【題目】某生態(tài)系統(tǒng)主要物種之間的食物關(guān)系如下圖甲,而圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中三個物種1、2、3的環(huán)境容納量和某時刻種群實際大小。據(jù)圖分析,下列說法錯誤的是

A圖甲的食物網(wǎng)中H占有的營養(yǎng)級分別是第三、四營養(yǎng)級

B從圖乙中可知,物種2的種內(nèi)斗爭最劇烈

C若生物A從B處直接獲得的食物占其食物總量的60%,則A增加10kg,至少需要B130kg

D生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中除圖甲所示的成分外,還應(yīng)該包括分解者

【答案】D

【解析】

試題分析:據(jù)圖甲判定,BF是生產(chǎn)者,在BCGH中,H為第四營養(yǎng)級,在FGH中,H為第三營養(yǎng)級,故A正確。

據(jù)圖乙判定,在2時刻實際數(shù)量大于環(huán)境容納量,種內(nèi)斗爭最激烈;B正確。

據(jù)題意判定,至少需要B10×60%÷20%+10×40%÷20%÷20%=130kg;C正確。

圖甲中含有的成分為生產(chǎn)者和消費者,生態(tài)系統(tǒng)的組成成分還應(yīng)包括分解者和非生物的物質(zhì)和能量;D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體內(nèi)的酶的作用是

A.催化各種化學(xué)反應(yīng)B.運輸各種物質(zhì)

C.促進細胞內(nèi)物質(zhì)的合成D.提供細胞需要的能量

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【題目】下列關(guān)于真核細胞DNA復(fù)制的敘述中,正確的是( )
A.不僅需要解旋酶,還需要DNA聚合酶
B.不僅需要DNA作模板,還需要肽鏈作引物
C.不僅需要氨基酸作原料,還需要ATP供能
D.不僅發(fā)生在細胞核中,也可能發(fā)生于線粒體、高爾基體中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2017年8月3日英國《自然—生物技術(shù)》雜志發(fā)表聲明,由于實驗缺乏可重復(fù)性,某科學(xué)團隊撤回了發(fā)表在該雜志上的關(guān)于新的“基因編輯技術(shù)”的研究論文,從而引起廣泛關(guān)注。“基因編輯技術(shù)”是指通過一種細菌編碼的核酸內(nèi)切酶Cas9蛋白,利用一條單鏈向?qū)NA對特定的DNA 片段進行定向切割的技術(shù)(如圖)。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 細菌的一個基因轉(zhuǎn)錄時兩條DNA鏈可同時作為模板,提高轉(zhuǎn)錄效率

B. Cas9蛋白對DNA上的目標位點進行切割時破壞的化學(xué)鍵是磷酸二酯鍵

C. Cas9蛋白由相應(yīng)基因指導(dǎo),在核糖體中合成并經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體分泌

D. 向?qū)NA通過A和T、C和G的互補配對對以形成自身的雙鏈區(qū)域

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),某些免疫球蛋白具有催化功能,稱之為抗體酶。如圖表示某新型抗體酶的結(jié)構(gòu),據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是 ( )

A. 抗體酶溶液能與雙縮脲發(fā)生紫色反應(yīng)

B. 一種抗體酶只能與一種抗原結(jié)合

C. 抗體酶與底物結(jié)合后,提供了反應(yīng)過程的活化能,從而提高了化學(xué)反應(yīng)速率

D. 利用抗體酶特異性識別抗原和催化無活性藥物前體的轉(zhuǎn)化反應(yīng),可靶向治療特定疾病(如癌癥)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)化合物分類關(guān)系的概念圖,正確的是

A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中ab分別代表兩種不同的物質(zhì),下列敘述正確的是

A.結(jié)構(gòu)①在細胞膜的兩側(cè)都有

B.不同物種細胞中①、②、③的種類均不同

C.a物質(zhì)可能是胰島素,b物質(zhì)可能是氨基酸

D.③物質(zhì)可以體現(xiàn)膜蛋白的運輸功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用15N標記的噬菌體侵染32P標記的大腸桿菌,裂解后得到的所有子代噬菌體( )
A.一定含32P,可能含15N
B.一定含32P和15N
C.一定含15N,可能含32P
D.一定不含15N

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【題目】植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度(葉溫)變化的趨勢如圖所示。錯誤的是( )

A. 植物甲和乙光合作用所需要的能量都來自于太陽能

B. 葉溫在3650℃時,植物甲的凈光合速率比植物乙的高

C. 葉溫為25℃時,植物甲的光合與呼吸作用強度的差值不同于植物乙的

D. 葉溫為35℃時,甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強度的差值均為0

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同步練習(xí)冊答案