Question

【題目】對(duì)下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行設(shè)計(jì)、分析和預(yù)測(cè)。

（1）在“探究2,4-D對(duì)插枝生根的作用”的實(shí)驗(yàn)中，有甲、乙、丙三組燒杯，甲和乙分別裝不同濃度的2,4-D溶液（甲濃度<乙濃度），丙中為蒸餾水，以枝條上根的總長(zhǎng)度為觀測(cè)指標(biāo)，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，將預(yù)測(cè)結(jié)果用根的生長(zhǎng)曲線圖表示出來（說明：無法從結(jié)果得出2,4-D的雙重性作用）。_________

（2）為研究垂體對(duì)機(jī)體生長(zhǎng)發(fā)育的作用，以幼齡大鼠為研究對(duì)象，發(fā)現(xiàn)切除垂體的大鼠的生長(zhǎng)發(fā)育狀況不如對(duì)照組，原因是垂體分泌的_________減少，同時(shí)測(cè)得實(shí)驗(yàn)組下丘腦分泌的相關(guān)激素含量_________________。欲取上述正常實(shí)驗(yàn)大鼠在不分組的情況下，驗(yàn)證促甲狀腺激素通過甲狀腺對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)，請(qǐng)?jiān)谄錅y(cè)定結(jié)果的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)思路。

①對(duì)正常實(shí)驗(yàn)大鼠注射____, 一段時(shí)間后_________。

②待檢測(cè)指標(biāo)恢復(fù)后，再將正常實(shí)驗(yàn)大鼠進(jìn)行_________處理，實(shí)施同上操作，記錄并統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

Answer 1

【答案】 生長(zhǎng)激素和促甲狀腺激素 增多 （適宜濃度的）促甲狀腺激素 測(cè)定（各只大鼠血液中的）促甲狀腺激素釋放激素含量 切除其甲狀腺器宮

【解析】

1、探究不同濃度的2, 4-D溶液對(duì)插枝生根作用的實(shí)驗(yàn)，甲組、乙組是實(shí)驗(yàn)組，丙組(蒸餾水)是對(duì)照組，自變量是2, 4-D的濃度，因變量是扦插枝條的生根總長(zhǎng)度；其余不需要考查的因素屬于無關(guān)變量，無關(guān)變量的設(shè)置要遵循等量且適宜的原則。

2、了解垂體分泌的激素種類和各種激素的功能。結(jié)合探究實(shí)驗(yàn)的目的，再根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則完善實(shí)驗(yàn)步驟。

（1）通過分析可知，曲線的橫坐標(biāo)為時(shí)間，縱坐標(biāo)為生根總長(zhǎng)度，由于預(yù)測(cè)結(jié)果中無法得出2,4-D的雙重性作用，可做以下曲線：

（2）大鼠的生長(zhǎng)發(fā)育主要受生長(zhǎng)激素和促甲狀腺激素的調(diào)節(jié)，故切除垂體的大鼠，不能分泌生長(zhǎng)激素和促甲狀腺激素，其生長(zhǎng)發(fā)育狀況不如對(duì)照組，甲狀腺激素的分泌存在分級(jí)調(diào)級(jí)和反饋調(diào)節(jié)，當(dāng)垂體切除，大鼠體內(nèi)的促甲狀腺激素含量較低，甲狀腺激素含量也低，這時(shí)甲狀腺激素存在反饋調(diào)節(jié)，下丘腦分泌的促甲狀腺激素含量增多。

實(shí)驗(yàn)大鼠在不分組的情況下，驗(yàn)證促甲狀腺激素通過甲狀腺對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)，通過對(duì)照原則，實(shí)驗(yàn)的自身前后形成對(duì)照。對(duì)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)如下：

①對(duì)正常實(shí)驗(yàn)大鼠注射（適宜濃度的）促甲狀腺激素, 一段時(shí)間后測(cè)定（各只大鼠血液中的）促甲狀腺激素釋放激素含量。

②待檢測(cè)指標(biāo)恢復(fù)后，再將正常實(shí)驗(yàn)大鼠進(jìn)行切除其甲狀腺器宮處理，實(shí)施同上操作，記錄并統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。