下列有關(guān)綠色植物光合作用光反應(yīng)的敘述，正確的一項(xiàng)是


  1. A.
    葉綠素分子吸收光能后激發(fā)出一個(gè)H+
  2. B.
    水分解后生成氧氣、H+、電子與ATP
  3. C.
    NADP+捕獲高能電子后與H+合成NADPH
  4. D.
    類囊體腔中的 H+濃度比葉綠體基質(zhì)中的低
C
試題分析：光反應(yīng)是指在葉綠體類囊體薄膜上各種色素將吸收的光能先傳遞到少數(shù)特殊狀態(tài)的葉綠素a上，將光能轉(zhuǎn)化為電能，這些特殊狀態(tài)的葉綠素a被激發(fā)而失去電子（e），A項(xiàng)錯(cuò)誤；失去電子的葉綠素a變成一種強(qiáng)氧化劑，能夠從水分中奪取電子，使水分子氧化生成氧原子和氫離子（H+），B項(xiàng)是錯(cuò)誤；脫離葉綠素a的電子，經(jīng)過(guò)一系列的傳遞，最后傳遞給一種帶正電荷的有機(jī)物——NADP+，隨著光能轉(zhuǎn)換成電能，NADP+得到兩個(gè)電子和一個(gè)H+合成NADPH，C項(xiàng)正確；水分解產(chǎn)生的H+一部分和NADP+結(jié)合生成留在NADPH，另一部分則留在類囊體腔中，當(dāng)腔內(nèi)的H+達(dá)到一定濃度時(shí)，可穿過(guò)類囊體膜上進(jìn)入基質(zhì)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。
考點(diǎn)：本題考查光合作用光反應(yīng)的過(guò)程，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的能力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)“S”型曲線k值的改變與事實(shí)相符合的敘述是

A．x軸為外界蔗糖液濃度，y軸為葉肉細(xì)胞滲透失水量，在c點(diǎn)時(shí)，去除細(xì)胞壁，k值將不改變

B．x軸為光照強(qiáng)度，y軸為綠色植物實(shí)際光合作用量，在b點(diǎn)提高CO2的濃度，k值將不改變

C．x軸為氧氣分壓，y軸為水稻根細(xì)胞對(duì)硅的吸收速率，在c點(diǎn)時(shí)中耕松土，k值將改變

D．x軸為時(shí)間、y軸為某種群個(gè)體數(shù)，在b點(diǎn)改變環(huán)境條件或種群遺傳因素，k值將不改變

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年廣東省汕頭市高一下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型：綜合題

光合作用和呼吸作用是一系列非常復(fù)雜的生理過(guò)程，受到多種因素的影響。請(qǐng)根據(jù)題意回答下列有關(guān)問(wèn)題。
(1)下圖甲表示某綠色植物在一定條件下測(cè)得的該植物光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系；圖乙是某興趣小組將該植物栽培在密閉玻璃溫室中，用紅外線測(cè)量?jī)x測(cè)得室內(nèi)的CO2濃度與時(shí)間關(guān)系的曲線。請(qǐng)分析回答：

①圖甲中的a點(diǎn)，此時(shí)植物細(xì)胞內(nèi)直接影響室內(nèi)的CO2濃度的生命活動(dòng)是        。該過(guò)程的反應(yīng)總式是                                                。(2分)
②在光照強(qiáng)度大于                 klx時(shí)，植物才會(huì)表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象。在d點(diǎn)之后，影響光合作用的主要因素是_____________________。
③若圖甲曲線表示植物在25℃時(shí)光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，那么在原有條件不變的情況下，將溫度提高到30℃，理論上分析c點(diǎn)將向         移動(dòng)。
④由圖乙可推知，密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是___________點(diǎn)，光合速率與呼吸速率相等的點(diǎn)是__________，j點(diǎn)與e點(diǎn)相比，植物體內(nèi)有機(jī)物含量發(fā)生的變化是          。
(2)細(xì)胞有氧呼吸的第二階段為丙酮酸的分解�，F(xiàn)給你如下試劑：14C標(biāo)記的丙酮酸及完全營(yíng)養(yǎng)液(不含糖)、清水、吸管若干、新配制的澄清石灰水等。請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)，探究丙酮酸水解發(fā)生的場(chǎng)所。
實(shí)驗(yàn)步驟：
①取新鮮肝臟組織用胰蛋白酶處理，使之分散為單個(gè)細(xì)胞。并通過(guò)差速離心，得到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)提取液(基質(zhì)都保持生物活性)，分裝在標(biāo)號(hào)為1、2的兩支試管中。
②取等量且少量的試管1及試管2中的溶液，分別置于編號(hào)為A、B的兩支試管內(nèi)，再取________________分別加入A、B兩支試管內(nèi)，在適宜條件保溫。
③一段時(shí)間后，分別向A、B試管加入_______________，觀察現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與分析：
④若觀察到A試管出現(xiàn)渾濁，B試管不出現(xiàn)渾濁的現(xiàn)象。
可得出結(jié)論：細(xì)胞有氧呼吸的第二階段為丙酮酸的分解的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。
若觀察到                                                      (現(xiàn)象)
可得出結(jié)論：細(xì)胞有氧呼吸的第二階段為丙酮酸的分解的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014年新課標(biāo)高三生物二輪新題提升訓(xùn)練五 細(xì)胞呼吸與光合作用（解析版） 題型：綜合題

