16.某生物基因表達過程如圖所示,下列敘述不正確的是( 。
A.該過程可能發(fā)生在原核細胞中
B.RNA聚合酶催化DNA轉錄
C.DNA-RNA雜交區(qū)域中堿基互補配對方式有2種
D.一個mRNA分子上可結合多個核糖體合成多條肽鏈

分析 分析題圖:圖示為遺傳信息的轉錄和翻譯過程,轉錄是以DNA的一條鏈為模板合成DNA的過程;翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質的過程.圖示轉錄和翻譯過程在相同空間進行,發(fā)生在原核細胞中.據(jù)此答題.

解答 解:A、由以上分析可知,該過程發(fā)生在原核細胞中,A正確;
B、RNA聚合酶催化DNA轉錄,B正確;
C、DNA-RNA雜交區(qū)域中堿基互補配對方式有3種,即A-U、C-G、T-A,C錯誤;
D、由圖可知,一個mRNA分子上可結合多個核糖體合成多條肽鏈,這有利于提高翻譯的效率,D正確.
故選:C.

點評 本題結合遺傳信息轉錄和翻譯的過程圖,考查遺傳信息的轉錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯的場所、過程、條件及產(chǎn)物等基礎知識,同時還要求考生識記原核細胞和真核細胞中遺傳信息表達過程的區(qū)別,再準確判斷各選項.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關呼吸作用的敘述,正確的是(  )
A.無氧呼吸釋放的能量比有氧呼吸多
B.所有生物都靠有氧呼吸為生命活動供能
C.無氧呼吸的產(chǎn)物都是有機物
D.有氧呼吸和無氧呼吸第一階段相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列物質對應關系不正確的是( 。
A.淀粉--葡萄糖B.蛋白質--氨基酸C.核酸--核苷酸D.脂肪--甘油

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.野生型酵母菌在線粒體內(nèi)有氧呼吸酶作用下產(chǎn)生的[H]可與顯色劑TTC結合,使酵母菌呈紅色.呼吸缺陷型酵母菌缺乏上述相關酶.下列相關敘述不正確的是( 。
A.TTC可用來鑒別野生型和呼吸缺陷型酵母菌
B.呼吸缺陷型酵母菌細胞呼吸也可產(chǎn)生[H]
C.呼吸缺陷型酵母菌無法合成ATP
D.呼吸缺陷型酵母菌丙酮酸在細胞質基質被分解

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列生命過程中,沒有發(fā)生細胞分化的是( 。
A.種子萌發(fā)長成植株B.胚胎發(fā)育過程中神經(jīng)元數(shù)量減少
C.造血干細胞形成多種血細胞D.皮膚破損后傷口的愈合

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.乙烯能與R蛋白上乙烯結合位點結合,與乙烯結合后的R蛋白使酶T失活.有活性的酶T可使E蛋白磷酸化,從而使E蛋白無法調控相應基因轉錄,無乙烯生理反應出現(xiàn).R蛋白上乙烯結合位點突變的純合子與野生型雜交,在有乙烯條件下,F(xiàn)1個體的表現(xiàn)型及該突變基因的顯隱性分別是( 。
A.有乙烯生理反應、顯性B.有乙烯生理反應、隱性
C.無乙烯生理反應、顯性D.無乙烯生理反應、隱性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列生理過程中需ATP提供能量的是(  )
A.葉肉細胞合成的蔗糖運輸?shù)焦麑?/td>B.靜息狀態(tài)下神經(jīng)細胞K+外流
C.葡萄糖分子進入紅細胞D.植物細胞的質壁分離與復原

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建福州第一中學高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

流式細胞儀可根據(jù)細胞中DNA含量的不同對細胞分別計數(shù)。研究者用某抗癌物處理體外培養(yǎng)的癌細胞。24小時后用流式細胞儀檢測,結果如圖。對檢測結果的分析不正確的是( )

A、b峰中細胞的DNA含量是a峰中的2倍

B、a峰和b峰之間的細胞正進行DNA復制

C、處于分裂期的細胞均被計數(shù)在a峰中

D、此抗癌藥物抑制了癌細胞DNA的復制

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省保定市高二(下)開學生物試卷(解析版) 題型:綜合題

觀察圖,回答下列相關問題:(注:在[]中填上序號)

(1)圖中1的結構特點是

(2)圖中與能量轉換有關的細胞器是[ ]

(3)此圖若要表示藍藻細胞,則圖中應該畫出的細胞器只有[ ] .若此圖要表示楊樹的根細胞,則需要去掉的細胞器是[ ]

(4)圖中4、5、6、7共同構成的細胞結構是細胞核,其功能是

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