下列有關(guān)說法正確的是( )
A.造血千細(xì)胞形成紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板是細(xì)胞增殖和分化的結(jié)果
B.含有核糖體的細(xì)胞能合成ATP,且能進(jìn)行有絲分裂
C.細(xì)胞間傳遞信息的物質(zhì)一定是在核糖體上合成的
D.細(xì)胞外液中發(fā)生的免疫反應(yīng)都是特異性免疫
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中學(xué)高一6月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
豌豆的圓粒和皺粒是一對(duì)R、r基因控制的相對(duì)性狀,當(dāng)R基因插入一段800個(gè)堿基對(duì)的DNA片段時(shí)就成為r基因.豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制如圖所示.下列分析正確的是( )
A.R基因插入一段800個(gè)堿基對(duì)的DNA片段屬于基因重組
B.豌豆淀粉含量高、吸水多漲大、呈圓粒是表現(xiàn)型
C.在a、b過程中均能發(fā)生A﹣T、C﹣G堿基互補(bǔ)配對(duì)
D.參與b過程的tRNA有20種,每種tRNA只能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江哈六中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
.在減數(shù)分裂過程中,染色體數(shù)目減半發(fā)生在( )
A.減數(shù)第一次分裂后期 B.減數(shù)第一次分裂結(jié)束時(shí)
C.減數(shù)第二次分裂后期 D.減數(shù)第二次分裂結(jié)束時(shí)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南中原名校高二下學(xué)情調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述,正確的是( )
A.同一植株的幼芽對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度高于幼根
B.用生長(zhǎng)素處理二倍體番茄,可得到多倍體番茄
C.赤霉素和生長(zhǎng)素都通過促進(jìn)細(xì)胞分裂使植物生長(zhǎng)
D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長(zhǎng)素濃度的影響
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南中原名校高二下學(xué)情調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
隨著我國(guó)二胎政策的放幵,一些年齡較大的育齡婦女擔(dān)心后代患遺傳病的概率會(huì)増加。 下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.可以用顯微鏡檢測(cè)胎兒是否患21三體綜合征
B.各種遺傳病都是由一種或多種致病基因引起的
C.胎兒是否患病與孕婦的遺傳物質(zhì)、飲食、心態(tài)等多方面都有關(guān)
D.如果一對(duì)正常的夫婦第一胎生了一個(gè)患紅綠色盲的兒子,則第二胎可盡量生育一女孩
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南中原名校高二下學(xué)情調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中起著極其重要的作用。下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述正確的是( )
A.不同生物膜中糖類都與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白
B.性腺細(xì)胞中含有發(fā)達(dá)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng),有利于性激素的合成
C.突觸前膜特定的受體決定了神經(jīng)遞質(zhì)的釋放位置
D.廣闊的膜面積為細(xì)胞內(nèi)所有的酶提供了附著位點(diǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下學(xué)期周考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖1表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化,圖2表示免疫過程,X表示抗原,數(shù)字表示過程,m、n代表場(chǎng)所,其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)圖1中屬于免疫活性物質(zhì)的有________________。
(2)圖1中的③表示______________過程,該過程屬于________________免疫。
(3)圖2所示的免疫過程中,參與A→B過程的有圖1中的________________細(xì)胞(填字母)。
(4)利用抗原能引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的特點(diǎn),人們常用減毒、殺死的病原微生物制成疫苗。注射疫苗一段時(shí)間后,當(dāng)機(jī)體再次接觸與該疫苗相同的抗原時(shí),相應(yīng)的記憶細(xì)胞,例如圖1中__________(填字母)能__________,增強(qiáng)機(jī)體的免疫力。
(5)為檢測(cè)某疫苗是否有效,研究人員設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
第一步:將____________________健康動(dòng)物分成對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組,每組均分為若干只。
第二步:對(duì)照組接種不含疫苗的接種物,一段時(shí)間后再接種病毒;實(shí)驗(yàn)組接種疫苗,__________________。
第三步:統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組動(dòng)物的發(fā)病率、存活率。若與對(duì)照組相比,實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物發(fā)病率低、存活
率高,則可以判斷該疫苗有效。產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是____________________(填圖1中數(shù)字)過程是實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物所特有的。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由5個(gè)氨基酸縮合而成 | |
B. | 有游離的氨基和羧基各1個(gè) | |
C. | 有4種不同的側(cè)鏈基團(tuán) | |
D. | 該多肽在形成過程中失去了3分子水 |
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