【題目】在唾液腺細(xì)胞中，參與合成并分泌唾液淀粉酶的細(xì)胞器有（ ）

A．線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體、線粒體

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體、中心體

D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體、葉綠體

【答案】B

【解析】

試題解析：參與合成并分泌唾液淀粉酶的細(xì)胞器有：線粒體：提供能量；核糖體：合成蛋白質(zhì)；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：對合成的發(fā)生進(jìn)行加工；高爾基體：對蛋白質(zhì)進(jìn)一步加工，并以分泌小泡的形成將蛋白質(zhì)分泌出去。即內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體、線粒體，B正確。A、C、D不正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1顯示了某種甲蟲的兩個種群基因庫的動態(tài)變化過程．種群中每只甲蟲都有相應(yīng)的基因型，A和a這對等位基因沒有顯隱性關(guān)系，共同決定甲蟲的體色，甲蟲體色的基因型和表現(xiàn)型如圖2所示．請據(jù)圖回答：
（1）圖2中的甲蟲具有多種體色體現(xiàn)了生物的多樣性．
（2）在種群中出現(xiàn)了基因型為A'A的甲蟲，A'基因最可能的來源是 ． 該來源為生物進(jìn)化提供 ． A'A個體的出現(xiàn)將會使種群基因庫中的發(fā)生改變．
（3）由圖1可知，種群I和種群II（選填“是”或“不是”）同一物種．
（4）圖中箭頭表示通過遷移，兩個種群的基因庫之間有計劃進(jìn)行 ． 由此可知，種群1和種群2之間不存在 ．
（5）根據(jù)圖1兩個種群不同體色的甲蟲分布比例，可以初步推測出處于工業(yè)污染較為嚴(yán)重的環(huán)境中的是哪個種群？ ， 該環(huán)境對甲蟲的生存起到了作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中的甲、乙、丙表示動物細(xì)胞有絲分裂過程中的三個階段，a是染色體數(shù)，b是染色單體數(shù)，c是DNA分子數(shù)，a、b、c的數(shù)量關(guān)系正確的是（ ）
A.甲、乙
B.甲、丙
C.乙、丙
D.甲、乙、丙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)分子能被肽酶降解，至于哪一個肽鍵被斷裂則決定于肽酶的類型．肽酶P能斷裂帶有側(cè)鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團(tuán)之間的肽鍵．如圖為某多肽分子，對其描述正確的是（ ）

A.該多肽肯定由5種氨基酸脫水縮合成
B.肽酶可以催化1，3處的化學(xué)鍵斷裂
C.在肽酶P的作用下，該多肽可被降解成1個二肽和1個三肽
D.該肽鏈中含有游離的氨基和羧基數(shù)各1個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一種觀賞植物，純合的藍(lán)色品種與純合的鮮紅色品種雜交，F(xiàn)1為藍(lán)色，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2為9藍(lán)：6紫：1鮮紅．若將F2中的紫色植株授以鮮紅色植株的花粉，則后代的表現(xiàn)型及比例是（ ）
A.2鮮紅：1藍(lán)
B.2紫：1鮮紅
C.1鮮紅：1紫
D.3紫：1藍(lán)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于如圖的表述中，正確的是

A. 若x代表實驗溫度，則y可代表某種酶的催化活性，且該酶的最適溫度接近乙

B. 若x代表含氧量，則y可代表蘋果細(xì)胞呼吸總強(qiáng)度，且保鮮蘋果的最佳氧濃度接近乙

C. 若x代表層析后葉綠體色素與濾液細(xì)線間的距離，則y可代表色素在層析液中的溶解度

D. 若x代表細(xì)胞壁與原生質(zhì)層間的距離，則y可代表在質(zhì)壁分離與復(fù)原中液泡色素的濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一表示綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過程，其中a、b為光合作用的原料，①一⑤表示相關(guān)過程．圖二、圖三表示外界相關(guān)條件對植物光合作用和呼吸作用的影響．請據(jù)圖回答
（1）圖一中②過程進(jìn)行的場所是 ． ①過程中產(chǎn)生的[H]在③過程中的作用是 ．
（2）影響圖二中甲點上下移動的主要外界因素是 ．
（3）如果在圖二的乙點突然停止光照，葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將 ．
（4）用大棚種植蔬菜時，白天最好控制光照強(qiáng)度為圖二中的點對應(yīng)的光照強(qiáng)度，溫度為圖三中的℃最佳．（圖三中，真光合速率=凈光合速率+呼吸速率）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】流感是一種由流感病毒引起的常見病，流感病毒有不同的亞型，現(xiàn)有多種流感疫苗，有人注射了一種流感疫苗，在流感流行期間未患感冒，但流感再次流行時，卻患了感冒。不可能的原因是（ ）

A．流感病毒使人的免疫系統(tǒng)受損

B．流感病毒發(fā)生了變異

C．抗體在體內(nèi)存留的時間短

D．流行的流感疫苗不是同種類型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖A表示某二倍體哺乳動物某器官內(nèi)連續(xù)發(fā)生的細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化曲線，圖B、圖C為該過程中細(xì)胞內(nèi)染色體的行為變化的示意圖，請據(jù)圖分析回答：
（1）圖A中的過程Ⅰ代表分裂．
（2）圖A中不含有同源染色體的是過程 ．
（3）圖C細(xì)胞的名稱是 ， 所示的分裂時期對應(yīng)于圖A中的過程 ．
（4）圖B所示細(xì)胞中含有對同源染色體．
（5）如果該動物的基因型為AaBb（兩對基因位于兩對同源染色體上），則該動物可產(chǎn)生的配子類型有種．

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