【題目】下圖為人體某細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育各個(gè)階段示意圖，圖中①—⑦為不同的細(xì)胞，a—c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是

A．進(jìn)入c過程后的細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)酶活性降低，但含水量增加

B．⑤⑥⑦的核基因相同，細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不相同

C．b過程是一個(gè)持久性的變化過程

D．a(chǎn)過程染色體的數(shù)目變化要經(jīng)歷2n、4n、2n

【答案】A

【解析】

試題分析：圖中a是細(xì)胞分裂，b是細(xì)胞分化，c是細(xì)胞衰老和凋亡；進(jìn)入c過程后的細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)酶活性降低，含水量減少，A錯(cuò)誤；⑤⑥⑦的核基因相同，細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不相同，是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，B正確；b過程是一個(gè)持久性的變化過程，C正確；a過程進(jìn)行的是有絲分裂，其染色體的數(shù)目變化要經(jīng)歷2n、4n、2n過程，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是描述某種生命活動(dòng)的模型，下列敘述正確的是

A. 若A代表人體胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，a代表低血糖，則b可代表促進(jìn)肝糖原分解,c可代表抑制葡萄糖的氧化分解

B. 若A代表脊髓，a代表傳入神經(jīng)，則b、c可分別代表傳出神經(jīng)和效應(yīng)器

C. 若A為調(diào)節(jié)中樞，a為滲透壓升高，則b、c可分別代表抗利尿激素的減少和產(chǎn)生渴覺

D. 若A代表體B淋巴細(xì)胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表漿細(xì)胞以及記憶細(xì)胞的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是生物體的幾種有機(jī)物及其功能的關(guān)系圖，m1、m2、m3、m4分別是有機(jī)物M1、M2、M3、M4的組成成分。下列說法錯(cuò)誤的是

A. M1分子與M2分子相比較，M2分子中H原子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)所占比例大

B. M3具有物質(zhì)運(yùn)輸、催化、調(diào)節(jié)、免疫、保護(hù)等多種功能

C. M3在適當(dāng)濃度的氯化鈉中不會(huì)變性失活

D. 某一病毒的M4含有核糖和脫氧核糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】每年1月的最后一個(gè)星期日，是“世界防治麻風(fēng)病日”．麻風(fēng)病是由麻風(fēng)桿菌引起的一種慢性接觸性傳染病．主要侵犯皮膚、黏膜和周圍神經(jīng)，也可侵犯人體深部組織和器官．下列生物與麻風(fēng)桿菌結(jié)構(gòu)最相似的是（ ）
A.黑藻
B.草履蟲
C.藍(lán)藻
D.艾滋病病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)于下列圖解，說法正確的有( )

DNA …—A—T—G—C—C—C—…

RNA …—U—A—C—G—G—G—…(無終止密碼子)

①表示DNA復(fù)制過程

②表示DNA轉(zhuǎn)錄過程

③共有5種堿基

④共有8種核苷酸

⑤共有5種核苷酸

⑥A均表示同一種核苷酸

⑦共有4個(gè)遺傳密碼

⑧經(jīng)過翻譯可形成二肽

A. ①②③⑦ B. ④⑤⑥⑦ C. ②③④⑧ D. ①③⑤⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究一種新型堿性蛋白酶的去污效能，研究性學(xué)習(xí)小組在相同溫度條件下進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖。由圖中實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能得出的結(jié)論是

A. 堿性蛋白酶對(duì)污布類型2的去污力最強(qiáng)

B. 堿性蛋白酶對(duì)不同類型污布的去污力不同

C. 堿性蛋白酶對(duì)污布類型4的去污力最差

D. 加大酶用量不一定能顯著提高洗衣粉的去污力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，通過自由擴(kuò)散方式進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞的是（ ）
A.氨基酸
B.水
C.Na+
D.葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)荔枝果園生態(tài)系統(tǒng)的問題：

（1）利用生物防治可控制果園害蟲種群密度，如用性信息素(E)-2-壬烯醇誘捕害蟲麗金龜，可直接破壞其種群____________________。

（2）每年輸入果樹的能量，一部分被初級(jí)消費(fèi)者攝入，一部分儲(chǔ)存于果樹的營(yíng)養(yǎng)器官和生殖器官中，其余能量的去處是______________、________________。

（3）上圖表示某果園能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖，A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。圖中_____和________（填字母）在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用；能量在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為______________。

（4）該果園有食物鏈：荔枝(W1)→麗金龜(W2)→食蟲鳥(W3)，括號(hào)內(nèi)為該生物種群每年的同化量，正常情況下測(cè)算，發(fā)現(xiàn)W2遠(yuǎn)小于l／5 W1，其主要原因是_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大豆屬于二倍體（染色體數(shù)為40）自花授粉植物，雜交育種比較麻煩．育種專家發(fā)現(xiàn)有雄性不育植株（花中無花粉或花粉敗育，但雌蕊正常），經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，雄性可育和不育是受一對(duì)等位基因A，a控制的，可育為顯性．請(qǐng)回答下列問題．
（1）為了研究其遺傳特點(diǎn)，育種專家利用雄性不育植株作為（父本/母本），與純合可育雜交得F1代，讓F1代連續(xù)自交得F3 ， F3代中雄性可育植株占的比例是 ．
（2）在雜交育種過程中，雄性不育植株的應(yīng)用具有一定的優(yōu)勢(shì)，避免了人工去雄步驟．但是雄性不育性狀難以有效的保持和區(qū)分，育種專家為解決此問題，培育出了一株新個(gè)體，其染色體及基因組成如圖所示（圖中基因B控制種皮為黃色，b為青色，黑色部分是來自其他物種的染色體片段，帶有d純合（dd）致死基因．）
①該個(gè)體培育過程中發(fā)生了變異．該現(xiàn)象如在自然條件下發(fā)生，可為提供原材料．
②減數(shù)分裂時(shí)，圖中兩染色體因差異較大不能正常配對(duì)，而其它染色體正常配對(duì)，可觀察到個(gè)四分體；減數(shù)分裂正常完成，可產(chǎn)生種基因型的配子．
③育種專家發(fā)現(xiàn)，大豆的受精卵中染色體數(shù)多或少都不能正常發(fā)育．讓該個(gè)體自交，各種配子的形成機(jī)會(huì)和可育性相等，則所結(jié)種子中青色所占的比例為 ， 若欲繼續(xù)獲得新一代的雄性不育植株，可選擇色的種子種植后進(jìn)行自交．

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