A. | 蛋白質的空間結構千差萬別 | B. | 氨基酸的排列順序千變?nèi)f化 | ||
C. | 氨基酸之間的連接方式不同 | D. | 多肽鏈的盤曲折疊方式不同 |
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖所示過程發(fā)生在真核細胞中 | |
B. | 一條多肽鏈的合成需要多個核糖體的參與才能完成 | |
C. | 一個基因在短時間內(nèi)可控制表達出多條多肽鏈 | |
D. | 該圖表示4條多肽鏈正在合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素 | B. | 生長激素 | C. | 抗利尿激素 | D. | 甲狀腺激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 哺乳動物血液中鈣過多時會出現(xiàn)抽搐 | |
B. | O元素是活細胞中含量最多的元素,C元素是生物體內(nèi)最基本的元素 | |
C. | 玉米和人體內(nèi)所含有的元素種類大體相同,同一種元素的含量相差也不大 | |
D. | 隨著葉齡的增加,葉片中各種元素的含量將逐漸增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用電流刺激①處,該處膜內(nèi)電位由負轉為正 | |
B. | 若從結構①處切斷神經(jīng)纖維,刺激結構③處,效應器不產(chǎn)生反應 | |
C. | 若從結構③處切斷神經(jīng)纖維,刺激結構①處,效應器不產(chǎn)生反應 | |
D. | 結構②決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 運輸O2 | |
B. | 構成生物膜的主要成分 | |
C. | 降低化學反應活化能 | |
D. | 促進人和動物生殖器官的發(fā)育及生殖細胞形成 |
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