【題目】日前微博傳言手機(jī)細(xì)菌比馬桶多。如圖,央視和北京衛(wèi)視通過(guò)實(shí)驗(yàn)展示調(diào)查結(jié)果;卮鹣铝邢嚓P(guān)問(wèn)題:
(1)配制培養(yǎng)基時(shí)除了滿足基本的營(yíng)養(yǎng)條件外,還需滿足微生物生長(zhǎng)對(duì)特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、_______、_______的要求。
(2)據(jù)圖,兩電視臺(tái)均采用___________法接種,該方法需要____________(多選)。
A. 接種環(huán) B. 酒精燈 C. 移液管 D. 涂布器 E. 無(wú)菌水
(3)通過(guò)觀察菌落的________(寫(xiě)出兩種),可知手機(jī)屏幕和馬桶按鈕都存在多種微生物。兩電視臺(tái)實(shí)驗(yàn)操作均正確且完全一致,但報(bào)道結(jié)果截然不同,你認(rèn)為原因是:_____。
(4)按圖操作取樣面積,實(shí)驗(yàn)員測(cè)定某手機(jī)屏幕的細(xì)菌數(shù)量。將10ml菌懸液進(jìn)行梯度稀釋,分別取0.1mL、稀釋倍數(shù)為102的樣品液接種到三個(gè)培養(yǎng)基上。培養(yǎng)一段時(shí)間后,統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)分別為48、50、52,則該手機(jī)屏幕的細(xì)菌數(shù)為_______個(gè)/平方厘米。該實(shí)驗(yàn)對(duì)照組該如何設(shè)置____________________________________。
【答案】 pH O2(氧氣) 稀釋涂布平板 B、C、D、E 形狀、大小、隆起程度、顏色、光澤度、邊緣形狀 手機(jī)的取樣和馬桶的取樣都不相同 2×104 取培養(yǎng)基涂布0.1mL無(wú)菌水,放置于和實(shí)驗(yàn)組相同的條件下進(jìn)行培養(yǎng);或取未接種的空白培養(yǎng)基,放置于和實(shí)驗(yàn)組相同的條件下進(jìn)行培養(yǎng)。
【解析】試題分析:熟記并理解微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)、微生物的分離與計(jì)數(shù)等相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)、形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上,結(jié)合問(wèn)題情境,從題意和圖示中提取有效信息進(jìn)行相關(guān)問(wèn)題的解答。
(1)配制培養(yǎng)基時(shí),除了滿足基本的營(yíng)養(yǎng)條件外,還需滿足微生物生長(zhǎng)對(duì)特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、pH以及O2(氧氣)的要求。
(2) 根據(jù)培養(yǎng)的效果圖可以判斷:兩電視臺(tái)均采用的接種方法是稀釋涂布平板法。該方法在將菌液進(jìn)行一系列梯度稀釋時(shí),需使用[E]無(wú)菌水,用[C]移液試管吸取1ml培養(yǎng)的菌夜或稀釋液;涂布操作的流程為:將[D]涂布器浸在盛有酒精的燒杯中;取少量菌夜(不超過(guò)0.1ml)滴加到培養(yǎng)基表面;將沾有少量酒精的涂布器在[B]酒精燈火焰上引燃,待酒精燃盡后,冷卻8~10s;用涂布器將菌液均勻地涂布在培養(yǎng)基表面,涂布時(shí)可轉(zhuǎn)動(dòng)培養(yǎng)皿,使菌液分布均勻。
(3)通過(guò)觀察菌落的形狀、大小、隆起程度、顏色、光澤度、邊緣形狀等菌落特征,可知手機(jī)屏幕和馬桶按鈕都存在多種微生物。題圖顯示:兩電視臺(tái)的培養(yǎng)效果圖存在差異,導(dǎo)致報(bào)道結(jié)果截然不同;又因兩電視臺(tái)實(shí)驗(yàn)操作均正確且完全一致,由此推知,導(dǎo)致報(bào)道結(jié)果截然不同的原因是:兩電視臺(tái)的手機(jī)的取樣和馬桶的取樣都不相同。
(4) 按圖操作的取樣面積為5×5=25平方厘米。實(shí)驗(yàn)員測(cè)定某手機(jī)屏幕的細(xì)菌數(shù)量,將10ml菌懸液進(jìn)行梯度稀釋,分別取0.1mL稀釋倍數(shù)為102的樣品液接種到三個(gè)培養(yǎng)基上,培養(yǎng)一段時(shí)間后,統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)分別為48、50、52,則1ml菌懸液的細(xì)菌數(shù)為(48+50+52)÷3÷0.1×102=5×104個(gè)/mL,因此該手機(jī)屏幕的細(xì)菌數(shù)為5×104個(gè)/mL×10mL÷25平方厘米=2×104個(gè)/平方厘米。為了排除無(wú)菌水或空白培養(yǎng)基是否被雜菌污染,確保平板上長(zhǎng)出的菌落來(lái)自取樣的手機(jī)和馬桶,該實(shí)驗(yàn)對(duì)照組的設(shè)置為:培養(yǎng)基涂布0.1mL無(wú)菌水放置于和實(shí)驗(yàn)組相同的條件下進(jìn)行培養(yǎng),或取未接種的空白培養(yǎng)基放置于和實(shí)驗(yàn)組相同的條件下進(jìn)行培養(yǎng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于病毒的敘述,正確的是
A. 病毒是生命系統(tǒng)中最基本的結(jié)構(gòu)層次
B. 病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,只有核糖體一種細(xì)胞器
C. 所有的病毒都是寄生的,病毒離開(kāi)細(xì)胞不能生活
D. 病毒的遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)和核酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將同一成熟植物細(xì)胞依次浸入蒸餾水、0.3mol/L的蔗糖溶液和0.4 mol/L的KNO3溶液中,測(cè)得細(xì)胞的體積隨時(shí)間的變化曲線如圖所示,則曲線A、B、C分別代表細(xì)胞所處的溶液是
A. 蒸餾水、蔗糖溶液、KNO3溶液
B. KNO3溶液、蒸餾水、蔗糖溶液
C. 蒸餾水、KNO3溶液、蔗糖溶液
D. 蔗糖溶液、KNO3溶液、蒸餾水
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下面的反應(yīng)路線及所給信息填空.
