【題目】在應(yīng)用農(nóng)桿菌侵染植物葉片獲得轉(zhuǎn)基因植株的常規(guī)實驗步驟中，不需要的是（ ）

A．用攜帶目的基因的農(nóng)桿菌侵染植物細胞

B．用選擇培養(yǎng)基篩選導(dǎo)入目的基因的細胞

C．用聚乙二醇誘導(dǎo)轉(zhuǎn)基因細胞的原生質(zhì)體融合

D．用適當比例的生長素和細胞分裂素誘導(dǎo)愈傷組織生芽

【答案】C

【解析】

試題分析：用攜帶目的基因的農(nóng)桿菌侵染植物細胞屬于基因工程中目的基因的導(dǎo)入步驟，A正確；目的基因?qū)胧荏w細胞后需要篩選出含有目的基因的細胞，B正確；農(nóng)桿菌侵染植物葉片獲得轉(zhuǎn)基因植株的過程不需要誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，C錯誤；利用不同比例的生長素和細胞分裂素，可以誘導(dǎo)愈傷組織形成不定根或不定芽，D正確．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中屬于原核生物的是（ ）
A.酵母菌
B.顫藻
C.噬菌體
D.水綿

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】絲瓜是單性花，小明用正常的絲瓜雌花探究生長素的作用，他的做法是：①開花前將1號花套上紙袋，開花后給雌蕊柱頭涂抹一定濃度的生長素；②2號花開花后人工授粉。此設(shè)計的缺陷是

A. 2號花未套紙袋

B. 2號花未涂生長素

C. 缺乏只進行套袋處理的雌花

D. 缺乏自然傳粉的雌花

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的紅細胞（無細胞核）和精子（含有很少細胞質(zhì)）的壽命都很短，這一事實說明（ ）

A．環(huán)境因素的影響 B．核、質(zhì)的相互依存關(guān)系

C．遺傳因素的影響 D．細胞的功能決定壽命

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】軟骨發(fā)育不全為常染色體顯性遺傳病，基因型為HH 的個體早期死亡。一對夫妻均為該病患者，希望通過胚胎工程技術(shù)輔助生育一個健康的孩子。下列做法錯誤的是（ ）

A．首先經(jīng)超排卵處理后進行體外受精

B．從囊胚中分離細胞，培養(yǎng)后檢測基因型

C．根據(jù)檢測結(jié)果篩選基因型為hh 的胚胎

D．將胚胎培養(yǎng)至原腸胚期后移植到子宮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某男性體內(nèi)細胞分裂過程中細胞內(nèi)同源染色體數(shù)目的變化曲線，下列說法正確的是

A．該曲線只表示有絲分裂過程中細胞內(nèi)同源染色體數(shù)目的變化情況

B．FG時期，細胞可產(chǎn)生可遺傳的變異

C．在同源染色體的非姐妹染色體之間發(fā)生交叉互換可導(dǎo)致Y染色體攜帶色盲基因

D．HI時期，細胞中染色體數(shù)是體細胞的一半

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于核酸的敘述中，不正確的是 （ ）

A. 核酸由 C 、H 、O 、N 、P 等元素組成 B. 核酸是生物的遺傳物質(zhì)

C. 核酸的基本組成單位是 DNA 和 RNA D. 核酸能控制蛋白質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組用不同濃度的脫落酸處理同種水稻種子，在相同條件下培養(yǎng)后測得秧苗的干重和鮮重情況如圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A．0．1mg/L脫落酸對秧苗有機物的積累有促進作用

B．0．5mg/L脫落酸對秧苗的生長有促進作用

C．0．3mg/L脫落酸處理后秧苗的干重與鮮重相等

D．脫落酸處理對秧苗的干重影響具有兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）從上圖分析，一個胰島素分子中至少含有游離的—NH2和—COOH 數(shù)目分別是 和 個，控制其合成的基因中至少含有_________個堿基對。

（2）若用35S 標記的氨基酸在適宜條件下培養(yǎng)同一個人的幾種體細胞，發(fā)現(xiàn)只有 細胞能合成并分泌含放射性的胰島素，根本原因是該細胞進行 。

（3）胰島素的分泌，受內(nèi)分泌系統(tǒng)的樞紐 所調(diào)控；研究人員發(fā)現(xiàn)在糖尿病患者體內(nèi)，組織細胞無法有效地 血糖，導(dǎo)致其濃度異常偏高，其原因可能是分泌胰島素的細胞功能受損，無法正常分泌胰島素；也可能是組織細胞表面缺乏 而引起。

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同步練習冊答案