（2015•淮安一模）下列關(guān)于群落結(jié)構(gòu)和演替的敘述，錯誤的是（ ）

A．喬木層的疏密程度會影響草本層中動物類群的分布

B．近岸區(qū)和湖心區(qū)生物分布的差異，構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)

C．群落演替達(dá)到相對穩(wěn)定后，物種組成不再發(fā)生變化

D．火災(zāi)后，自然恢復(fù)林的形成屬于群落的次生演替

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列現(xiàn)象能體現(xiàn)生長素的作用具有兩重性的是（　�。�
①根的背光生長   ②莖的背地生長   ③莖的向光生長
④頂端優(yōu)勢       ⑤除草劑的應(yīng)用   ⑥無子果實(shí)的培育．
A．①④⑤B．③④⑤C．①④⑥D．②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

12．如圖是某多肽的結(jié)構(gòu)示意圖，以下有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．①是羧基，⑥是氨基
B．表示R基的代號是②③⑤
C．表示肽鍵的代號是④，結(jié)構(gòu)式可用CO-NH來表示
D．該化合物是由3個氨基酸分子經(jīng)過脫水縮合反應(yīng)形成的三肽

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于荔枝果肉細(xì)胞中的化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞中大多數(shù)無機(jī)鹽以離子的形式存在
B．細(xì)胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)
C．細(xì)胞中所含的二糖是蔗糖和乳糖
D．有機(jī)化合物均可以作為生命活動的能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．我市的石馬河因過量的工業(yè)與生活廢水排入而導(dǎo)致魚蝦基本絕跡，原因是這破壞了生態(tài)工程的（　�。�
A．物質(zhì)循環(huán)再生原理B．物種多樣性原理
C．協(xié)調(diào)與平衡原理D．整體性原理

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．薩頓將看不見的基因與看得見的染色體的行為進(jìn)行類比，提出“基因位于染色體上”的假說．他所應(yīng)用的科學(xué)研究方法是（　�。�
A．假說演繹法B．模擬實(shí)驗(yàn)法C．雜交實(shí)驗(yàn)法D．類比推理法

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．有關(guān)蛋白質(zhì)合成的敘述，正確的是（　�。�
A．每種氨基酸只由一種遺傳密碼決定B．每種tRNA可運(yùn)轉(zhuǎn)多種氨基酸
C．一種遺傳密碼可以對應(yīng)多種tRNAD．核糖體可沿著mRNA移動

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．科學(xué)家利用植物組織培養(yǎng)的方法，已經(jīng)把許多植物的離體的組織或細(xì)胞，培養(yǎng)成了完整的植物體．菊花組織培養(yǎng)的基本過程如下：請回答下列問題．
（1）圖中 ①②過程分別代表脫分化、再分化．
（2）進(jìn)行菊花組織培養(yǎng)的基本實(shí)驗(yàn)步驟是：制備MS固體培養(yǎng)基、外植體消毒、接種、培養(yǎng)、移栽、栽培．培養(yǎng)外植體的培養(yǎng)基中常用的凝固劑是瓊脂．
（3）接種若干天后，若發(fā)現(xiàn)有的錐形瓶長出菊花幼苗，有的錐形瓶培養(yǎng)失敗還長出雜菌菌落，原因可能是外植體消毒不徹底；接種時無菌操作不規(guī)范（其它合理答案也可）．
（4）實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時常用MS培養(yǎng)基主要成分包括大量元素、微量元素和有機(jī)物．在配制好的培養(yǎng)基中，常常需要添加植物激素，植物激素的用量比例、濃度、使用順序會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，其中關(guān)鍵性的植物激素是生長素和細(xì)胞分裂素．（假如兩者的用量比例用x表示），愈傷組織在誘導(dǎo)生根的培養(yǎng)基中未形成根，但分化出了芽，其原因可能是培養(yǎng)基中的x值偏低（填”偏高”或”偏低”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的描述中，錯誤的是（　�。�
A．免疫對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用
B．HCO3-、HPO42-等參與維持血漿pH相對穩(wěn)定
C．淋巴細(xì)胞生活的液體環(huán)境是淋巴、血漿等
D．血漿的主要成分包括水、葡萄糖、血紅蛋白和激素等

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