細胞分化發(fā)生在細胞分裂間期．
 
（判斷對錯）
考點：細胞的分化
專題：
分析：細胞分化是起源相同的一種或一類細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達，細胞分化的結(jié)果是產(chǎn)生形態(tài)、結(jié)構(gòu)功能不同的細胞，進而形成不同的組織、器官；細胞分裂的結(jié)果是細胞數(shù)量增加，細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能不發(fā)生變化．
解答： 解：細胞分裂間期是細胞周期的一部分，細胞分裂的結(jié)果是細胞數(shù)量增加，細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不發(fā)生改變，因此細胞分化不發(fā)生在細胞周期中，細胞分化和細胞分裂是細胞生命歷程中的兩個過程．
故答案為：×
點評：對細胞分化和細胞分裂概念的理解是本題考查的重點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項中，依次為實驗試劑、作用、實驗結(jié)果，其中不正確的是（　�。�
A、吡羅紅，把DNA染成紅色，觀察細胞中紅色分布在核區(qū)域
B、健那綠，活細胞染料，把線粒體染成藍綠色
C、溴麝香草酚藍水溶液，檢驗CO2，溶液由藍→綠→黃
D、重鉻酸鉀溶液，酸性環(huán)境下檢驗酒精，橙色變成灰綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體內(nèi)的細胞生命歷程的說法，正確的是（　�。�
A、原癌基因與抑癌基因普遍存在于人體的正常細胞中
B、每個細胞都能分裂，都有遺傳物質(zhì)的復(fù)制和平均分配
C、衰老的細胞中沒有基因表達過程
D、凋亡和壞死對生物體均有積極的意義

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體一個細胞分裂時，細胞核中染色體數(shù)（有陰影）和DNA分子數(shù)（無陰影）在A、B、C、D四個時期的統(tǒng)計數(shù)據(jù)．則可能含有2個染色體組的時期是（　　）
A、只有AB、A和B
C、A和DD、A和B和C

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家將一段控制某藥物蛋白合成的基因轉(zhuǎn)移到白色來亨雞胚胎細胞DNA中，發(fā)育后的雌雞就能產(chǎn)出含該藥物蛋白的雞蛋，在每一只雞蛋的蛋清中都含有大量的藥物蛋白；而且這些雞蛋孵出的雞，仍能產(chǎn)出含該藥物蛋白的雞蛋．據(jù)此分析不正確的是（　�。�
A、這些雞是基因工程的產(chǎn)物
B、這種變異屬于可遺傳的變異
C、該過程可能造成基因污染
D、該育種中產(chǎn)生的變異是不定向的

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科目：高中生物 來源： 題型：

有人對某種有機小分子的樣品進行分析，發(fā)現(xiàn)含有C、H、O、N、P等元素，這種有機小分子可能是（　�。�
A、氨基酸B、核酸
C、抗體D、脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

對小鼠按下列步驟進行實驗：①注射放射性碘，②注射一定量促甲狀腺素．定時進行甲狀腺放射性強度檢測，結(jié)果如圖所示，下列分析正確的是（　　）
A、放射性碘經(jīng)協(xié)助擴散進入甲狀腺細胞
B、若不注射促甲狀腺素，曲線下降速度加大
C、圖示時間內(nèi)，小鼠血液中甲狀腺激素不含放射性碘
D、曲線下降段，小鼠代謝產(chǎn)物中能檢測到放射性碘

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于有氧呼吸的特點（與無氧呼吸相比），下列表述中不正確的是（　�。�
A、需要氧氣參與
B、產(chǎn)生二氧化碳和水
C、分解有機物不徹底
D、生成大量的ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

在根尖生長過程中，可能發(fā)生堿基互補配對的細胞器是（　�。�
A、葉綠體B、線粒體
C、核糖體D、細胞核

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