16．某生物基因表達過程如圖所示，下列敘述不正確的是（　�。�
A．該過程可能發(fā)生在原核細胞中
B．RNA聚合酶催化DNA轉錄
C．DNA-RNA雜交區(qū)域中堿基互補配對方式有2種
D．一個mRNA分子上可結合多個核糖體合成多條肽鏈

分析 分析題圖：圖示為遺傳信息的轉錄和翻譯過程，轉錄是以DNA的一條鏈為模板合成DNA的過程；翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質的過程．圖示轉錄和翻譯過程在相同空間進行，發(fā)生在原核細胞中．據(jù)此答題．

解答 解：A、由以上分析可知，該過程發(fā)生在原核細胞中，A正確；
B、RNA聚合酶催化DNA轉錄，B正確；
C、DNA-RNA雜交區(qū)域中堿基互補配對方式有3種，即A-U、C-G、T-A，C錯誤；
D、由圖可知，一個mRNA分子上可結合多個核糖體合成多條肽鏈，這有利于提高翻譯的效率，D正確．
故選：C．

點評 本題結合遺傳信息轉錄和翻譯的過程圖，考查遺傳信息的轉錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯的場所、過程、條件及產(chǎn)物等基礎知識，同時還要求考生識記原核細胞和真核細胞中遺傳信息表達過程的區(qū)別，再準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關呼吸作用的敘述，正確的是（　　）
A．無氧呼吸釋放的能量比有氧呼吸多
B．所有生物都靠有氧呼吸為生命活動供能
C．無氧呼吸的產(chǎn)物都是有機物
D．有氧呼吸和無氧呼吸第一階段相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列物質對應關系不正確的是（　�。�
A．淀粉--葡萄糖B．蛋白質--氨基酸C．核酸--核苷酸D．脂肪--甘油

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．野生型酵母菌在線粒體內(nèi)有氧呼吸酶作用下產(chǎn)生的[H]可與顯色劑TTC結合，使酵母菌呈紅色．呼吸缺陷型酵母菌缺乏上述相關酶．下列相關敘述不正確的是（　�。�
A．TTC可用來鑒別野生型和呼吸缺陷型酵母菌
B．呼吸缺陷型酵母菌細胞呼吸也可產(chǎn)生[H]
C．呼吸缺陷型酵母菌無法合成ATP
D．呼吸缺陷型酵母菌丙酮酸在細胞質基質被分解

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列生命過程中，沒有發(fā)生細胞分化的是（　�。�
A．種子萌發(fā)長成植株B．胚胎發(fā)育過程中神經(jīng)元數(shù)量減少
C．造血干細胞形成多種血細胞D．皮膚破損后傷口的愈合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．乙烯能與R蛋白上乙烯結合位點結合，與乙烯結合后的R蛋白使酶T失活．有活性的酶T可使E蛋白磷酸化，從而使E蛋白無法調控相應基因轉錄，無乙烯生理反應出現(xiàn)．R蛋白上乙烯結合位點突變的純合子與野生型雜交，在有乙烯條件下，F(xiàn)1個體的表現(xiàn)型及該突變基因的顯隱性分別是（　�。�
A．有乙烯生理反應、顯性B．有乙烯生理反應、隱性
C．無乙烯生理反應、顯性D．無乙烯生理反應、隱性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列生理過程中需ATP提供能量的是（　　）
A．葉肉細胞合成的蔗糖運輸?shù)焦麑?/td>B．靜息狀態(tài)下神經(jīng)細胞K+外流
C．葡萄糖分子進入紅細胞D．植物細胞的質壁分離與復原

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建福州第一中學高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

流式細胞儀可根據(jù)細胞中DNA含量的不同對細胞分別計數(shù)。研究者用某抗癌物處理體外培養(yǎng)的癌細胞。24小時后用流式細胞儀檢測，結果如圖。對檢測結果的分析不正確的是（ ）

A、b峰中細胞的DNA含量是a峰中的2倍

B、a峰和b峰之間的細胞正進行DNA復制

C、處于分裂期的細胞均被計數(shù)在a峰中

D、此抗癌藥物抑制了癌細胞DNA的復制

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市高二（下）開學生物試卷（解析版） 題型：綜合題

觀察圖，回答下列相關問題：（注：在[]中填上序號）

（1）圖中1的結構特點是 ．

（2）圖中與能量轉換有關的細胞器是[ ] ．

（3）此圖若要表示藍藻細胞，則圖中應該畫出的細胞器只有[ ] ．若此圖要表示楊樹的根細胞，則需要去掉的細胞器是[ ] ．

（4）圖中4、5、6、7共同構成的細胞結構是細胞核，其功能是 ．

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同步練習冊答案