7.轉(zhuǎn)基因抗蟲棉也稱為轉(zhuǎn)Bt基因抗蟲棉,它是將蘇云金芽孢桿菌的Bt基因?qū)氲矫藁ǖ氖荏w細胞中,然后將其培養(yǎng)成新的植株.請回答問題:
(1)基因表達載體的組成除目的基因外,還必須含有啟動子、終止子等,其中啟動子位于基因的首段,它是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位.
(2)將目的基因?qū)胫参锛毎捎米疃嗟姆椒ㄊ寝r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,檢測目的基因是否導(dǎo)入受體細胞可用DNA分子雜交技術(shù),要用放射性同位素標(biāo)記的含目的基因的DNA片段作探針.
(3)若要獲取轉(zhuǎn)基因植物人工種子,需培養(yǎng)到胚狀體階段,再進行人工種皮的包裹;若用植物細胞實現(xiàn)目的基因所表達的蛋白質(zhì)類藥物的工廠化生產(chǎn),培養(yǎng)到愈傷組織階段即可.
(4)若采用植物體細胞雜交技術(shù)獲得新的植物體,細胞間雜交一般采用聚乙二醇作為誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)細胞融合,與傳統(tǒng)的有性雜交相比,其優(yōu)勢是克服不同物種間遠緣雜交不親和的障礙.

分析 1、基因表達載體的組成:目的基因+啟動子+終止子+標(biāo)記基因
啟動子在基因的首段,它是RNA聚合酶的結(jié)合位點,能控制著轉(zhuǎn)錄的開始;
終止子在基因的尾端,它控制著轉(zhuǎn)錄的結(jié)束;
標(biāo)記基因便于目的基因的鑒定和篩選.
2、將目的基因?qū)胧荏w細胞:根據(jù)受體細胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法.
3、植物細胞工程技術(shù)的應(yīng)用:植物繁殖的新途徑(微型繁殖、作物脫毒、人工種子)、作物新品種的培育(單倍體育種、突變體的利用)、細胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn).

解答 解:(1)基因表達載體的組成包括:目的基因、啟動子、終止子,標(biāo)記基因等,其中啟動子位于基因的首段,它是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位.
(2)將目的基因?qū)胫参锛毎捎米疃嗟姆椒ㄊ寝r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,此外還有花粉管通道法和基因槍法;檢測目的基因是否導(dǎo)入受體細胞可用DNA分子雜交技術(shù),要用放射性同位素標(biāo)記的含目的基因的DNA片段作探針.
(3)人工種子是指通過植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料,通過人工薄膜包裝得到的種子.因此要獲取轉(zhuǎn)基因植物人工種子,需培養(yǎng)到胚狀體階段,再進行人工種皮的包裹;若用植物細胞實現(xiàn)目的基因所表達的蛋白質(zhì)類藥物的工廠化生產(chǎn),培養(yǎng)到愈傷組織階段即可.
(4)若采用植物體細胞雜交技術(shù)獲得新的植物體,細胞間雜交一般采用聚乙二醇作為誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)細胞融合,與傳統(tǒng)的有性雜交相比,其優(yōu)勢是克服不同物種間遠緣雜交不親和的障礙.
故答案為:
(1)RNA聚合酶
(2)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法    放射性同位素標(biāo)記的含目的基因的DNA片段
(3)胚狀體    愈傷組織
(4)聚乙二醇    克服不同物種間遠緣雜交不親和的障礙

點評 本題考查基因工程和細胞工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的原理、操作步驟等基礎(chǔ)知識;識記植物組織培養(yǎng)的過程及相關(guān)應(yīng)用;識記植物體細胞雜交的過程及意義,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.蛋白質(zhì)工程崛起的緣由是(  )
A.天然蛋白質(zhì)使生物適應(yīng)環(huán)境
B.天然蛋白質(zhì)均為自然界應(yīng)存在的種類
C.天然蛋白質(zhì)不能夠完全滿足人類生產(chǎn)生活的需要
D.天然蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和種類是長期自然選擇的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.回答下列與生物技術(shù)有關(guān)的問題:
(1)提取玫瑰精油常用蒸餾法;而橘皮精油常用壓榨法提取,這是由于加熱會造成原料焦糊、橘皮精油的有效成分水解.
(2)胡蘿卜素是橘黃色結(jié)晶,易溶于有機溶劑,其提取可用萃取法,其萃取的效率主要取決于萃取劑的性質(zhì)和用量.
(3)蛋白質(zhì)的提取和分離一般要經(jīng)過樣品處理、粗分離、純化以及純度鑒定四個步驟.用凝膠色普法分離血紅蛋白時,色普柱的裝填要注意盡量緊密、均勻、不得有氣泡(至少答出2點).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.某植物花色由三對獨立遺傳的基因共同決定,花中相關(guān)色素的合成途徑如下圖,請據(jù)圖回答問題.

