對如圖所示細胞的概述正確的是（　�。�
A、甲、乙、丙和丁四種細胞中只有甲和丁都有細胞壁
B、依據(jù)同化作用方式，甲和丁代表的生物為自養(yǎng)型
C、細胞核或擬核中含有每個細胞的自身全部遺傳信息，是細胞結構中最重要的部分
D、丙和丁細胞只含有細胞膜，沒有核膜和細胞器
考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同
專題：
分析：分析題圖：甲圖細胞含有細胞壁、葉綠體和液泡，是植物細胞，屬于真核生物；乙圖細胞不含細胞壁，含有中心體，是動物細胞，屬于真核細胞；丙圖細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核，是細菌細胞，屬于原核細胞；丁為藍藻細胞，屬于原核生物．
解答： 解：A、甲、丙和丁都具有細胞壁，A錯誤；
B、甲和丁都進行光合作用合成有機物，屬于自養(yǎng)型生物，B正確；
C、遺傳物質主要分布在細胞核或擬核，此外在細胞質中也含有少量的遺傳物質，C錯誤；
D、丙和丁都是原核細胞，含有核糖體一種細胞器，D錯誤．
故選：B．
點評：本題結合幾種細胞結構圖，考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同、細胞結構和功能等知識，首先要求考生能根據(jù)細胞結構圖判斷各細胞的名稱或所屬類別；其次需要考生掌握細胞的代謝類型，遺傳物質的分布等基礎知識，能結合所學的知識對各選項作出準確的判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖甲表示反射弧的結構模式圖，圖乙是甲圖中某一結構的亞顯微結構模式圖．據(jù)圖回答：

（1）圖中的f表示的結構是
 
．
（2）圖乙是圖甲中
 
（填字母）的亞顯微結構模式圖．圖甲的神經(jīng)中樞中，這樣的結構有
 
個．
（3）圖乙中的（6）是下一個神經(jīng)元的
 
的膜．圖乙中④處的液體為
 
．
（4）突觸后膜上“受體”的化學本質是
 
．
（5）興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞的原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示動物、植物細胞的亞顯微結構模式圖．根據(jù)圖中內容回答（[]內數(shù)字與橫線上文字全對才給分）：
（1）圖中結構1是
 
；
（2）提供細胞能量的“動力車間”為[]
 
；
（3）結構5為
 
，在植物細胞有絲分裂時，與細胞壁的形成有關；
（4）細胞內有雙層膜的結構又是細胞控制中心的是
 
；
（5）如果B圖為大蔥根細胞，則應該沒有[]
 
；
（6）細胞內合成蛋白質的場所是[]
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究人員對分別取自3種不同生物的部分細胞進行分析，獲得的結果如下（“+”表示有，“-”表示無），據(jù)表分析甲、乙、丙3種細胞最可能取自下列哪種生物（　�。�
核仁 葉綠素 葉綠體 線粒體 中心體 核糖體 纖維素酶處理
甲 - + - - - + 無變化
乙 + - - + - + 外層破壞
丙 + + + + + + 外層破壞
A、乳酸菌、水稻、衣藻
B、念珠藻、鯉魚、衣藻
C、乳酸菌、蛔蟲、水稻
D、念珠藻、水稻、衣藻

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物膜結構和功能的敘述不正確的是（　�。�
A、所有生物膜都具有選擇透過性，但透過的成分不同
B、所有生物膜的結構都是由蛋白質和磷脂雙分子層組成
C、生物膜具有流動性，使膜很難保持有序的結構，不利于物質交換
D、生物膜在結構和功能上的緊密聯(lián)系，是細胞成為有機整體的必要條件

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖示有捕食關系的兩個種群．下列相關敘述錯誤的是（　�。�
A、通過捕食，甲種群的能量可以流向乙種群
B、甲種群可以調節(jié)乙種群的個體數(shù)量
C、甲種群對乙種群的進化起抑制作用
D、甲乙種群相互選擇共同進化

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列能夠在人體內環(huán)境中進行的生理過程是（　�。�
A、乳酸與NaHCO3的反應
B、氨基酸的脫水縮合反應
C、淀粉水解成麥芽糖
D、甲狀腺激素的合成過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

原核生物細胞中，擬核內的核物質主要是指（　　）
A、DNAB、RNA
C、蛋白質D、染色質

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因組成為XBXbY的甲，其父色盲、母表現(xiàn)正常．下列分析中可能性較大的是（　�。�
①甲母減數(shù)第一次分裂異常，減數(shù)第二次分裂正常
②甲母減數(shù)第一次分裂正常，減數(shù)第二次分裂異常
③甲父減數(shù)第一次分裂異常，減數(shù)第二次分裂正常
④甲父減數(shù)第一次分裂正常，減數(shù)第二次分裂異常．
A、①②B、①③C、②③D、②④

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