右圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列說(shuō)法不正確的是(      )

A．在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量
B．①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動(dòng)運(yùn)輸
C．①中內(nèi)容物使b興奮時(shí)，興奮處膜外為負(fù)電位
D．②處的液體為組織液，傳遞興奮時(shí)含有能被③特異性識(shí)別的物質(zhì)

B

解析試題分析：據(jù)圖分析①是突觸小泡、②突觸間隙、③突觸后膜。
信息傳遞是耗能過(guò)程，突觸后膜上的受體能特異性地結(jié)合遞質(zhì)；當(dāng)神經(jīng)元某處受到刺激時(shí)，膜外變?yōu)樨?fù)電位；突觸小泡會(huì)與突觸前膜結(jié)合，然后以胞吐的方式把遞質(zhì)釋放到突觸問(wèn)隙，所以遞質(zhì)釋放與細(xì)胞膜流動(dòng)性有關(guān)；故選B。
考點(diǎn)：突觸結(jié)構(gòu)以及興奮的傳遞。
點(diǎn)評(píng)：本題考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，提升學(xué)生理解能力和分析與綜合運(yùn)用能力。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山東省高三第一次摸底考試生物試卷 題型：選擇題

右圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，對(duì)其說(shuō)法不正確的有（    ）

A．在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量

B．1中內(nèi)容物釋放至2中主要借助于突觸前膜的選擇透過(guò)性

C．2處的液體為組織液，含有能被3特異性識(shí)別的物質(zhì) 

D．1中內(nèi)容物使b興奮時(shí)，興奮處外表面分布著負(fù)電荷

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011～2012學(xué)年廣東省汕頭市高二期中考試生物（文）試卷 題型：選擇題

右圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列說(shuō)法不正確的是

A．在a中信息傳遞需要能量

B．①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動(dòng)運(yùn)輸

C．②處的液體為組織液，傳遞興奮時(shí)含有能被③特異性識(shí)別的物質(zhì)

D．①中內(nèi)容物使b興奮時(shí)，興奮處膜外為負(fù)電位

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年福建省廈門市高三上學(xué)期12月月考生物試卷 題型：選擇題

右圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，a、d分別表示兩個(gè)神經(jīng)元的局部。下列與此相關(guān)的表述中正確的是

A. 在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變，信息傳遞不需要能量

B. ③內(nèi)的遞質(zhì)只能經(jīng)④釋放再作用于⑥

C. 興奮由b傳至c的過(guò)程中，①處膜外電流方向是b→c

D. 經(jīng)④釋放的遞質(zhì)必然引起神經(jīng)元d的興奮

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年浙江省杭州地區(qū)七校聯(lián)考高二第二學(xué)期期中生物試卷 題型：選擇題

右圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量

B．①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動(dòng)運(yùn)輸

C．①中內(nèi)容物使b興奮時(shí)，興奮處膜外為負(fù)電位

D．②處的液體為組織液，傳遞興奮時(shí)含有能被③特異性識(shí)別的物質(zhì)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年河南省高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型：選擇題

右圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列說(shuō)法不正確的是（    ）

  A．在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量

  B．①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動(dòng)運(yùn)輸

  C．②處的液體為組織液，傳遞興奮時(shí)含有能被③特異性識(shí)別的物質(zhì)

  D．①中內(nèi)容物使b興奮時(shí)，興奮處膜外為負(fù)電位

 

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