19.根據(jù)“檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”實驗,回答下列問題:
(1)鑒定成熟蘋果果肉中存在還原糖所用的試劑是斐林試劑,該試劑與細胞內(nèi)還原糖發(fā)生作用,形成磚紅色沉淀,因此,可用該試劑檢驗糖尿病病人尿液中葡萄糖的存在.
(2)鑒定花生子葉中存在脂肪的實驗中,能將脂肪染成橘黃色的染液是蘇丹Ⅲ染液.
(3)鑒定黃豆組織中是否存在蛋白質(zhì)時,向組織樣液中加入雙縮脲試劑的正確方法是:先加A液(質(zhì)量濃度為0.1 g/mL氫氧化鈉溶液)1mL,搖勻,再加B液(質(zhì)量濃度為0.01 g/mL硫酸銅溶液)4滴,搖勻.

分析 生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,產(chǎn)生磚紅色沉淀.斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).(4)淀粉遇碘液變藍.(5)甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色.

解答 解:(1)還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀,可用這種方法檢測糖尿病病人尿液中是否含有葡萄糖.
(2)脂肪需要使用蘇丹Ⅲ(蘇丹Ⅳ)染色,使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察,可以看到橘黃色(紅色)的脂肪顆粒.
(3)雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)時,需要先加A液(質(zhì)量濃度為0.1 g/mL氫氧化鈉溶液)1mL搖勻,再加B液(質(zhì)量濃度為0.01 g/mL硫酸銅溶液)3-4滴.
故答案為:
(1)斐林試劑      磚紅色      葡萄糖
(2)蘇丹Ⅲ染液         
(4)先加A液(質(zhì)量濃度為0.1 g/mL氫氧化鈉溶液)1mL,搖勻,再加B液(質(zhì)量濃度為0.01 g/mL硫酸銅溶液)4滴,搖勻

點評 此題主要考查生物大分子的檢測以及實驗材料的選擇,意在考查學生對基礎(chǔ)知識的理解掌握,難度適中.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列現(xiàn)象中,能體現(xiàn)植物生長素作用具有兩重性的是( 。
A.莖的向光性B.頂端優(yōu)勢
C.莖的背地性D.含羞草的小葉受刺激立即下垂

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),其中A、B、C、D、E、F分別代表某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)若該圖表示T細胞膜,D是抗原的受體,本質(zhì)是一種糖蛋白,則該受體的蛋白質(zhì)部分是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體(填“游離的核糖體”或“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體”)合成的;T淋巴細胞受到抗原刺激后,能夠分泌淋巴因子,該過程依賴于細胞膜的流動性.
(2)若該圖表示神經(jīng)細胞膜,則當其受到刺激后發(fā)生興奮時,Na+的流動過程可用圖中的C(填字母編號)表示.
(3)若該圖表示小腸絨毛上皮細胞膜,則K+以a(填字母編號)方式進入細胞.
(4)若該圖表示肝臟細胞膜,在進食6小時后,C代表的是胰高血糖素(填激素名稱)分泌量增加.

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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

7.某科研小組為了解下丘腦與其他內(nèi)分泌腺之間的功能關(guān)系,進行了如下實驗,請根據(jù)你所學知識,完成實驗報告:
(1)實驗材料和步驟:
①實驗動物:家兔12只(體重2kg/只,雌雄各6只).
②依次測定和記錄12只家兔血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素和性激素的含量以及12小時的尿量,每天1次,連續(xù)3天.(性激素分泌調(diào)節(jié)與甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的原理相同)
③第4天,切斷各家兔下丘腦和垂體之間的聯(lián)系后,重復上述步驟②.最后,將手術(shù)前、后的兩組數(shù)據(jù)用統(tǒng)計學(統(tǒng)計、數(shù)理統(tǒng)計).方法處理,求出差異.
(2)結(jié)果與分析:
①切斷垂體與下丘腦的聯(lián)系后,促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素和性激素的含量,手術(shù)后比手術(shù)前低(少);切斷垂體與下丘腦的聯(lián)系后,甲狀腺和性腺的生理功能受到影響.
②兔的尿量,手術(shù)后比手術(shù)前減少,可推斷出抗利尿激素激素分泌減少.
(3)結(jié)論:根據(jù)實驗結(jié)果以及下丘腦和其他內(nèi)分泌腺的功能可知,下丘腦合成和分泌促激素釋放激素,促進垂體合成和分泌相應(yīng)的促激素,再促進相應(yīng)的內(nèi)分泌腺合成和分泌激素.
(4)為進一步明確與尿量變化相關(guān)激素的分泌途徑,你認為下一個實驗應(yīng)在哪一方面進行研究?抗利尿激素的釋放與垂體的關(guān)系(抗利尿激素的分泌與下丘腦的關(guān)系).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.葫蘆科一種被稱為噴瓜的性別不是由異形的性染色體決定,而是由3個復等位基因aD、a+、ad決定的,每株植物中只存在其中的兩個基因.它們的性別表現(xiàn)與基因型如表所示:
性別類型基因型
雄性植株aDa+、aDad
兩性植株(雌雄同株)a+a+、a+ad
雌性植株adad
請根據(jù)上述信息,回答下列問題:
(1)在雄性植株中為什么不可能存在純合體?因為它的兩個親本不可能同時提供aD基因,否則兩個親本都是雄性.
(2)雄株Ⅰ與雌株雜交,后代中有雄株也有雌株,且比例為1:1,則雄株Ⅰ的基因型為aDad
(3)為了確定兩性植株的基因型,用上述表格的植株為實驗材料,設(shè)計雜交實驗.(請用遺傳圖解表示).

