【題目】細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成部位在

A. 葉綠體 B. 線粒體 C. 核糖體 D. 高爾基體

【答案】C

【解析】葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,A錯(cuò)誤;線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,B錯(cuò)誤;核糖體是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所,C正確;在植物細(xì)胞中,高爾基體與細(xì)胞壁的合成有關(guān),在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),高爾基體與分泌物的形成有關(guān),D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】達(dá)爾文曾說(shuō):“盡管人類是一個(gè)更先進(jìn)、更聰明的物種,但人類已經(jīng)失去了他們特殊的位置,現(xiàn)在已經(jīng)被視為有機(jī)世界的一部分!边@說(shuō)明達(dá)爾文的進(jìn)化論

A. 認(rèn)為人類只是自然界的一部分

B. 強(qiáng)調(diào)了人與其他物種的本質(zhì)不同

C. 不利于人文主義精神的傳播

D. 提高了人在整個(gè)自然界中的地位

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在豌豆細(xì)胞中,由A、G、T、C四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共有

A. 五種 B. 六種 C. 七種 D. 八種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知一段信使RNA有30個(gè)堿基,其中A+U有12個(gè),那么轉(zhuǎn)錄成信使RNA的一段DNA分子中C+G的數(shù)目為

A30個(gè) B24個(gè) C12個(gè) D36個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】桃的果實(shí)成熟時(shí),果肉與果皮粘連的稱為粘皮,不粘連的稱為離皮;果肉與果核粘連的稱為粘核,不粘連的稱為離核。已知離皮A對(duì)粘皮a為顯性,離核B對(duì)粘核b為顯性,F(xiàn)將粘皮、離核的桃與離皮、粘核的桃雜交,所產(chǎn)生的子代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型。由此推斷,甲、乙兩株桃的基因型分別是

AaaBb、Aabb BaaBB、AAbb

CaaBB、Aabb DAABB、aabb

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】種群在理想環(huán)境中呈“J”型曲線增長(zhǎng)如曲線甲,在有環(huán)境阻力條件下,呈“S”型曲線增長(zhǎng)如曲線乙。下列有關(guān)種群增長(zhǎng)曲線的敘述,正確的是

A.若乙表示草履蟲(chóng)種群增長(zhǎng)曲線,當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后,種群中衰老個(gè)體將維持基本穩(wěn)定

B.圖中c點(diǎn)時(shí),環(huán)境阻力最小,種群增長(zhǎng)速率最快

C.若乙表示酵母菌種群增長(zhǎng)曲線,通過(guò)鏡檢觀察統(tǒng)計(jì)的結(jié)果比實(shí)際值低,因?yàn)槠渲杏兴劳龅慕湍妇鷤(gè)體

D.不同環(huán)境條件下,K值不變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度,主要取決于膜上的

A. 磷脂含量 B. 蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量

C. 糖的種類 D. 水含量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在生物進(jìn)化過(guò)程中,新物種形成的標(biāo)志是(

A.出現(xiàn)了新的基因B.發(fā)生了染色體畸變C.改變了基因頻率D.產(chǎn)生了生殖隔離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某水池有浮游動(dòng)物和藻類兩個(gè)種群,其種群密度隨時(shí)間變化的趨勢(shì)如圖所示。若向水池中投放大量專食浮游動(dòng)物的某種魚(yú),一段時(shí)間后,該水池甲、乙、丙三個(gè)種群中僅剩一個(gè)種群。下列關(guān)于該水池中上述三個(gè)種群間的關(guān)系及變化的敘述,正確的是

A.甲和丙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系,最終僅剩下甲種群

B.甲和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系,最終僅剩下丙種群

C.丙和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系,最終僅剩下甲種群

D.丙和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系,最終僅剩下丙種群

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