在燒杯中放久的水溶液中，長(zhǎng)出一些藻類、浮游動(dòng)物和一些細(xì)菌等生物．燒杯中的一切組成了（　�。�
A、種群B、群落
C、生態(tài)系統(tǒng)D、生物圈
考點(diǎn)：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題：
分析：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
 （1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈．
 （2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞．分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)．
 （3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能．
 （4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無(wú)機(jī)環(huán)境．
解答： 解：在燒杯中放久的水溶液中，長(zhǎng)出一些藻類、浮游動(dòng)物和一些細(xì)菌等生物，既包括生物，也包括無(wú)機(jī)環(huán)境，故燒杯中的一切組成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，注意地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，病毒不屬于生命系統(tǒng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列與細(xì)胞分裂相關(guān)的坐標(biāo)圖中（不考慮細(xì)胞質(zhì)DNA），有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、圖甲中BC段細(xì)胞的名稱可以是初級(jí)性母細(xì)胞
B、圖乙中，非等位基因的自由組合發(fā)生在BC段
C、圖乙中CD段染色體和DNA數(shù)量比都是1：2
D、圖甲表示有絲分裂，乙圖表示減數(shù)分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

萊航雞羽毛的顏色由A、a和B、b兩對(duì)等位基因共同控制，其中B、b分別控制黑色和白色，A能抑制B的表達(dá)，A存在時(shí)表現(xiàn)為白色．某人做了如下雜交實(shí)驗(yàn)：
代別親本（P）組合子一代（F1）子二代（F2）
表現(xiàn)型白色（♀）×白色（♂）白色白色：黑色=13：3
若F2中黑色萊航雞的雌雄個(gè)體數(shù)相同，它們自由交配得F3，F(xiàn)3中（　�。�
A、雜合子占
2
9
B、雜合子多于純合子
C、黑色占
8
9
D、黑色個(gè)體都是純合子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人體生命活動(dòng)部分調(diào)節(jié)示意圖，其中甲～丙表示細(xì)胞①～③表示相關(guān)過(guò)程，X～Z表示相關(guān)激素，激素X是一種糖蛋白，請(qǐng)分析回答：

（1）當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)，導(dǎo)致激素Z分泌增加，該激素的作用是
 
．
（2）如果用含激素X的飼料飼喂正常動(dòng)物，則①、②過(guò)程的生理效應(yīng)
 
（“有”或“無(wú)”）明顯變化
（3）“Graves氏病”是由于機(jī)體產(chǎn)生對(duì)促甲狀腺激素受體的抗體，而該抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用，但甲狀腺激素不會(huì)影響該抗體的分泌（如圖）．與正常人相比，“Graves氏病”患者Y激素的分泌量
 
．
（4）在長(zhǎng)跑比賽中，運(yùn)動(dòng)員機(jī)體產(chǎn)熱大量增加，通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)，引起皮膚
 
的汗腺分泌增強(qiáng)，導(dǎo)致散熱加快以維持體溫的相對(duì)恒定．比賽結(jié)束后，運(yùn)動(dòng)員可適量補(bǔ)充水分以消除由于
 
中滲透壓升高引起的渴感，可通過(guò)積極放松的方式緩解因肌肉細(xì)胞中
 
積累過(guò)多造成的肌肉酸痛．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某蛋白質(zhì)的分子量為11072，其由四條肽鏈盤曲、折疊形成，已知氨基酸的平均分子質(zhì)量為128，則該蛋白質(zhì)分子中肽鍵數(shù)目為（　　）
A、100B、96
C、104D、108

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示果蠅某一條染色體上的幾個(gè)基因，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、染色體是基因的載體
B、基因在染色體上呈線性排列
C、圖示各基因間不會(huì)發(fā)生自由組合
D、染色體就是由基因組成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

菜青蟲是一種鱗翅目的幼蟲，其幼蟲啃食菜葉對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的危害很大．為了減少菜青蟲對(duì)蔬菜的危害，可以向田間噴施（　　）
A、蛻皮激素B、腦激素
C、性外激素D、保幼激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面有關(guān)基因重組的說(shuō)法中，不正確的是（　　）
A、基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂的過(guò)程中
B、基因重組產(chǎn)生原來(lái)沒(méi)有的新基因
C、基因重組是生物變異的主要來(lái)源
D、基因重組能產(chǎn)生原來(lái)沒(méi)有的新基因型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列四組生物中，都屬于原核生物的一組是（　�。�
A、噬菌體和酵母菌
B、藍(lán)藻和變形蟲
C、藍(lán)藻和衣原體
D、細(xì)菌和青霉菌

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