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下圖分別表示溫度、pH與酶活性的關系，下列敘述不正確的是

A．曲線A表示酶與溫度的關系， B點所對應的溫度表示該酶的最適溫度

B．曲線B可以表示人體內胃蛋白酶的活力

C．曲線C可以表示人體內胰蛋白酶的活力

D．曲線D可以表示為胃蛋白酶的酶促反應從80oC不斷降溫至0oC的實驗中測得的反應物量的變化

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列說法錯誤的是（　�。�
A．體液包括細胞內液和細胞外液兩部分
B．內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體正常生命活動的必要條件
C．氨基酸、淀粉、二氧化碳、鈉離子在血漿中都能找到
D．內環(huán)境的生化指標能反映機體的健康狀況，可作為診斷疾病的依據(jù)

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

19．下列能證明DNA是遺傳物質的實驗有（　�。�
A．孟德爾的豌豆雜交實驗
B．艾弗里的肺炎雙球菌轉化實驗
C．摩爾根的果蠅實驗
D．赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧葫蘆島第一高級高一下期初摸底考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲表示植物細胞代謝的某些過程，圖乙表示光照強度與二氧化碳量的關系。請據(jù)圖回答問題。（圖中數(shù)字代表物質，A、B、C代表細胞器）

（1）圖甲中，細胞器A為＿＿＿＿，②在細胞器B中參與反應的場所：＿＿＿＿＿＿＿。

（2）圖甲中物質④是＿＿＿＿＿＿＿，在＿＿＿＿＿＿＿＿的情況下，進入C中被分解。③參與反應的場所是＿＿＿＿＿＿＿＿。⑤代表的物質是＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）從圖乙中可發(fā)現(xiàn)，影響A點和B點光合速率的因素是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）若給該密閉裝置通入18O 2，一段時間后，裝置內出現(xiàn)了C18O 2，請用圖解簡要說明該過程＿＿＿＿。

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧葫蘆島第一高級高一下期初摸底考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

某同學想探究二氧化碳濃度與光合作用速率的關系。他取A、B、C、D四株都有5張葉片的小白菜，用直徑1Cm的打孔器打取小葉圓片各10片，并設法抽去氣體使之下沉，置于光下。取100mL三角瓶5個，編號1～4，按下表操作（光照、溫度相同且適宜）并記錄結果。下列評價或修正不合理的是：

編號

實驗處理

30min內上浮葉圓片數(shù)（片）

葉圓片來源

葉圓片數(shù)（片）

自來水（mL）

NAHCO3（克）

1

A

10

40

0

2

2

B

10

40

1

6

3

C

10

40

3

4

4

D

10

40

5

5

A．自變量二氧化碳濃度的控制不嚴格

B．制備的葉圓片在投入三角瓶之前應放于黑暗處

C．實驗材料本身存在的差異會影響實驗結果

D．只要控制光照、溫度相同即可

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧葫蘆島第一高級高一下期初摸底考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

圖是物質進出細胞方式的概念圖，對圖示分析正確的是：

A．據(jù)圖確定①也可以代表葡萄糖進入人體紅細胞的跨膜形式，是既耗能又需載體的主動運輸

B．⑤⑥兩種方式的共同特點是順濃度梯度運輸物質

C．血漿中的氨基酸可通過①③兩種方式被吸收

D．糖蒜腌制時蔗糖進入細胞與③胞吞方式有關

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧葫蘆島第一高級高一下期初摸底考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于制作真核細胞的三維結構模型的說法，正確的是：

A．真核細胞的三維結構模型屬于概念模型

B．真核細胞的三維結構模型通過抽象的形式來表達認識對象的特征

C．真核細胞的三維結構模型屬于數(shù)學模型

D．在設計并制作細胞模型時，科學性、準確性應該是第一位的

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧葫蘆島第一高級高一下期初摸底考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示動物體中五類物質的關系，每個橢圓代表一類物質，則圖中①～⑤的名稱最合理的一組是：

A． 激素、脂質、維生素、蛋白質、酶

B．酶、蛋白質、激素、脂質、維生素

C．維生素、脂質、酶、蛋白質、激素

D．維生素、脂質、激素、蛋白質、酶

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)食物網，表中是食物鏈A→B→C中，各種群一年內能量（單位：百萬千焦每平方米年）的同化、利用和傳遞等的統(tǒng)計數(shù)據(jù)．請分析回答下列問題：
種群輸入的
總能量		用于生長、發(fā)育
和繁殖的能量		呼吸消耗傳遞給
分解者		傳遞給下
一營養(yǎng)級		未被利用
的能量 
A65.53.015.041.5
B15.050.52.5
C20.61.4微量（不計）無
（1）研究小組要估算該生態(tài)系統(tǒng)中某種雙子葉植物的種群密度，常采取樣方法；取樣的關鍵是隨機取樣．
（2）圖中食物網有5條食物鏈；在整個食物網中，貓頭鷹占有3個營養(yǎng)級；此圖缺少生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的分解者和非生物的物質和能量兩種成分．
（3）當看到青草明顯減少時，鳥和田鼠會另覓食地，這體現(xiàn)了信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是調節(jié)種間關系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（4）由表可知，輸入到種群A的總能量為125百萬千焦每平方米年，種群B呼吸消耗的能量為10百萬千焦每平方米年，能量從種群B到種群C的傳遞效率約為13.3%．

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