是_________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
植物細(xì)胞減數(shù)分裂過程中幾個(gè)特定時(shí)期的顯微照片如下。下列敘述正確的是
A.圖甲中,細(xì)胞的同源染色體之間發(fā)生了基因重組
B.圖乙中,移向細(xì)胞兩極的染色體組成相同
C.圖丙中,染色體的復(fù)制正在進(jìn)行,著絲點(diǎn)尚未分裂
D.圖丁中,細(xì)胞的同源染色體分離,染色體數(shù)目減半
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科目:高中生物 來源: 題型:
某同學(xué)在①、②、③三種條件下培養(yǎng)大腸桿菌,這三種條件是:
①以葡萄糖為碳源的培養(yǎng)基,不斷補(bǔ)充培養(yǎng)基,及時(shí)去除代謝產(chǎn)物
②以葡萄糖為碳源的培養(yǎng)基,不補(bǔ)充培養(yǎng)基,不去除代謝產(chǎn)物
③以葡萄糖和乳糖為碳源的培養(yǎng)基,不補(bǔ)充培養(yǎng)基,不去除代謝產(chǎn)物
根據(jù)培養(yǎng)結(jié)果繪制的一段時(shí)間內(nèi)菌體數(shù)的對(duì)數(shù)隨時(shí)間變化的趨勢(shì)圖如下:
假設(shè)三種培養(yǎng)基中初始總糖量相等,則①、②、③三種條件依次對(duì)應(yīng)的趨勢(shì)圖是
A.甲、乙、丙 B.乙、丙、甲 C.丙、甲、乙 D.丙、乙、甲
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