時間/d | 游離酵母 | 固定化酵母 |
0 | 0 | 0 |
2 | 1.0 | 2.5 |
4 | 2.1 | 4.2 |
6 | 3.2 | 5.0 |
8 | 3.9 | 5.4 |
10 | 4.3 | 6.0 |
12 | 4.6 | 6.4 |
分析 制作固定化酵母細胞的實驗步驟:1、酵母細胞的活化; 2、配制0.05mol/L的CaCl2溶液; 3、配制海藻酸鈉溶液 (該實驗成敗的關(guān)鍵步驟);4、海藻酸鈉溶液與酵母細胞混合; 5、固定化酵母細胞.
分析實驗結(jié)果可以看出,隨時發(fā)酵時間的延長,發(fā)酵液中的酒精度不斷提高、糖類含量不斷下降;但是明顯看出,固定化酵母發(fā)酵產(chǎn)酒酒精度要高于游離酵母.
解答 解:(1)制作固定化酵母細胞的實驗步驟:酵母細胞的活化→配制CaCl2溶液海藻酸鈉溶液→配制海藻酸鈉溶液→與酵母細胞混合→固定化酵母細胞.
(2)影響實驗成敗的關(guān)鍵步驟是配制海藻酸鈉溶液.
(3)實驗中鈣離子的作用是使膠體聚沉,海藻酸鈉起包埋酵母細胞(或載體)的作用.
(4)①由于酶活性受溫度和PH值的影響,因此實驗過程中的“在一定條件下發(fā)酵”的條件是適宜的溫度、pH等,要求條件相同是為了確保單一變量.
②由表格可知,固定化酵母和游離酵母發(fā)酵都能產(chǎn)生酒精,但固定化酵母在發(fā)酵前期的延遲期的時間比游離酵母的要短,并且固定化酵母發(fā)酵產(chǎn)生酒精的速度比游離酵母要快.
故答案為:
(1)配制CaCl2溶液海藻酸鈉溶液與酵母細胞混合
(2)配制海藻酸鈉溶液
(3)包埋酵母細胞(或載體)
(4)①適宜的溫度、pH等 單一變量
②短
點評 本題考查了制備和應(yīng)用固相化酶的相關(guān)知識,要求考生能夠識記制作固定化酵母細胞的實驗步驟,識記其中的關(guān)鍵步驟;能夠從比較表格中得出相應(yīng)的實驗結(jié)論,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
試驗編號 | 播種方式 | 植株密度(×106株/公頃) | 白粉病感染程度 | 條銹病感染程度 | 單位面積產(chǎn)量 | |
A品種 | B品種 | |||||
Ⅰ | 單播 | 4 | 0 | - | +++ | + |
Ⅱ | 單播 | 2 | 0 | - | ++ | + |
Ⅲ | 混播 | 2 | 2 | + | + | +++ |
Ⅳ | 單播 | 0 | 4 | +++ | - | + |
Ⅴ | 單播 | 0 | 2 | ++ | - | ++ |
試驗處理 F3無病植株的比例(%) F2植株 | 無菌水 | 以條銹菌進行感染 | 以白粉菌進行感染 | 以條銹菌+白粉菌進行雙感染 |
甲 | 100 | 25 | 0 | 0 |
乙 | 100 | 100 | 75 | 75 |
丙 | 100 | 25 | ? | ? |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4個HIV基因的不同是核苷酸序列的不同 | |
B. | MVA-B作為抗體可消滅侵入人體的HIV | |
C. | 疫苗中的HIV基因有助于人體免疫系統(tǒng)對HIV的識別 | |
D. | 插入不能復制的HIV基因,從而保證臨床試驗的安全 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用蒸餾水活化酵母細胞 | |
B. | 采用小火或間斷加熱的方法溶解海藻酸鈉 | |
C. | 在CaCl2溶液中形成凝膠珠 | |
D. | 將固定化酵母細胞裝填反應(yīng)柱進行發(fā)酵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N2,由初級消費者流向蟑螂的能量為N6 | |
B. | 能量由第一營養(yǎng)級傳遞給第二營養(yǎng)級的傳遞效率為$\frac{{N}_{4}}{{N}_{2}}$×100% | |
C. | N5將有兩個去向,其中之一是用于初級消費者的生長、發(fā)育和繁殖 | |
D. | 能量在各營養(yǎng)級的流動離不開生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 福壽螺屬于第二營養(yǎng)級,它急劇增多的原因之一是缺乏天敵 | |
B. | 外來入侵物種可能會破壞當?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài) | |
C. | 圖中共有4條食物鏈,占2個營養(yǎng)級的生物有蛇和青蛙 | |
D. | 圖中若每只幼螺從5克長到150克,若能量傳遞效率為20%,則需要消耗水稻725克 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③⑤ | C. | ②⑤ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水通過細胞膜進入細胞 | B. | 線粒體中[H]與O2結(jié)合生成水 | ||
C. | 葉綠體基質(zhì)中C3的還原 | D. | 線粒體中丙酮酸和水分解為CO2和[H] |
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