A. | 最早提出了完整的生物進(jìn)化理論 | |
B. | 對生物進(jìn)化的原因提出了合理的解釋 | |
C. | 能科學(xué)地解釋生物的多樣性和適應(yīng)性 | |
D. | 為辯證唯物主義世界觀提供了科學(xué)武器 |
分析 1、達(dá)爾文進(jìn)化論的內(nèi)容:過度繁殖,生存斗爭,遺傳變異和適者生存.
2、歷史意義:
①解釋了生物進(jìn)化的原因;
②所有生物都有共同的祖先,解釋了生物的多樣性和適應(yīng)行;
③反對神創(chuàng)論和物種不變論,為辯證唯物主義世界觀提供了有力的武器.
3、先進(jìn)性:能夠科學(xué)地解釋生物進(jìn)化的原因,以及生物的多樣性和適應(yīng)性,對于人們正確的認(rèn)識生物界有重要的意義.
4、局限性:對于遺傳和變異的本質(zhì)未能作出科學(xué)的解釋;對生物進(jìn)化的解釋也局限于個(gè)體水平;強(qiáng)調(diào)物種的形成是漸變的結(jié)果,不能解釋物種大爆發(fā)的現(xiàn)象.
解答 解:A、最早提出了完整的生物進(jìn)化理論的是拉馬克,A錯(cuò)誤;
B、自然選擇學(xué)說認(rèn)為,生物進(jìn)化的原因是自然選擇的結(jié)果,對進(jìn)化原因提出了合理的解釋,B正確;
C、自然選擇學(xué)說科學(xué)地解釋生物的多樣性和適應(yīng)性,多樣性和適應(yīng)性是不同的環(huán)境長期自然選擇的結(jié)果,C正確;
D、自然選擇學(xué)說為辯證唯物主義世界觀提供了科學(xué)武器,D正確.
故選:BCD.
點(diǎn)評 本題考查了自然選擇的內(nèi)容和意義,意在考查學(xué)生的理解和識記能力,試題難度一般.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是從左到右 | |
B. | 細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+的分布是不均勻的 | |
C. | 甲區(qū)與丙區(qū)可能剛恢復(fù)為靜息電位狀態(tài) | |
D. | 乙區(qū)與丁區(qū)之間膜內(nèi)局部電流的方向是從乙到丁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型 | B. | 膜流動(dòng)鑲嵌模型 | ||
C. | 雜交育種理論 | D. | 自然選擇理論 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | YyRr×YyRr | B. | YyRr×yyrr | C. | Yyrr×Yyrr | D. | Yyrr×yyRr |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 莖的背地生長體現(xiàn)了生長素作用的兩重性 | |
B. | 在成熟植物組織中,生長素可進(jìn)行非極性運(yùn)輸 | |
C. | 脫落酸能夠促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落 | |
D. | 生長素和細(xì)胞分裂素的不同配比會(huì)影響愈傷組織的分化方向 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 感染者的T細(xì)胞表達(dá)凋亡相關(guān)基因而導(dǎo)致數(shù)量減少,細(xì)胞免疫減弱,體液免疫不受影響 | |
B. | 嚴(yán)重的嘔吐、腹瀉會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞 | |
C. | 用已痊愈者的血清幫助患者治療,是利用了血清中的抗埃博拉病毒的抗體 | |
D. | 調(diào)節(jié)人體發(fā)熱的中樞在下丘腦 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | O2、C02、糖蛋白、H+ | B. | 呼吸酶、激素、H20 | ||
C. | Ca2+、載體蛋白 | D. | Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高三上第一階段生物試卷(解析版) 題型:選擇題
就分子結(jié)構(gòu)而論,質(zhì)粒是( )
A.環(huán)狀雙鏈DNA分子 B.環(huán)狀單鏈DNA分子
C.環(huán)狀單鏈RNA分子 D.線狀雙鏈DNA分子
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