結(jié)果分析:如子代表現(xiàn)型為都是雌雄同株,則說明兩性植株的基因型為a+a+.如子代表現(xiàn)型為雌雄同株:雌株=1:1,則說明兩性植株的基因型為a+ad

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖是某物質(zhì)結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖回答下面的問題.

(1)1表示氨基,3表示R基,該物質(zhì)名稱為三肽.
(2)該化合物共有3種氨基酸縮合而成,氨基酸縮合后形成的化學鍵是指圖中的2.氨基酸形成該化合物的過程叫脫水縮合.
(3)該物質(zhì)水解時需要2個水分子
(4)如圖所示,當含有下列結(jié)構(gòu)片段的蛋白質(zhì)在胃腸道中水解時,寫出產(chǎn)生的氨基酸分別是

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于動物體內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)和激素的敘述,錯誤的是( 。
A.遞質(zhì)和激素的作用都具有特異性B.激素發(fā)揮作用后被滅活
C.有些神經(jīng)細胞可以分泌激素D.都需經(jīng)血液運輸才能發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.人的ABO血型是由I、IA、IB三個等位基因控制的,三個等位基因嚴格遵循分離定律遺傳.在一般情況下,基因型ii表現(xiàn)為O型血;IA IA或IAi表現(xiàn)為A型血;IB IB或 IBi表現(xiàn)為B型血;IA IB表現(xiàn)為AB型血.以下有關(guān)敘述中,錯誤的是( 。
①雙親之一為AB型血時,不能生出O型血的孩子
②子女之一為A型血時,雙親至少有一方一定是A型血
③子女之一為B型血時,雙親有可能都是A型血
④雙親之一為O型血時,子女不可能是AB型血.
A.①②B.②③C.③④D.①④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.請分析回答下列有關(guān)玉米遺傳變異問題:
(1)某玉米品種2號染色體上的基因S、s和M、m各控制一對相對性狀,基因S 在編碼蛋白質(zhì)時,控制最前端幾個氨基酸的DNA序列如圖1所示.已知起始密碼子為AUG或GUG.

①因S發(fā)生轉(zhuǎn)錄時,作為模板鏈的是圖1中的鏈.若基因S的b鏈中箭頭所指堿基對G/C發(fā)生替換,該基因所控制性狀未發(fā)生改變的最可能原因是密碼子的簡并性(一種氨基酸可以有多個密碼子).
②某基因型為SsMm的植株自花傳粉,后代出現(xiàn)了4種表現(xiàn)型,在此過程中出現(xiàn)的變異類型是基因重組,其原因是在減數(shù)分裂過程中發(fā)生了同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換.
(2)玉米的高桿易倒伏(H)對矮稈抗倒伏(h)為顯性,抗。≧)對易感。╮)為顯性,兩對基因分別位于兩對同源染色體上.圖2表示利用品種甲(HHRR)和乙(hhrr)通過三種育種方法(I-III)培育優(yōu)良品種(hhRR)的過程.
①用方法I培育優(yōu)良品種時,獲得hR植株常用的方法為花藥離體培養(yǎng),與方法II相比的其優(yōu)勢是明顯縮短育種年限.
②圖2所示的三種方法(I-III)中,最難獲得優(yōu)良品種(hhRR)的是方法III,其原因是基因突變頻率很低而且是隨機的、不定向的.

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