A. | 35S是被標記在的噬菌體的DNA上的,因此在子代噬菌體中可以檢測到放射性 | |
B. | 選用噬菌體作為實驗材料的原因之一是其成分只有蛋白質(zhì)和DNA | |
C. | 實驗中采用攪拌和離心等手段是為了把DNA和蛋白質(zhì)分離 | |
D. | 在新形成的噬菌體中沒有檢測到35S,說明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA而不是蛋白質(zhì) |
分析 1、噬菌體的結(jié)構:蛋白質(zhì)外殼(C、H、O、N、S)+DNA(C、H、O、N、P);
2、噬菌體的繁殖過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細菌的化學成分)→組裝→釋放;
3、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟:分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).實驗結(jié)論:DNA是遺傳物質(zhì).
解答 解:A、35S是被標記在噬菌體的蛋白質(zhì)上的,A錯誤;
B、本實驗選用噬菌體做實驗材料的原因之一是其結(jié)構組成只有蛋白質(zhì)和DNA,且能將蛋白質(zhì)和DNA分開,單獨觀察它們的作用,B正確;
C、實驗中采用攪拌和離心等手段是為了把吸附在大腸桿菌上的噬菌體與大腸桿菌分開,C錯誤;
D、在新形成的噬菌體中沒有檢測到35S,只能說明噬菌體的遺傳物質(zhì)不是蛋白質(zhì),但不能說明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA,D錯誤.
故選:B.
點評 本題結(jié)合噬菌體侵染細菌的過程圖,考查噬菌體侵染細菌實驗,要求考生識記噬菌體侵染細菌的過程,能準確判斷圖中各過程的名稱,特別注意“注入”和“合成”步驟,這也是?贾R點;還要求考生理解和掌握該實驗的結(jié)論.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北唐山一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將新鮮的苔蘚植物葉片放入有少量紅墨水、濃度為30%的蔗糖溶液中,在顯微鏡下觀察,細胞的狀態(tài)如圖所示,此時部位①②的顏色分別是( )
A. ①無色②綠色 B. ①紅色②綠色
C. ①紅色②無色 D. ①紅色②紅色
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)分子是組成細胞的化合物,因此其也屬于生命系統(tǒng)結(jié)構層次 | |
B. | 動植物的生命系統(tǒng)結(jié)構層次是完全相同 | |
C. | 病毒的生存離不開活細胞,所以病毒也屬于生命系統(tǒng)結(jié)構層次范疇 | |
D. | 多細胞生物的生命系統(tǒng)結(jié)構層次具有多樣性和復雜性等特點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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