如果兩個(gè)遺傳性狀發(fā)生重組,說(shuō)明控制這兩個(gè)性狀的基因有如下可能關(guān)系:
A.獨(dú)立遺傳 B.不完全連鎖 C.完全連鎖 D.細(xì)胞質(zhì)遺傳
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
如果兩個(gè)遺傳性狀發(fā)生重組,說(shuō)明控制這兩個(gè)性狀的基因有如下可能關(guān)系:
A.獨(dú)立遺傳 B.不完全連鎖 C.完全連鎖 D.細(xì)胞質(zhì)遺傳
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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆湖北省襄陽(yáng)五中高三第四次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
玉米短節(jié)植株與長(zhǎng)節(jié)植株是一對(duì)相對(duì)性狀,皺縮葉與正常葉是一對(duì)相對(duì)性狀。玉米葉脈的顏色有綠色和褐色兩種,莖稈有甜和不甜兩種。下面是科學(xué)家分別用玉米進(jìn)行的兩個(gè)遺傳實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)一:純合的短節(jié)皺縮葉植株與純合的長(zhǎng)節(jié)正常葉植株雜交,F(xiàn)1全部為長(zhǎng)節(jié)正常葉植株,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2中長(zhǎng)節(jié)正常葉植株:長(zhǎng)節(jié)皺縮葉植株:短節(jié)正常葉植株:短節(jié)皺縮葉植株=9 : 3: 3 : 1。
實(shí)驗(yàn)二:純合的綠色葉脈、莖稈不甜植株與純合的褐色葉脈、莖稈甜植株雜交,F(xiàn)1全部為綠色葉脈、莖稈不甜植株,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2中綠色葉脈、莖稈不甜植株 : 褐色葉脈、莖稈甜植株="3" : 1(無(wú)突變、致死等現(xiàn)象發(fā)生)
(1)如果控制節(jié)長(zhǎng)度的基因用A和a表示,而控制葉形狀的基因用B和b表示,請(qǐng)?jiān)谟?nbsp; 側(cè)方框中畫出實(shí)驗(yàn)一中的F1兩對(duì)基因在染色體上的位置。(提示:用長(zhǎng)線表示染色體,用其上的短線表示基因位置)
(2)與實(shí)驗(yàn)一F2的結(jié)果相比,你從實(shí)驗(yàn)二F2的結(jié)果中發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題?
(3)根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,嘗試提出一個(gè)合理的假說(shuō)。(要求簡(jiǎn)單概括)
(4)根據(jù)你的假說(shuō),實(shí)驗(yàn)二中F1產(chǎn)生配子的種類有 種,分別是
(提示:標(biāo)出基因在染色體上的位置,控制葉脈顏色的基因用
R和r來(lái)表示,控制莖稈甜度的基因用M和m表示)
(5)為驗(yàn)證自己的假說(shuō)是否成立,可采取 方法,預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
。若實(shí)際的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與自己演繹推理的預(yù)期結(jié)果一致,則說(shuō)明假設(shè)成立,否則假說(shuō)不成立。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
如果兩個(gè)遺傳性狀發(fā)生重組,說(shuō)明控制這兩個(gè)性狀的基因有如下的可能關(guān)系
A.獨(dú)立遺傳 B.不完全連鎖 C.完全連鎖 D.細(xì)胞質(zhì)遺傳
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