培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實驗操作者的雙手、空氣、牛奶所采用的滅菌、消毒方法依次是（　�。�

①化學消毒　

②灼燒滅菌　

③干熱滅菌　

④紫外線滅菌

⑤高壓蒸汽滅菌　

⑥巴氏消毒法

A. ⑤③②①④⑥ B. ①②③④⑤⑥

C. ⑥②③④①⑤ D. ③④②①⑥⑤

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高三二模模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究人員發(fā)現(xiàn)，當以弱刺激施加于海兔的噴水管皮膚時，海兔的鰓很快縮入外套腔內，這是海兔的縮鰓反射。若每隔1分鐘重復此種弱刺激，海兔的縮鰓反射將逐漸減弱甚至消失，這種現(xiàn)象稱為習慣化。圖1表示海兔縮鰓反射習慣化的神經(jīng)環(huán)路示意圖，圖2表示習慣化前后軸突末梢模型。請回答下列問題：

圖1 圖2

（1）圖1中反射弧的效應器為_______________________________。縮鰓反射發(fā)生時，受刺激部位神經(jīng)元膜內電位變化是_____________________。

（2）若在圖1中b處給予有效刺激，還可在圖中____________點檢測到電位變化，原因是______________________________。

（3）由圖2可知，習慣化產生的原因是：軸突末梢處________________內流減少，導致________釋放量減少，突觸后膜所在的運動神經(jīng)元興奮性__________。

（4）如果需要去除習慣化，采取的措施是：給予海兔頭部一個強刺激，最終使得感覺神經(jīng)末梢釋放的物質___________（填“增加”、“減少”或“不變”）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆湖南省、衡陽八中等十三校重點中學第二次聯(lián)考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物知識描述中正確的是

A. 可以通過在待測組織樣液中滴加3滴蘇丹Ⅲ染液來鑒定組織中的脂肪

B. 需氧型生物細胞產生ATP的場所為細胞質基質與線粒體，前者完成有氧呼吸的Ⅰ階段，后者完成Ⅱ和Ⅲ階段

C. 當肌肉組織吸收的O2與放出的CO2量相等時，只進行有氧呼吸

D. 調查白化病的發(fā)病率時需要在人群中調查多個患者家系以減少實驗誤差

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年吉林省下學期高二第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表所示為某微生物培養(yǎng)基的配方，有關敘述錯誤的是（　　）

A. 依物理性質劃分，該培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基；依用途劃分，該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基

B. 由培養(yǎng)基的原料可知，所培養(yǎng)微生物的同化作用類型是異養(yǎng)型，培養(yǎng)的微生物可以是酵母菌或毛霉

C. 本培養(yǎng)基中青霉素的添加滿足了微生物生長對特殊營養(yǎng)物質的要求

D. 若用該培養(yǎng)基分離能分解尿素的細菌，應除去青霉素和NaNO3，并應加入尿素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年吉林省下學期高二第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在缺乏氮源的培養(yǎng)基上，大部分微生物無法生長；在培養(yǎng)基中加入青霉素，可以抑制細菌和放線菌；在培養(yǎng)基中加入10%的酚，可以抑制細菌和霉菌．利用上述方法不能從混雜的微生物群體中分別分離出（　�。�

A. 大腸桿菌 B. 霉菌

C. 放線菌 D. 圓褐固氮菌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年吉林省下學期高二第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

制果醋時，需適時通過充氣口進行充氣是因為（　�。�

A. 通氣，防止發(fā)酵液霉變

B. 酵母菌進行酒精發(fā)酵時需要O2

C. 醋酸菌是好氧菌，將酒精變成醋酸時需要O2的參與

D. 防止發(fā)酵時產生的CO2氣體過多而引起發(fā)酵瓶的爆裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年吉林省下學期高二第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在制果酒、果醋、泡菜時，發(fā)酵過程中對氧氣的需求情況分別是（　　）

A. 無氧、有氧、無氧 B. 有氧、無氧、無氧

C. 無氧、有氧、有氧 D. 無氧、無氧、有氧

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆河北省保定市高三下學期第一次模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

目前，市場上常有未經(jīng)消毒的生牛奶出售。為了檢測生牛奶中細菌的含量變化，生物興趣小組進行下圖所示操作。用無菌吸管從錐形瓶中吸取1mL生牛奶稀釋液至盛有9ml無菌水的試管中，混合均勻，如此再重復2次。請回答下列有關問題

（1）超市所售鮮奶常采用巴氏消毒法消毒，使用這種方法對生鮮牛奶進行消毒的好處是______________；而從市場上所購買的生牛奶，人們一般是買回家后采用____________________的方法進行消毒。

（2）為了對牛奶中細菌進行計數(shù)，常采用_______________法。使用該方法時，可取最終的牛奶稀釋液0.lmL滴在培養(yǎng)基上，然后選擇下列工具中的____________繼續(xù)進行實驗操作。

（3）若用上述方法培養(yǎng)設置3個培養(yǎng)皿，菌落數(shù)分別為35個、33個、34個，則可以推測生牛奶中每毫升含細菌數(shù)為________個。運用這種方法統(tǒng)計的結果往往較實際值________（填“偏大”或“偏小”），原因是_____________________________________________________。

（4）消毒后的牛奶中絕大部分細菌被殺死，若繼續(xù)用該方法檢測消毒后的牛奶中細菌的數(shù)量，則在操作步驟上應做什么改動？_________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南省鶴壁市高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 檢測正常葉片中該礦質元素的含量

B. 分析根系對該礦質元素的吸收過程

C. 分析環(huán)境條件對該礦質元素吸收的影響

D. 觀察含全部營養(yǎng)的培養(yǎng)液中去掉該礦質元素前、后植株生長發(fā)育狀況

查看答案和解析>>

同步練習冊答案