A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ①④ | D. | ②④ |
分析 1、噬菌體侵染細菌的過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放.
2、DNA分子復(fù)制方式為半保留復(fù)制.
解答 解:①合成子代噬菌體所需的原料來自細菌,因此并不是全部子代噬菌體都有標記的32P,①錯誤;
②親代噬菌體含有32P標記的DNA分子進入細菌,并作為模板控制子代噬菌體的合成,由于DNA分子復(fù)制方式為半保留復(fù)制,因此子代噬菌體中有2個含有32P,②正確;
③合成子代噬菌體所需的原料來自細菌,因此全部子代噬菌體均含有15N,③正確;
④合成子代噬菌體所需的原料來自細菌,因此全部子代噬菌體均含有15N,④錯誤.
故選:B.
點評 本題考查噬菌體侵染細菌實驗、DNA分子復(fù)制,要求考生識記噬菌體侵染細菌的具體過程,明確噬菌體侵染細菌時,只有DNA分子進入細菌,蛋白質(zhì)外殼留在外面;識記DNA分子復(fù)制方式,能準確判斷子代噬菌體的情況.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川成都龍泉中學(xué)高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是菊花莖尖離體培養(yǎng)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中B是_______。菊花莖尖培養(yǎng)成植物體的根本原因是________________________。
(2)植物組織培養(yǎng)常用MS培養(yǎng)基,大量元素有________________________,配制母液時應(yīng)濃縮______倍。
(3)生長素和細胞分裂素是啟動細胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵性激素,為促進愈傷組織的形成,兩者的使用方法是________________________________________________________________________。
(4)菊花莖尖消毒所用的試劑是體積分數(shù)為____________和質(zhì)量分數(shù)為______________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1與5相連,體現(xiàn)了生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系 | |
B. | 2無選擇透過性 | |
C. | 同一生物體內(nèi)的不同細胞3的數(shù)目和形態(tài)可以不同 | |
D. | 4可以周期性地消失與重建,與細胞中某種RNA的合成有關(guān) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗中需要加入SiO2進行研磨,以破碎細胞和葉綠體 | |
B. | 在研磨過程中加入CaCO3的目的是防止葉綠素被破壞 | |
C. | 色素帶的寬度反映了色素在層析液中溶解度的大小 | |
D. | 紙層析法分離色素后在濾紙條上形成的4條色素帶從上至下分別呈橙黃色、黃色、藍綠色、黃綠色 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AAaaBBbb 四倍體 | B. | AaBb 二倍體 | ||
C. | AAbb 二倍體 | D. | AAaaBBbb 八倍體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 該食物網(wǎng)有3條食物鏈 | |
B. | 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量可循環(huán)利用 | |
C. | 戊處于第三、第四和第五營養(yǎng)級 | |
D. | 如果丙大量死亡,丁的數(shù)量在短期內(nèi)也將減少 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B<A<C | B. | B>A>C | C. | B>A=C | D. | B=A=C |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com