細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的,如圖表示真核細(xì)胞中4種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖,相關(guān)敘述不正確的是( )
A.①與抗體的加工有關(guān)
B.破壞根尖分生區(qū)的②,將會(huì)形成多核細(xì)胞
C.③是葉綠體內(nèi)膜
D.④中蛋白質(zhì)的含量較多
C
【解析】
試題分析:①過(guò)程是蛋白質(zhì)的加工過(guò)程,抗體等蛋白質(zhì)在核糖體上合成后,經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工、運(yùn)輸,分泌到細(xì)胞外,A正確;②過(guò)程是纖維素的合成過(guò)程,故與高爾基體有關(guān),在細(xì)胞分裂未期,如果破壞高爾基體,則不能形成細(xì)胞壁,將會(huì)形成多核細(xì)胞,B正確;③過(guò)程是水的光解過(guò)程,發(fā)生在葉綠體內(nèi)膜上,C錯(cuò)誤;④過(guò)程是有氧呼吸的第三階段,在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行,與之有關(guān)的酶隨著在膜上,蛋白質(zhì)的含量較多 ,D正確。
考點(diǎn):本題考查與膜有關(guān)的功能的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的,如圖表示真核細(xì)胞中4種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖,相關(guān)敘述不正確的是( )
A.①與抗體的加工有關(guān)
B.破壞根尖分生區(qū)的②,將會(huì)形成多核細(xì)胞
C.③是葉綠體內(nèi)膜
D.④中蛋白質(zhì)的含量較多
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的,下圖表示真核細(xì)胞中4種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖,相關(guān)敘述不正確的是( )
A.小腸絨毛上皮細(xì)胞細(xì)胞膜有① B.高爾基體膜結(jié)構(gòu)有②
C.葉綠體內(nèi)膜有③ D.線粒體內(nèi)膜有④
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽省高三第四次月考考試生物試卷 題型:選擇題
細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的,下圖表示真核細(xì)胞中4種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖,相關(guān)敘述不正確的是
A.①是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜 B.②是高爾基體膜 C.③是葉綠體內(nèi)膜 D.④是線粒體內(nèi)膜
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽省高三第三次月考生物試卷 題型:選擇題
細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的,下圖表示真核細(xì)胞中4種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖,相關(guān)敘述不正確的是( )?
A.①是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜 B.②是高爾基體膜 C.③是葉綠體內(nèi)膜 D.④是線粒體內(nèi)膜
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011福建省高二下學(xué)期期末生物試卷 題型:選擇題
細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的,下圖表示真核細(xì)胞中4種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖,相關(guān)敘述不正確的是( )
A.小腸絨毛上皮細(xì)胞細(xì)胞膜有① B.高爾基體膜結(jié)構(gòu)有②
C.葉綠體內(nèi)膜有③ D.線粒體內(nèi)膜有④
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