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下列關于生物體內水分和無機鹽的敘述,錯誤的是( 。
A、干種子內結合水的相對含量較低,不能進行旺盛的生命活動
B、旱生植物比水生植物具有較強的抗旱能力,其原因之一是結合水的相對含量較高
C、鎂離子是葉綠素的重要成分,缺鎂會造成葉片發(fā)黃
D、生理鹽水能維持人體滲透壓的平衡,防止細胞過度吸水而漲破
考點:水和無機鹽的作用的綜合
專題:
分析:本題可以用排除法.自由水與結合水的關系:自由水和結合水可相互轉化細胞含水量與代謝的關系:代謝活動旺盛,細胞內自由水水含量高;代謝活動下降,細胞中結合水水含量高.
一般情況下,代謝活躍時,生物體的含水量一般都在70%以上.含水量降低,生命活動不活躍或進入休眠狀態(tài).當自由水比例增加時,生物體代謝活躍,生長迅速;而當自由水向結合水轉化較多時,新陳代謝強度就會下降,抗寒、抗熱、抗旱的性能提高.旱生植物比水生植物具有較強的抗旱能力,其生理原因之一就是結合水含量較高,自由水的含量較低.
解答: 解:A、代謝活動旺盛,細胞內自由水含量高,干種子內結合水的相對含量較高,不能進行旺盛的生命活動,A錯誤;
B、旱生植物比水生植物具有較強的抗旱能力,其生理原因之一就是結合水含量較高,自由水的含量較低.,B正確;
C、鎂是葉綠素的組成成份,缺鎂就無法合成葉綠素.但葉子中的葉黃素和胡蘿卜素的含量沒有改變,因此缺鎂的葉子呈黃色,C正確;
D、生理鹽滲透壓和人體一樣,所以不會讓細胞脫水或者過度吸水,保持細胞內液濃度的平衡,使細胞不會發(fā)生細胞失水或漲破的,D正確;
故選:A
點評:掌握生物體內水分和無機鹽的作用是解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲、乙、丙三圖分別表示某一高等動物的三個正在進行分裂的細胞,以下說法正確的是(  )
A、甲產生的是次級精母細胞
B、乙產生的是次級卵母細胞或極體
C、乙產生的是體細胞
D、丙產生的是體細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關酶的敘述正確的結論有( 。
①產生酶的細胞都有分泌功能         
②部分從食物中獲得,部分在體內轉化
③酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸
④酶是生物催化劑
⑤生長激素與呼吸酶可來自于同一個細胞
⑥能降低化學反應的活化能.
A、3個B、4個C、5個D、6個

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于酶的表述中,錯誤的一項是(  )
A、化學反應前后,酶的化學性質和數(shù)量不變
B、一旦離開活細胞,酶就失去了催化能力
C、絕大多數(shù)酶是蛋白質,少數(shù)是RNA
D、酶的催化效率易受溫度和酸堿度的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示蘆葦葉片的蒸騰速率與空氣溫度以及相對濕度的關系,下列能正確表述圖中信息的是( 。
A、蒸騰作用強度隨空氣干燥度的增加或溫度的升高而加強
B、蒸騰作用強度隨空氣干燥度的增加或溫度的升高而減弱
C、蒸騰作用強度隨空氣干燥度的增加而加強,隨溫度的升高而減弱
D、蒸騰作用強度隨空氣干燥度的增加而減弱,隨溫度的升高而加強

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科目:高中生物 來源: 題型:

據美國宇航局宣布,科學家在對“月球坑”觀測和傳感衛(wèi)星獲得的撞月數(shù)據進行初步分析后確認月球存在水.下列有關水的作用錯誤的是( 。
A、水在病變細胞中以結合水和自由水形式存在
B、在胰島素(蛋白質)的合成過程中伴隨著水的產生
C、人體衰老細胞中自由水含量減少,代謝緩慢
D、冬季,植物體內自由水含量相對增高

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科目:高中生物 來源: 題型:

在動物細胞和植物細胞中作為儲能物質的多糖分別是( 。
A、糖原、淀粉
B、糖原、麥芽糖
C、乳糖、纖維素
D、葡萄糖、淀粉

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是生物膜流動鑲嵌模型及物質跨膜運輸示意圖,其中離子通道是一種通道蛋白,該通道蛋白是橫跨質膜的親水性通道,具有離子選擇性.請據圖回答有關問題.

(1)很多研究成果有力支持“脂溶性物質易透過生物膜,不溶于脂質的物質不易透過生物膜”這一說法.這證明組成細胞膜的主要成分中有[]
 

(2)鯊魚體內能積累大量的鹽,鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外,經研究,鯊魚體內多余的鹽分是經②途徑排出的,那么其跨膜運輸?shù)姆绞绞?div id="xdrfo5l" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)對蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2+的吸收明顯減少,但K+、C6H12O6的吸收不受影響,最可能的原因是該毒素抑制了心肌細胞膜上轉運Ca2+的[]
 
的活性.
(4)檉柳是泌鹽植物,葉子和嫩枝可以將吸收到植物體內的鹽分排出,是強耐鹽植物.檉柳從土壤中吸收無機鹽的方式是主動運輸還是被動運輸,請設計實驗加以證明.
①實驗步驟:
a.取甲、乙兩組生長發(fā)育相同的檉柳幼苗,放入適宜濃度的含有Ca2+、K+的溶液中.
b.甲組給予正常的呼吸條件,乙組
 

c.
 

②實驗結論:
a.若兩組植株對Ca2+、K+的吸收速率相同,說明
 
;
b.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

將二倍體西瓜幼苗(基因型Aa)用適宜濃度秋水仙素處理后得到四倍體西瓜,則( 。
A、該四倍體西瓜不能產生種子
B、該四倍體西瓜為雜合子
C、該四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交,不能產生后代
D、這種變異是可遺傳的,但不能用顯微鏡觀察到

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