科目:高中生物 來源: 題型:
羊膜和羊水對胚胎發(fā)育或動物物種生存的意義不包括
A.避免胚胎出現(xiàn)劇烈震蕩 B.減少敵害對胚胎的傷害
C.為胚胎發(fā)育提供水環(huán)境 D.有利動物適應水生生活
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列有關生物生殖和發(fā)育的敘述中,正確的是
A.被子植物個體發(fā)育包括種子萌發(fā)和植株生長兩個階段
B.對不能受粉的大豆花蕾噴灑一定濃度的生長素就能提高產(chǎn)量
C.高等動物的胚胎發(fā)育過程都有羊膜和羊水,提高了子代的成活率
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列關于生物個體發(fā)育的說法中,不正確的是
A.細胞分化發(fā)生在生物體的整個生命進程中,但在胚胎時期達到最大限度
B.被子植物的個體發(fā)育過程與生長素、細胞分裂素等激素的調(diào)節(jié)有關
C.同一棵果樹的花若接受不同的花粉則所結果實的口味也不同
D.羊膜和羊水的出現(xiàn)增強了動物對陸地環(huán)境的適應能力
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列對生物的個體發(fā)育及物種進化的敘述,錯誤的一項是
A. 蛙的胚胎發(fā)育早期,羊膜和羊水的形成增大了對陸地生活的適應能力
B. 水稻個體發(fā)育過程中因不同階段營養(yǎng)供給來源不同,所以不同階段的代謝類型不同
C.基因突變對絕大多數(shù)個體是不利的,但卻是生物進化的重要因素之一
D.種群是生物進化的基本單位,通過分化和隔離逐漸形成新物種
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