根據(jù)下面兩幅圖回答問題：圖一為一組模擬實驗，假設(shè)實驗?zāi)苷＿M(jìn)行且五支試管中都有產(chǎn)物生成。圖二是中心法則。

（1）請將此圖解中1－5過程與上圖A～E各試管所模擬的內(nèi)容對應(yīng)起來：1對應(yīng)________，2對應(yīng)________，3對應(yīng)________，4對應(yīng)________，5對應(yīng)________。

（2）2過程主要發(fā)生在________場所，3過程發(fā)生時需________。

（3）正常情況下在動植物細(xì)胞中都不可能發(fā)生的是________

答案：
解析：

　�。�1）A　B　D　C　E

　　（2）細(xì)胞核

　�。�3）逆轉(zhuǎn)錄酶

　�。�3）3　4


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：生物教研室 題型：022

根據(jù)下面食物網(wǎng)圖回答問題。

（1）此食物網(wǎng)中共有______條食物鏈。

（2）屬于次級消費者的生物是_________________。

（3）屬于第三營養(yǎng)級的生物是_________________。

（4）青蛙與昆蟲的關(guān)系屬于______，羊和兔的關(guān)系屬于______。

（5）由于某種原因，鷹全部遷走，鴨子數(shù)量將會______。

（6）具有兩個及兩個以上營養(yǎng)級的生物有_________________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：071

根據(jù)下面食物網(wǎng)圖回答問題。

（1）此食物網(wǎng)中共有______條食物鏈。

（2）屬于次級消費者的生物是_________________。

（3）屬于第三營養(yǎng)級的生物是_________________。

（4）青蛙與昆蟲的關(guān)系屬于______，羊和兔的關(guān)系屬于______。

（5）由于某種原因，鷹全部遷走，鴨子數(shù)量將會______。

（6）具有兩個及兩個以上營養(yǎng)級的生物有_________________。

 

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科目：高中生物 來源：2010—2011甘肅省天水一中高一下學(xué)期期末考試（理科生物）試卷 題型：綜合題

根據(jù)下面兩幅圖回答問題：圖一為一組模擬實驗，假設(shè)實驗?zāi)苷＿M(jìn)行且五支試管中都有產(chǎn)物生成。圖二是中心法則。

圖一

圖二
（1）請將此圖解中1-5過程與上圖A～E各試管所模擬的內(nèi)容對應(yīng)起來：1對應(yīng)________，2對應(yīng)_______，3對應(yīng)_______，4對應(yīng)_______，5對應(yīng)_______。
（2）2過程主要發(fā)生在        場所，3過程發(fā)生時需            。
（3）正常情況下在動植物細(xì)胞中都不可能發(fā)生的是                  

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科目：高中生物 來源：2010—2011甘肅省高一下學(xué)期期末考試（理科生物）試卷 題型：綜合題

根據(jù)下面兩幅圖回答問題：圖一為一組模擬實驗，假設(shè)實驗?zāi)苷＿M(jìn)行且五支試管中都有產(chǎn)物生成。圖二是中心法則。

 

圖一

圖二

（1）請將此圖解中1-5過程與上圖A～E各試管所模擬的內(nèi)容對應(yīng)起來：1對應(yīng)________，2對應(yīng)_______，3對應(yīng)_______，4對應(yīng)_______，5對應(yīng)_______。

（2）2過程主要發(fā)生在         場所，3過程發(fā)生時需              。

（3）正常情況下在動植物細(xì)胞中都不可能發(fā)生的是                  

 

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