(1)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是____________,名稱是________.
(2)①的反應(yīng)類型是______________;②的反應(yīng)類型是______________.
(3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式是____________________________________________.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖1所示的生態(tài)系統(tǒng),水體中有藻類植物、水蚤、鯉魚(yú)、營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌等。水蚤以藻類植物為食,鯉魚(yú)以水蚤和藻類植物為食。圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分過(guò)程示意圖。據(jù)圖分析:
(1)若要維持圖1所示生態(tài)系統(tǒng)的正常運(yùn)行,則應(yīng)將該裝置放在溫度適宜和__________的地方。由于某種因素使得生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少,但一段時(shí)間后又恢復(fù)到原有水平,說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_______________能力,其基礎(chǔ)是_______________。
(2)圖2中丁對(duì)應(yīng)的圖1中的生物是_______。乙和丙之間的生物學(xué)關(guān)系為_________。
(3)圖2中漏畫(huà)了一個(gè)箭頭,該箭頭是________________(用“××→××”格式表示)。
(4)若該生態(tài)系統(tǒng)中藻類植物所固定的太陽(yáng)能總量為2.0×108kJ,相鄰兩營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率按10%計(jì)算,據(jù)此條件能否計(jì)算出鯉魚(yú)所獲得的能量?___________。說(shuō)明你的理由:_____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】烴的含氧衍生物A的分子量是72,分子里共有38個(gè)質(zhì)子,充分燃燒1摩A需3摩O2,A可使溴水褪色,使石蕊試液變紅。求有機(jī)物的分子式,并寫(xiě)出A發(fā)生加聚反應(yīng)的化學(xué)方程式。____________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】巴氏消毒法常用于酒、奶等食品的消毒,該消毒法就是加熱到70~75℃、保持30 min,或加熱到80℃、保持15 min,能殺死一般雜菌和病原菌。與滅菌的要求相比,巴氏消毒法( )
A. 不能殺滅芽孢等耐高溫的細(xì)菌
B. 能殺滅芽孢等休眠狀態(tài)的細(xì)菌
C. 能殺滅各種細(xì)菌,包括芽孢
D. 能殺滅各種真菌,包括孢子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列分別是葉綠體模型圖和綠色植物光合作用過(guò)程圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)吸收光能的色素分布在葉綠體的[②]_____________________上。
(2)暗反應(yīng)的場(chǎng)所是在_______________中,暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)是[④]________和[⑤]________。
(3)過(guò)程Ⅰ稱為___________,過(guò)程Ⅰ中能量變化情況是_________________________________________。
(4)過(guò)程Ⅳ稱為__________________,其代謝產(chǎn)物[⑦]是_________________。
(5)夏日的午后,如果氣溫過(guò)高,葉片的氣孔關(guān)閉,導(dǎo)致[ ]____________供應(yīng)大大減少,C3的產(chǎn)量隨之________________(填增加/減少)。
(6)光合作用過(guò)程的總反應(yīng)式可概括為___________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是有關(guān)XY染色體及部分基因的位置分布,圖甲中Ⅰ表示X和Y染色體的同源區(qū)域,在該區(qū)域上基因成對(duì)存在,Ⅱ和Ⅲ是非同源區(qū)域,在Ⅱ和Ⅲ上分別含有X和Y染色體所特有的基因,在果蠅的X和Y染色體上分別含有圖乙所示的基因,其中B和b分別控制果蠅的剛毛和截毛性狀,R和r分別控制果蠅的紅眼和白眼性狀。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。
(1) 自然界中性別決定方式有很多種,果蠅與人的性別決定方式均為XY型,人類男性的性別取決于是否含______染色體,該染色體上基因的遺傳特點(diǎn)是______________,果蠅的性別決定與X染色體的數(shù)目有關(guān),蜜蜂的性別決定與____________有關(guān)。
(2)在減數(shù)分裂時(shí),圖甲中的X和Y染色體之間不可能發(fā)生交叉互換現(xiàn)象的是________(填序號(hào))區(qū)域。
(3)紅眼和白眼基因位于圖甲中的________區(qū)域,紅眼雌果蠅的基因型為_____________。
(4)已知某一剛毛雄果蠅的體細(xì)胞中有B和b兩種基因,該果蠅可能的基因型有____種,請(qǐng)用一次雜交實(shí)驗(yàn)確定B和b在性染色體上的位置,寫(xiě)出最佳實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案。
_____________________________________________________________________________
(5)在火雞(ZW型性別決定)中,有人發(fā)現(xiàn)少數(shù)雌雞的卵細(xì)胞不與精子結(jié)合,而與某一極體結(jié)合形成二倍體,并能發(fā)育成正常個(gè)體(注:WW胚胎致死)。這種情況下,后代總是雄性,其原因是____________________________________________________________________。
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