(1)該圖示體現(xiàn)的基因控制生物性狀的方式是基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物性狀.
(2)已知該植物自花傳粉和異花傳粉皆可,那么理論上紫花植株的基因型有20種.
(3)育種工作者將某白花植株與紅花植株雜交,其后代的表現(xiàn)型及其比例為白花:紫花:紅花=2:1:1,則該白花植株的基因型是AaBbcc.
(4)育種工作者將(3)問中的兩個親本雜交產(chǎn)生的種子進行誘變處理,種植后發(fā)現(xiàn)一植株上有開藍色花的枝條,其它花為紫色花.他們提出兩種假設(shè):
假設(shè)一:誘變產(chǎn)生一個新的顯性基因(D),能夠把白色前體物轉(zhuǎn)化為藍色素,在變異植株中紫色素仍能產(chǎn)生,只是被藍色掩蓋.
假設(shè)二:上圖中基因B發(fā)生了突變,轉(zhuǎn)變?yōu)闆Q定藍色素合成的基因.
現(xiàn)欲確定哪個假設(shè)正確,請完善下面的設(shè)計方案:
實驗步驟:將上述藍色花進行套袋紅處理,讓其自交.將自交所結(jié)種子種植后,分析其性狀表現(xiàn).
結(jié)果分析:若色、紫色、藍色都有,則假設(shè)一正確;若只有紅色和藍色,沒有紫色出現(xiàn),則假設(shè)二正確.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.將基因型為Dd的高莖豌豆幼苗(品系甲)用秋水仙素處理后,得到四倍體植株幼苗(品系乙),將品系甲、品系乙在同一地塊中混合種植,在自然狀態(tài)下生長、繁殖一代,得到它們的子代.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.品系甲植株經(jīng)秋水仙素處理得到的品系乙植株為純合子
B.在品系乙植株發(fā)育過程中,細胞進行分裂時不能形成紡錘體
C.將品系乙植株上所結(jié)種子單獨種植,矮莖植株占$\frac{1}{36}$
D.品系中、品系乙混合種植后,產(chǎn)生的子代中有二倍體、三倍體和四倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖表示反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,相關(guān)敘述中錯誤的是(  )
A.伸肌肌群內(nèi)既有感受器又有效應(yīng)器
B.參與反射弧的神經(jīng)元的細胞體不都在b中
C.在Ⅱ處施加刺激引起屈肌收縮屬屈反射
D.若在Ⅰ處施加一個有效刺激,a處膜電位的變化為內(nèi)負外正→內(nèi)正外負→內(nèi)負外正

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科目:高中生物 來源:2016屆安徽合肥第一六八中學(xué)高三上學(xué)期第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示各種不同細胞內(nèi)部分物質(zhì)之間的變化,下列說法正確的是( )

A.過程a只能在葉綠體內(nèi)進行,說明葉綠體是進行光合作用的基本單位

B.過程a、b、c分別可以在水稻細胞的不同細胞器內(nèi)完成

C.過程d的第一階段和c的第一階段相同,但d的第二階段沒有ATP的生成

D.人體在高原缺氧狀態(tài)下,細胞內(nèi)可以發(fā)生b途徑的變化,但主要途徑仍然是c途徑

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科目:高中生物 來源:2016屆安徽合肥第一六八中學(xué)高三上學(xué)期第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細胞中的化合物具有不同的功能,其中有些化合物可以參與細胞膜、細胞核、細胞壁或細胞器等結(jié)構(gòu)的形成,下列化合物能夠作為細胞結(jié)構(gòu)物質(zhì)的是( )

①水; ②蛋白質(zhì); ③磷脂; ④RNA;⑤膽固醇; ⑥多糖

A.①②③④⑤⑥

B.②③④⑤⑥

C.②③⑥

D.②③⑤⑥

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科目:高中生物 來源:2016屆云南師大附中高考適應(yīng)性月考卷(一)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖1為探究生長素對該植物莖段生長影響的結(jié)果,據(jù)圖分析錯誤的是

A、生長索促進該植物莖段生長的最適濃度在10-6 ~10-5mol/L之間

B、繼續(xù)增大實驗濃度,會出現(xiàn)與不添加生長索組相同的實驗結(jié)果

C、該實驗結(jié)果說明生長索的作用具有兩重性

D、該實驗不能證明該植物莖段的生長只與生長素有關(guān)

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