下圖一表示空氣中的CO2含量對(duì)某綠色植物光合作用的影響，圖二表示一天24 h蔬菜大棚內(nèi)CO2濃度隨時(shí)間的變化曲線(水平虛線為實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)大棚內(nèi)的CO2濃度)。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)兩圖中光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)有________，此時(shí)細(xì)胞中能產(chǎn)生[H]的部位有________。圖二中積累有機(jī)物最多的點(diǎn)是________。

(2)經(jīng)過(guò)24 h后，大棚內(nèi)植物有機(jī)物的含量會(huì)________(填“增加”、“減少”或“不變”)。據(jù)圖分析原因是_______________________________________________________________。

(3)圖二中A點(diǎn)所進(jìn)行的生理反應(yīng)表達(dá)式為_______________________________________________________________。

(4)圖一中限制N點(diǎn)的主要外界因素是________和________。N點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞葉綠體中的ADP的運(yùn)動(dòng)方向是________。

(5)若將葉面積相等的甲、乙兩種植物的葉片分別放置在相同體積、溫度適宜且恒定的密閉小室中，給予充足的光照，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(??? )。

A．甲、乙兩葉片的光合作用強(qiáng)度一定相同

B．甲、乙兩葉片的光合作用強(qiáng)度在一段時(shí)間后都將逐漸下降

C．若實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低，則甲葉片的呼吸作用強(qiáng)度一定比乙低

D．若實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低，則甲固定CO2的能力較弱

(6)某同學(xué)做“光合色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn)后，繪制了四種光合色素在濾紙上的分離情況(如圖三所示)，據(jù)圖分析，溶解度最大的色素是________(填序號(hào))，主要吸收藍(lán)紫光及紅光的色素是________(填序號(hào))。

另一同學(xué)由于研磨綠葉過(guò)程中粗心大意，漏加了某些試劑或藥品，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不理想(如圖四所示)，請(qǐng)指出該同學(xué)漏加的試劑或藥品是________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年四川省高三九月診斷考試?yán)砭C試卷（生物部分） 題型：選擇題

在光照適宜溫度恒定的條件下，用下圖的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行植物光合作用或呼吸作用的實(shí)驗(yàn)，測(cè)量一小時(shí)內(nèi)密閉容器中CO2的變化量繪成右圖曲線。下列有關(guān)敘述正確的是（    ）  (注：實(shí)際光合作用包含葉片的有機(jī)物積累量和呼吸消耗量)

 

A．前30分鐘內(nèi)綠色植物實(shí)際光合作用的平均速率為64ppm／min

B．從后30分鐘的結(jié)果可知在低C02濃度下植物不能進(jìn)行光合作用

C．植物光合作用速率與其葉綠體內(nèi)的NADPH含量的變化趨勢(shì)相同

D．若容器中加NaHCO3溶液，植物光合速率和呼吸速率都會(huì)加強(qiáng)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年北京市東城區(qū)示范校高三12月綜合練習(xí)（一）生物試卷 題型：選擇題

下列有關(guān)“S”型曲線k值的改變與事實(shí)不相符合的敘述是

  

A．x軸為外界蔗糖溶液濃度，y軸為葉肉細(xì)胞滲透失水量,在c點(diǎn)時(shí)，去除細(xì)胞壁，k值將不改變

B．x軸為光照強(qiáng)度，y軸為綠色植物實(shí)際光合作用量，在b點(diǎn)提高CO2的濃度，k值將改變

C．x軸為氧氣分壓，y軸為水稻根細(xì)胞對(duì)硅的吸收速率，在c點(diǎn)時(shí)中耕松土，k值將改變

D．x軸為時(shí)間、y軸為某種群個(gè)體數(shù)，在b點(diǎn)改變環(huán)境條件或種群遺傳因素，k值將不改變

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案