【題目】基因型為MmNn的某高等動(dòng)物細(xì)胞,其減數(shù)分裂某時(shí)期的示意圖如圖所示。下列敘述與該圖相符的是

A. 該細(xì)胞中有2對(duì)同源染色體

B. 該細(xì)胞是次級(jí)卵母細(xì)胞,產(chǎn)生的子細(xì)胞是卵細(xì)胞

C. 基因N與n、n與n分別在MⅠ、MⅡ期分離

D. 該細(xì)胞在前期Ⅰ非同源染色體發(fā)生了片段交換

【答案】C

【解析】圖示細(xì)胞不含同源染色體,呈現(xiàn)的特點(diǎn)是染色體移向細(xì)胞兩級(jí),處于減數(shù)第二次分裂后期,且細(xì)胞膜從偏向細(xì)胞一極的部位向內(nèi)凹陷,據(jù)此可判斷該細(xì)胞是次級(jí)卵母細(xì)胞,產(chǎn)生的子細(xì)胞是卵細(xì)胞和極體,A、B項(xiàng)錯(cuò)誤;已知某高等動(dòng)物的基因型為MmNn,基因N與n為位于一對(duì)同源染色體上的等位基因,因此N與n的分離發(fā)生在MⅠ后期,n與n是由攜帶n基因的染色體經(jīng)過復(fù)制而成,分別位于同一條染色體的兩條姐妹染色單體相同位置上,因此n與n在MⅡ后期隨著絲點(diǎn)的分裂而分離,C項(xiàng)正確;正常情況下,由一條染色體經(jīng)復(fù)制、再經(jīng)著絲點(diǎn)分裂形成的兩條子染色體相同位置上的基因應(yīng)相同,而圖示細(xì)胞中有一對(duì)分別移向細(xì)胞兩極、顏色相同子染色體的相同位置上的基因?yàn)榈任换颍∕、m),說明在該細(xì)胞形成過程中的減數(shù)第一次分裂前的間期發(fā)生了基因突變,D項(xiàng)錯(cuò)誤。

一定基因突變

一定交叉互換

兩種可能

①體細(xì)胞——有絲分裂(例:根尖分生區(qū)細(xì)胞出現(xiàn)上述情況)

②作用時(shí)期——間期

③親代基因型AA若出現(xiàn)上述情況

①生殖細(xì)胞配子中出現(xiàn)一條染色體顏色有兩種,例:絕大多數(shù)白色,只在頭上帶一小段黑色

②作用時(shí)期——減Ⅰ前期

無前面任何提示,可兩種情況同時(shí)考慮

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是番茄根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率和氧分壓的關(guān)系曲線,下列說法錯(cuò)誤的是

A圖中A、B兩處用于根代謝活動(dòng)的酶不同

B在B點(diǎn)以后,通過中耕松土可進(jìn)一步促進(jìn)對(duì)K+的吸收

CA→B段,ATP是限制根細(xì)胞吸收K+速率的主要因素

D氧分壓為8時(shí),AB曲線最可能演變?yōu)镸2形態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于胚胎工程的敘述正確的是

A胚胎移植中的受體和供體需同期發(fā)情處理

B胚胎移植中的受體和供體應(yīng)都是優(yōu)良品種

C胚胎可通過體外培養(yǎng)直接獲得新個(gè)體

D通過胚胎分割技術(shù)獲得的多個(gè)個(gè)體,性別可以不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】經(jīng)測(cè)定,豌豆種子在發(fā)芽的早期,CO2釋放量比O2吸收量大3﹣4倍,這說明此時(shí)的豌豆是(
A.只進(jìn)行有氧呼吸
B.只進(jìn)行無氧呼吸
C.無氧呼吸占優(yōu)勢(shì)
D.有氧呼吸占優(yōu)勢(shì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中DNA分子片段中一條鏈由15N構(gòu)成,另一條鏈由14N構(gòu)成。下列有關(guān)說法正確的是

A. DNA分子獨(dú)特的空間結(jié)構(gòu)使其具有特異性

B. DNA分子復(fù)制時(shí),③的形成需要DNA聚合酶

C. 把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制n代,子代中含14N的DNA占1/2n

D. 若該DNA分子中一條鏈上G+C=56%,則無法確定整個(gè)DNA分子中T的含量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】A圖表示某動(dòng)物細(xì)胞處于分裂不同時(shí)期的圖像;B圖表示某連續(xù)分裂的細(xì)胞在一個(gè)細(xì)胞周期中核DNA含量的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖A中具有同源染色體的細(xì)胞有______。丁細(xì)胞的名稱為_____,如果丁細(xì)胞中的N為Y染色體,則M是_______

(2)圖A中最能體現(xiàn)孟德爾定律實(shí)質(zhì)的是______細(xì)胞。在此分裂過程中染色體行為和基因行為有著平行的關(guān)系,據(jù)此科學(xué)家提出了______學(xué)說,該學(xué)說使人們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到孟德爾定律的重要意義。

(3)分裂間期細(xì)胞最重要的物質(zhì)準(zhǔn)備是______。若在圖B所示細(xì)胞的培養(yǎng)液中加入過量的DNA合成抑制劑,處于______期的細(xì)胞會(huì)立刻被抑制,繼續(xù)培養(yǎng)______小時(shí),則其余細(xì)胞都將被抑制在G1/S期交界處。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì),以下關(guān)于DNA與RNA特點(diǎn)的比較,敘述正確的是(
A.都是細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)
B.構(gòu)成的五碳糖不同
C.核苷酸之間的連接方式不同
D.構(gòu)成的磷酸不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大棚中種植的植物其光合作用會(huì)受到多種因素的影響,在如圖的曲線圖中,有M、N、O、P、Q五個(gè)點(diǎn),對(duì)它們含義的敘述錯(cuò)誤的是(
A.M點(diǎn)時(shí),植物葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場(chǎng)所只有線粒體
B.N點(diǎn)時(shí),光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度
C.O點(diǎn)時(shí),限制植物體的光合作用強(qiáng)度的主要因素是光照強(qiáng)度
D.光照強(qiáng)度為Q時(shí),適當(dāng)增加二氧化碳濃度可以提高作物產(chǎn)量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某興趣小組調(diào)查了某塊玉米.大豆間種試驗(yàn)田的基本成分和能量(單位:×107kJ)流動(dòng)情況.回答下列問題:

種類

基本成分

植物

玉米、大豆、雜草

動(dòng)物

人、畜禽、灰鶴、蝸牛、玉米螟等

微生物

多種細(xì)菌和真菌

1)玉米和大豆間種有利于提高群落空間結(jié)構(gòu)中 結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性.與單種相比,間種可以增加農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的 穩(wěn)定性.

2)大豆與其根部的根瘤菌的種間關(guān)系為 ,與大豆間種能夠使玉米長(zhǎng)勢(shì)更好的主要原因

3)玉米螟是玉米的主要害蟲之一,請(qǐng)寫出一種對(duì)玉米螟的生物防治方法:

4)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)能夠從該生態(tài)系統(tǒng)獲得的能量最多為 ×l07kJ

5)無論是單種還是間種,從能量流動(dòng)角度分析,栽種密度過低導(dǎo)致產(chǎn)量較低的原因是 ,而栽種密度過高也會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)量偏低的原因是 ,所以需要合理密植.

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